连接代词的概念：

连接代词常用来引导一个主语从句、宾语从句和表语从句，在句中可用作主语、宾语、表语、定语等，连接代词主要包括who, whom, what, which, whose, whoever, whatever, whichever, whosever等。

whatever, whoever, whichever 用法说明：

主要用于引导主语从句和宾语从句。
如：He does whatever she asks him to do. 她要他做什么，他就做什么。 
        Whoever breaks the rules will be punished.谁违反这些规则都将受到处罚。
        I'll give the ticket to whoever want sit. 请想要这票，我就把它给谁。 
        Whichever team gains the most points wins. 哪个队得分最多，哪个队就赢。
注：其中的ever主要用于加强语气，含有“一切”、“任何”、“无论”之义。使用这类词时，注意不要按汉语习惯用错句子结构：
如：任何人(谁)先来都可以得到一张票。
误：Anyone comes first can get a ticket./ Who comes first can get a ticket.
正：Anyone who comes first can get a ticket./ Whoever comes first can get a ticket.

连接代词的用法：

1、连接代词主要包括who, whom, what, which, whose, whoever, whatever, whichever, whosever等，它们在句中可用作主语、宾语、表语、定语等，可以引导主语从句、宾语从句和表语从句：
如：I don't know who he is. 我不知道他是谁。
       What he says sounds reasonable. 他说的话听起来很有道理。 
       The question is who(m) we should trust. 问题是我们该信任谁。 
       I'll take whoever wants to go. 谁想去我就带谁去。 
       Take whichever seat you like? 你喜欢坐哪个座位就坐哪个？
       I will just say whatever comes into my mind. 我想到什么就说什么。
注：who, whom, whoever等不用于名词前作定语。
2、what的两种用法。请看以下两个句子：
（1）I didn't know what he wanted. 我不知道他想要什么。
（2）I gave her what she wanted. 我给了她想要的一切。
上面第一句中的what表示“什么”，带有疑问的意味；第二句中的what表示“所…的一切事或东西”，其意义上大致相当于that(those) which, the thing(things) that, anything that, all that, as much as等，又如：
What[=That which] you say is quite true. 你说的完全是事实。
He saves what[=all that] he earns. 他赚多少，积蓄多少。
Call it what[=anything that] you please. 你喜欢叫它什么就叫它什么。
这样用的what有时还可后接一个名词：
如：He gave me what money[=all the money that] he had about him. 他把身边带有的钱全给了我。
        What friends[=All the friends that] he has are out of the country. 他所有的朋友都在国外。

连接代词知识体系：

whatever, whoever, whichever 用法说明：

主要用于引导主语从句和宾语从句。
如：He does whatever she asks him to do. 她要他做什么，他就做什么。 
        Whoever breaks the rules will be punished.谁违反这些规则都将受到处罚。
        I'll give the ticket to whoever want sit. 请想要这票，我就把它给谁。 
        Whichever team gains the most points wins. 哪个队得分最多，哪个队就赢。
注：其中的ever主要用于加强语气，含有“一切”、“任何”、“无论”之义。使用这类词时，注意不要按汉语习惯用错句子结构：
如：任何人(谁)先来都可以得到一张票。
误：Anyone comes first can get a ticket./ Who comes first can get a ticket.
正：Anyone who comes first can get a ticket./ Whoever comes first can get a ticket.

副词的概念：

副词是指在句子中表示行为或状态特征的词，用来修饰动词、形容词、其他副词、介词短语、非谓语动词乃至整个句子，表示时间、地点、程度、方式等概念。

副词的位置：

1）在动词之前。
2）在be动词、助动词之后。
3）多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。
注意：
a. 大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。
如：We could see very clearly a strange light ahead of us.
b. 方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在句尾。
如：He speaks English well.

副词的排列顺序：

1）时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。
2）方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。
如：Please write slowly and carefully.
3）多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。
注意：副词very可以修饰形容词，但不能修饰动词。
改错：（错）I very like English.
            （对）I like English very much.
注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。
如：I don't know him well enough. 
        There is enough food for everyone to eat.
        There is food enough for everyone to eat.

兼有两种形式的副词：

1）close与closely：
      close意思是“近”；closely意思是“仔细地”。
      如： He is sitting close to me.
               Watch him closely.
2）late与lately：
      late意思是"晚"；lately意思是“最近” 。
      如：You have come too late. 
              What have you been doing lately?
3）deep与deeply：
      deep意思是“深”，表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度，“深深地” 。
      如：He pushed the stick deep into the mud. 
              Even father was deeply moved by the film.
4）high与highly：
      high表示空间高度；highly表示程度，相当于much。
      如：The plane was flying high.
              I think highly of your opinion.
5）wide与widely：
      wide表示空间宽度；widely意思是“广泛地”，“在许多地方”。
      如：He opened the door wide.
              English is widely used in the world.
6）free与freely：
      free的意思是“免费”；freely的意思是“无限制地”。
      如：You can eat free in my restaurant whenever you like. 
              You may speak freely, say what you like.

副词知识体系：

介词和介词短语的概念：

介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词和其他介词。

误用介词的三种情况：

1、多用介词：
多用介词可能是受汉语意思的影响将及物动词误用作不及物动词，也可能是受相关结构的影响而用错：
误：We discussed about the plan.
正：We discussed the plan. 我们讨论了计划。
误：Did he mention about the accident?
正：Did he mention the accident? 他提到那次事故了吗?
误：I saw her enter into the bank.
正：I saw her enter the bank. 我看见她进了银行。
误：He married with[to] a nurse.
正：He married a nurse. 他同一位护士结了婚。
误：How can contact with you?
正：How can contact you? 我怎么与你联系?
误：We should serve for the people heart and soul.
正：We should serve the people heart and soul. 我们应该全心全意地为人民服务。
误：Who controls over the factory? (但名词control可接over)
正：Who controls the factory? 谁管理这个工厂?
误：He has a great many of friends here. (比较a great number of)
正：He has a great many friends here. 他在这儿有很多朋友。

2、漏用介词：
漏用介词可能是受汉语意思的影响将不及物动词误用作及物动词，或是受相关结构的影响的影响而用错等：
误：This matter is difficult to deal. (deal with=处理)
正：This matter is difficult to deal with. 这事很难处理。
误：He is not a man to be depended.
正：He is not a man to be depended on. 他不是个可靠的人。
误：He took a cup of tea, and went on the story.
正：He took a cup of tea, and wentonwiththestory.他喝了一口茶，又接着讲故事。
误：My mother still regards me a child. (比较consider…as中的as可省略)
正：My mother still regards me as a child. 我母亲还把我当小孩看。
误：They insisted sending a car over to fetch us.
正：They insisted on sending a car over to fetch us.他们坚持要派车来接我们。
误：What he says is worth listening.
正：What he said is worth listening to.他的话值得一听。

3、错用介词：
错用介词的情况比较复杂，可能是因受汉语意思的而错，也可能是因弄不清搭配关系而错，可能是混淆用法而错，也可能是受相关结构的影响而错，可能是忽略语境而错，也可能是想当然的用错：
误：She called on his office yesterday. (call on+人，call at+地点)
正：She called at his office yesterday. 她昨天去了他办公室拜访。
误：He is engaged with a nurse.
正：He is engaged to a nurse.他与一位护士订了婚。
误：The sun rises from the east.
正：The sun rises in the east.太阳从东方升起。
误：Under his help, I finished it in time.
正：With his help, I finished it in time. 在他的帮助下，我及时做完了。
误：During he was in Japan, he visited many places.
正：During his stay in Japan, he visited many places.他在日本期间,参观过许多地方。
误：We are familiar to his character.
正：We are familiar with his character.我们了解他的性格。
误：Help yourself with the fruit.
正：Help yourself to the fruit.吃点水果吧。

介词的宾语：

 1、名词或代词作介词宾语：
如：Are you interested in history? 你对历史感兴趣吗？
        Don't worry about it. 别为它担心。
注：若是人称代词用作介词宾语，要注意用宾格。
如：No one can sing like her. 没有人能像她那样唱歌。(不能用like she)
2、动名词作介词宾语：
如：He is good at telling stories. 他善于讲故事。 
        In crossing the street he was run over. 他在穿过马路时被汽车撞倒。
3、过去分词作介词宾语：
如：We can't regard the matter as settled. 我们不能认为这事已经解决。
        I take it for granted you have read the book. 我以为你读过这本书。
注：过去分词用作介词宾语通常只见于某些固定结构中，如上面第1句涉及regard…as(认为…是)结构，第2句涉及take sth for granted(认为某事属实)。在其他情况下，介词后通常不直接跟过去分词作宾语，若语义上需要接过去分词(表被动)，可换用“being+过去分词”：
如：He went out without being seen by the others.他出去了，没有被其他人看见。
4、从句作介词宾语：
如：He was not satisfied with what she said. 他对她说的不满意。
        I'm worried about where he is. 我担心他上哪儿去了。
注：介词后通常不接that从句，遇此情况需考虑用其他结构：
误：He paid no attention to that she was poor.
正：He paid no attention to the fact that she was poor. 他根本不注意她很穷这一事实。
但有个别介词(如except)可接that从句。
比较：I know nothing about him except that he lives next door./I know nothing about him except for the fact that he lives next door. 我只知道他住在隔壁,其它的就不知道了。
5、不定式作介词宾语：
如：I had no choice but to wait. 除了等，我没有别的选择。 
       He wanted nothing but to stay there. 他只想留在那儿。
       They did nothing but complain. 他们老是一个劲地抱怨。 
       He never did anything but watch TV. 除了看电视，他从不干任何事。
注：(1)介词后接不定式的情形通常只见于but, except等极个别个词。该不定式有时带to，有时不带to，其区别是：若其前出现了动词do，其后的不定式通常不带to；
若其前没有出现动词do，则其后的不定式通常带to。 
(2)介词后虽然通常不直接跟不定式作宾语，但却可接“连接代词(副词)+不定式”结构：
如：He gave me some advice on how to do it. 对于如何做这事他给我提了些建议。
6、形容词作介词宾语：
如：Her pronunciation is far from perfect. 她的语音远不是完美的。
        In short, we must be prepared. 总而言之，我们要有准备。
        Things have gone from bad to worse. 事情越来越糟。
注：(1)有些形容词用作介词宾语可视为其前省略了动名词being：
如：He regarded the situationas(being) serious. 他认为形势严重。
        His work is far from(being) satisfactory. 他的工作丝毫不令人满意。 
(2)有些“介词+形容词”的结构已构成固定搭配：in full全部地，全面地，无省略地； in private私下地，秘密地； in particular特别地；in general一般地，通常地，概括地； in brief 简言之；in short总之，简言之； in vain徒然地，徒劳无益地；for fee免费地，无偿地； for certain肯定地，确切地；for sure肯定地，确切地； for short为了简短，简称；atl arge自由自在地，逍遥法外； by far…得多
7、副词作介词宾语：
如：I can't stay for long. 我不能久呆。 
        It's too hot in here. 这里面太热了。
        I looked every where except there. 除了那儿，我到处都看过了。
8、数词作介词宾语：
如：The city has a population of four million. 这座城市有四百万人口。
        He was among the first to arrive. 他是第一批到的。
9、介词短语作介词宾语：
如：Choose a book from among these. 从这些书中选一本吧。
        I saw her from across the street. 我从街的对面望见了她。
注：通常可后接介词短语作宾语的介词是from, till, until, since, except, instead of等。
比较：I took it from the bed. 我从床那儿(或床上)拿的。
            I took it from under the bed. 我从床下拿的。 
10、复合结构用作介词宾语：
如：She had no objection to Mary marrying him. 她不反对玛丽与他结婚。
        She came in with a book in her hand. 她手里拿着一本书走了进来。
        All the afternoon he worked with the door locked. 整个下午他都锁着门在房里工作。

介词短语的句法功能：
1、表语：
如：He was with a friend. 他和一个朋友在一起。
        Health is above wealth. 健康胜过财富。
        This knife is for cutting bread. 这把小刀是用于切面包的。
注：有些介词(如because of)引出的短语通常只用作状语，不用作表语：
误：His absence is because of the rain.
正：His absence is due to the rain. 他因雨未来。
但是，若主语是代词(不是名词)，becauseof引出的短语可用作表语：
如：It is because of hard work. 那是因为辛苦工作的原因。
2、状语：
如：Don't touch it with your hands. 别用手去摸它。
        Did you do this by design or by accident? 你这样做是有意的还是无意的？
3、定语：
如：This is his reply to your letter. 这是他给你的回信。
        This is the best way of doing it. 这是做此事最好的方法。
        My love for you is deeper than the sea. 我对你的爱比海深。
4、宾语补足语：
如：I found everythingin good condition. 我发现一切正常。
       Her illness kept her in bed for a week. 她因生病在床上躺了一星期。
注：用作宾语补足语的介词短语在相应的被动语态中则为主语补足语：
如：He was regarded as a hero. 他被看成是英雄。
5、宾语：
如：A man stepped out from behind the wall. 一个人从墙后走出来。
        He cannot spare anytime except on Sunday. 除星期日外，他抽不出时间。
6、主语：
如：Between6 and 7 suits me. 六点到七点对我比较适合。
        After the exams is the time to relax. 考试后是轻松一下的时间。
注：介词短语通常不用作主语，尽管有时也像上面这样用作主语，但通常可视为是在一定的上下文中有所省略：
如：—When are we going to have the next meeting? 我们下次什么时候见面？
        —On Tuesday may be convenient. 星期二可能比较方便。
此句中onTuesday虽用作主语，但可视为是其前省略了meeting一词：
即：Meeting during the vacation may be convenient.

并列连词的概念：

连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接平行的词、词组和分句。如：and, but, or, nor, so, therefore, yet, however, for, hence, as well as, both...and, notonly...butalso, either...or, neither...nor, (and)then 等等。

并列连词与并列结构：

并列连词引导两个并列的句子。
1）and与or：
判断改错：
(错) They sat down and talk about something.
(错) They started to dance and sang.
(错) I saw two men sitting behind and whisper there.
(对) They sat down and talked about something.
(对) They started to dance and sing.
(对) I saw two men sitting behind and whispering there.
解析：第一句：and连接两个并列的谓语，所以talk应改为talked。
            第二句：and连接两个并列的动词不定式，第二个不定式往往省略to，因此sang应改为sing。
            第三句：and连接感观动词saw后面的用作的宾补的两个并列分词结构，因此whisper应改为whispering。
注意：and还可以和祈使句或名词词组连用表示条件。（or也有此用法）
如：Make up your mind, and you'll get the chance.=If you make up your mind, you'll get the chance.
        One more effort, and you'll succeed.=If you make one more effort, you'll succeed.
2）both...and 两者都
如：She plays(both) the piano and the guitar.
3）not only...but(also), as well as 不但…而且
如：She plays not only the piano, but(also) the guitar.
注意：not only…but also关联两个分句时，一个分句因有否定词not而必须倒装。
如：Not only does he like reading stories, but also he can even write some.
4）neither...nor 意思为“既不……也不……”谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。
如：Neither you nor he is to blame.

比较so和such ：

so与such的用法由不同词性决定。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many，few，much，little连用，形成固定搭配。
构成：so+adj.
            such+a(n)+n.
            so+adj.+a(n)+n.
            such+n.(pl.)
            so+adj.+n.(pl.)
            such+n.(pl.)
            so+adj.+n.[不可数] 
            such+n.[不可数]
如：so foolish 
        such a fool  
        so nice a flower 
        such a nice flower 
        so many/few flowers 
        such nice flowers 
        so much/ little money.
        such rapid progress
        so many people
        such a lot of people
注：so many 已成固定搭配，a lot of 虽相当于many，但a lot of为名词性的，只能用such搭配。 so...that与such...that之间的转换既为so与such之间的转换。

并列连词用法点拨：

1、表示并列关系：
1）or意思为“否则”。
如：I must work hard, or I'll fail in the exam.
2）either...or意思为“或者……或者……”。注意谓语动词采用就近原则。
如：Either you or I am right.
2、表示转折或对比关系：
1）but表示转折，while表示对比。
如：Some people love cats, while others hate them.
典型例题：
—Would you like to come to dinner tonight?
—I'd like to, ___ I'm too busy.
    A. and
    B. so
    C. as
    D. but
答案：D。but与前面形成转折，符合语意。而表并列的and，结果的so，原因的as都不符合句意。
2）not...but...意思为“不是……而是……” not和but后面的用词要遵循一致原则。
如：They were not the bones of an animal, but(the bones) of a human being.
3、表示原因关系：
1）for 判断改错：
（错）For he is ill, he is absent today.
（对）He is absent today, for he is ill.  for是并列连词，不能置于含两个并列分句的句子的句首，只能将其放在两个分句中间。

并列连词知识体系：

比较and和or的用法：

1）并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。
2）但有时and也可用于否定句。请注意其不同特点：
如：There is no air or water in the moon.
        There is no air and no water on the moon.
在否定中并列结构用or连接，但含有两个否定词的句子实际被看作是肯定结构，因此要用and。

典型例题：
—I don't like chicken___fish.
—I don't like chicken, ___I like fish very much.
A. and；and
B. and；but
C. or；but
D. or；and
答案：C。否定句中表并列用or,but表转折。
判断改错：
（错）We will die without air and water.
（错）We can't live without air or water.
（对）We will die without air or water.
（对）We can't live without air and water.

系动词的概念：

连系动词（link verb）是一个表示谓语关系的动词。它必须后接表语（通常为名词或形容词）。连系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短语、从句）和它的主语联系在一起，说明主语的属性、特征或状态。它有自己的但不完全的词义，不能在句中独立作谓语，必须和后面的表语一起构成句子的谓语。它是虚词。

系动词的分类：

1、状态系动词：
用来表示主语状态，只有be一词。
例如：He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）
2、持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand：
例如：The weather will continue cold and wet.
            He remained poor after 20years.
            The shop will stay open at 11:00p.m.
            He stood/sat silent there. 
3、表像系动词：
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look。
例如：She appears to have know this thing.
            She seems a student.
4、感官系动词：
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste。
例如：The silk feels soft.
            Your idea sounds a good one.
            He looked like his mother.
            The mixture tasted terrible.
            The flower smells sweet.
5、变化系动词：
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run。
例如：My dream o fcoming to China has come true.
            In summer food often goes bad.
            He turned doctor./ He became a doctor.
            He fell asleep as soon as he went to bed.
6、终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out，表达"证实"，"变成"之意。
例如：The truth he stuck to proved true.

系动词基本用法：

连系动词是表示不完全谓语关系的动词，它与其后的表语一起构成谓语。
常见的连系动词有be(是)，become(成为)，get(变成)，remain(还是)，seem(似乎是)，look(看上去)，feel(感觉)等。
连系动词后的表语通常是名词和形容词，有时也可以是代词、数词、副词、介词短语、不定式、动名词、从句等：
如：His English is excellent. 他的英语很棒。(跟形容词)
        He is a famous poet. 他是著名诗人。(跟名词)
        Money isn't everything. 金钱不是一切。(跟代词)
        She was the first to arrive. 她是第一个到达的人。(跟数词)
        Who is up stairs? 谁在楼上？(跟副词)
        He is with his friends. 他和朋友在一起。(跟介词短语)
        He seems to be ill.他似乎病了。(跟不定式)
        Seeing is believing. 眼见为实。(跟动名词)
        This is what you need. 这就是你需要的。(跟从句)
注：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。
例如：1、She tasted①the soup to see if it tasted②too salty.  她尝了一口汤，看是否太咸。
            2、The doctor is feeling①his pulse because he feels②sick. 因为身体不舒服，医生正在给他切脉。
            3、The mother looked①at the sick child sadly and she looked②sad. 母亲难过地看着生病的孩子。
            4、She smelled①the meat to make sure it still smelled②good. 她闻了闻肉，看看是否还新鲜。
            5、The teacher asked the students to keep②quite when they were keeping①everything in order. 当学生整理东西时，老师让他们保持安静。
从以例子不难出，标①的动词为实义动词，他们后跟有宾语；标②的动词为系动词，其后往往跟形容词、名词、不定式等作表语。

系动词知识体系：

连系动词使用应注意的两点：

 1、关于连系动词后接副词作表语：
连系动词后通常可接形容词作表语，一般不接副词：
误：His English is very well. 他的英语很好。(应将well改为good)
误：Be carefully. 小心点。(应将carefully改为careful)
误：The soup tastes nicely. 这汤味道不错。(应将nicely改为nice)
但是，有时连系动词后也可接副词作表语，不过这主要限于in, on, off, out, away, behind, up, down, over, through, around, round, below, inside, outside等少数副词小品词以及here, there, upstairs, downstairs等少数表示地点或方位的副词：
如：Mother wasn't in last night. 母亲昨晚不在家。
        The meeting was over at five. 会议五点结束。
        Come along. The taxi is outside. 来吧，出租车在外面。
        Mother is downstairs waiting for you. 母亲在楼下等你。
2、关于连系动词后接不定式：
（1）连系动词be后根据情况可自由地接不定式作表语：
如：My dream is to be a scientist. 我的梦想是当一名科学家。 
        All I could do was to wait. 我只能等。
        My plan was to go from London to Paris. 我计划从伦敦去巴黎。
        I was to have seen Mr Kay. 我本要去见凯先生的。
（2）seem, appear, prove, continue, turn out, get, grow, come等连系动词后也可接不定式（尤其是to be）作表语：
如：She always seems to be sad. 她常常显得很忧伤。
        My advice proved to be wrong. 我的意见证明是错的。
        She appears to have many friends. 他好像有很多朋友。
        The weather turned out to be fine. 天气结果很好。
        Circumstances continue to be favorable.  情况仍然是有利的。
        He has grown to like studying English. 他渐渐喜欢学英语了。
【注】
若所接不定式为to be，通常可以省略。不过，若其后接的是表语形容词，则to be通常不宜省略。
另外，连系动词look后能否接tobe似乎尚有争论，不过，在现代英语中接to be的现象已较普遍。
（3）sound, smell, feel, taste, become等连系动词后通常不能接不定式：
误：These oranges taste to be good. （应去掉to be）
误：The roses smell to be nice.（应去掉to be）
（4）有的连系动词后接的从句可用不定式来改写：
如：It seems that she's right./ She seems to be right. 她似乎是对的。
        It appears that you have made a mistake./You appear to have made a mistake. 似乎你弄错了。

动词的定义：

表示动作中状态的词叫做动词。根据其在句中的功能，动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类，有些动词是兼类词。
例如：We have lunch at 12. (have是行为动词)
            We have been to NewYork. (have是助动词) 
            I am hungry. (am是系动词) 
            You need not have waited for me. (need是情态动词) 
            The door needs painting. (need是兼类词)

动词的分类：

1）表示动作中状态的词叫做动词。
2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：
实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词。
例如：We are having a meeting. 我们正在开会。（having是实义动词。）
            He has gone to NewYork.他已去纽约。（has是助动词。）
3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：
及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt.和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）
            She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）
4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：
限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）。
例如：She sings very well. 她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）
            She wants to learn English well. 她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
5）根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：
单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）
例如：The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases. 英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。）
            Students should learn to look up new words in dictionaries. 学生们学会查字典。（look up是短语动词。）
            The young ought to take care of the old. 年轻人应照料老人。（takecareof是动词短语。）
6）动词有五种形态，分别是：
原形（OriginalForm）、第三人称单数形式（Singular From in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分词（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。

动词知识体系：

过去分词的概念：

过去分词一般表示完成和被动的动作，只有一种形式。即：动词原形加-ed构成。
如：fallen leaves 落叶 
        boiled water 开水
        I heard the door closed. 我听见门被关上了。

过去分词与现在分词被动式的区别：

两者均可表示被动，其区别主要在于它们所表示的时间概念不同，但有时它们也可表示相同的意思。
如：Written in haste, the book has many mistakes. 这书因写得仓促，所以错误不少。 
        Being written in haste, the book has many mistakes. 这书因写得仓促，所以错误不少。 
        Having been written in haste, the book has many mistakes. 这书因写得仓促，所以错误不少。
有时虽然所表示的时间概念相同，但有细微区别：
如：Having been show the lab, we left. 被领着看了实验室后，我们就离开了。

过去分词的句法功能：

1、作定语：
如：I don't like the book written by Martin.
       Our class went on an organized trip last Monday. 上周一我们班开展了一次有组织的旅行。 
注意：当过去分词是单词时，一般用于名词前，如果是过去分词短语，就放在名词的后面。过去分词做定语相当于一个被动语态的定语从句。
2、过去分词作表语：
如：They were very excited at the news. 听到这个消息，他们非常激动。
        The window is broken. 窗户破了。
        They were frightened at the sad sight. 他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。
注意：be+过去分词，如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。
区别：The window is broken.（系表）
            The window was broken by the boy.（被动）
有些过去分词是不及物动词构成的，不表示被动，只表示完成。
如：boiled water（开水） fallen leaves（落叶） newly arrived goods（新到的货） the risen sun（升起的太阳） the changed world（变了的世界）
这类过去分词有：gone, come, fallen, risen, changed, arrived, returned, passed等。
3、过去分词作宾语补足语：
如：I heard the song sung several times last week. 上周我听见这首歌被唱了好几次。
有时过去分词做with短语中的宾语补足语：
如：With the work done, they went out to play. 工作做完了，他们出去玩去了。
4、过去分词作状语：
如：Praised by the neighbours, he became the pride of his parents.  受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。（表示原因）
        Onceseen, it can never be forgotten. 一旦它被看见，人们就忘不了。（表示时间）
        Given more time, I'll be able to do it better. 如果给予更多的时间，我能做得更好。（表示条件） 
        Though told of the danger, he still risked his life to save the boy.  虽然被告之危险，他仍然冒生命危险去救那个孩子。（表示让步） 
        Filled with hopes and fears, he entered the cave. 心中充满了希望与恐惧，他走进山洞。
5、过去分词与逻辑主语构成独立主格：
如：All books returned at the end of the term, the library assistant was satisfied. 所有的书期末时都还了，图书管理员很高兴。
        The field ploughed, he began to spread seed. 地耕好了，他开始撒种子。

现在分词与过去分词的区别：

1、分词作表语：
分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is in terestedi n...，若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth. is interesting。这类词常见的有：
interesting 使人感到高兴—interested感到高兴的 
exciting令人激动的—excited感到激动的
delighting令人高兴的—delighted感到高兴的 
disappointing令人失望的—disappointed感到失望的
encouraging令人鼓舞的—encouraged感到鼓舞的
pleasing令人愉快的—pleased感到愉快的
puzzling令人费解的—puzzled感到费解的
satisfying令人满意的—satisfied感到满意的
surprising令人惊异的—surprised感到惊异的
worrying令人担心的—worried感到担心的
如：Travelling is interesting but tiring. 旅行是有趣的，但是使人疲劳。
        The pupils will get confused if they are made to learn too much. 如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。 
        The game is exciting. (现在分词作表语)
        We were excited at the news. (过去分词作表语)

2、分词作定语：
分词作定语时有下面几个特点：
1)现在分词表示主动意义，过去分词一般表示被动含意。
2)现在分词表示正在进行，过去分词表示状态或做完(完成)的事。
如：He rushed into the burning house. 他冲进了正在燃烧着的房子。
        The child standing over there is my brother. 站在那儿的男孩子是我弟弟。
        The room facing south is our classroom. 朝南的房间是我们的教室。
        He is an advanced teacher. 他是个先进教师。
3)下列不及物动词也以过去分词形式做定语或表语，但不具有被动意义，这点要注意：
departed, elapsed, faded, fallen, gone, frown-up, retired,  returned, risen, set, vanished, much-traveled, newly-arrived, recently-come

3、分词作状语：
现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别。
1)现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。
如：He went out shutting the door behind him. 他出去后将门随手关上。
        Not knowing what to do, he went to his parents for help. 由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。
        Smiling, they came in.
2)过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。
如：Cleaned, the room looks nice.
        Given more attention, the trees could have grown better.  如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。
        Faced with difficulties, we must try to overcome them. 在遇到困难的时候，我们必须设法克服。

一般过去时的概念：

一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。

一般过去时的用法：　　

1、表示过去发生的动作或存在的状态，常与表示过去时间的副词如：yesterday，last week，two hours ago等连用。　　
如：My family moved here five years ago. 我家五年前搬到了这里。　　
        I was born in 1973. 我生于1973年。　　
2、表示过去一段时间经常或反复发生的动作。这时可与频度副词如：often，usually，always等连用。　　
如：He always worked in tonight those days. 那些日子他总是工作到深夜。　　
        I often left on business in 1987. 1987年我经常出差。　　
注：表示“过去经常，而今不再”时，要用usedto.
如：I used to read newspaper after breakfast. 我过去经常早饭后看报纸。（意指现在已不是这样）　　 
The children often swam in this river. 孩子们过去经常在这条河里游泳。　　
3、表示过去发生的一连串动作。　　
如：He put down the heavy box, took out the keys, and opened the door. 他放下这沉重的箱子，掏出钥匙开了房门。　　
注：过去发生的一连串动作，若用and，or，but等并列连词连接，则一律用过去式。　　
如：They moved the chairs to the table, sat down and began to have  supper. 他们把椅子搬到桌边，坐下开始吃饭。　　
4、在时间和条件状语从句中，用一般过去时表示过去将来的动作。　　
如：He said that he would let me know as soon as he got the information. 他说他一得到消息就立即让我知道。　　       
Mary told me that she would stay at home if it rained. 玛丽告诉我如果下雨她就呆在家里。

一般过去时的特别用法：

1、句型：It is time for sb. to do sth　"到……时间了"　"该……了"。
例如：It is time for you to go to bed.你该睡觉了。　 
            It is time that sb.did sth. "时间已迟了"　"早该……了"。
例如：It is time you went to bed. 你早该睡觉了。　　
2、would（had）rather sb.did sth.　表示'宁愿某人做某事'。
例如：I'd rather you came tomorrow. 还是明天来吧。
3、wish, wonder, think, hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。
例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些。
比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间。）　　
            Christine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着）　　
            Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years.（含义：达比太太已不再住在肯塔基州。）　　    
            Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years.（含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去）
注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。
1）动词want, hope, wonder, think, intend等。
例如：Did you want any thing else? 您还要些什么吗？　　　
            I wondered if you could help me. 能不能帮我一下。
2）情态动词could, would。
例如：Could you lend me your bike? 你的自行车，能借用一些吗？

主谓一致的概念：

谓语的数必须和主语的人称和数保持一致，这就叫主谓一致。

主谓一致的基本原则：

1)语法一致原则，即在语法形式上取得一致。例如，主语是单数形式，谓语动词也采取单数形式；主语是复数形式，谓语动词也采取复数形式。
例如：The students are very young.
            This picture looks beautiful.
2)意义一致原则，即从意义着眼处理一致关系。例如，主语形式虽是单数但意义是复数，谓语动词也采取复数形式；
而有些主语形式虽是复数但意义上看作单数，谓语动词也采取单数形式。
例如：The people in that country are fighting for independence.
            The crowd deeply respect their leader. 
            Three years in a strange land seems a long time.
3)就近原则，即谓语动词的单数或复数形式取决于最靠近它的词语。
例如：Neither hen or I am going to see the film tonight because we are busy.

几对容易混淆词组的一致用法：

1、由“this／thatkind／typeof+名词”作主语，谓语动词用单数形式；而由"these／thosekind／typeof+复数名词”作主语，谓语动词用复数形式。
例如：This kind of apples is highly priced.
            Those kind(s) of tests are good.
2、由“a number of，a totalo f，an average of+复数名词”作主语，谓语动词用复数形式；由“the number of，the total of，the average of+复数名词”作主语，谓语动词用单数形式。
例如：A number of students are waiting for the bus.
            The number of the students in this university is increasing yearly.
3、one of，the(only) one of的一致用法
例如：This is one of the books that have been recommended.
            This is the(only) one of the books that has been recommended.

 主谓一致用法点拨：

1、并列结构作主语谓语用复数：
如：Reading and writing are very important.
注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and此时连接的两个词前只有一个冠词。
如：The iron and steel industry is very important to our life.
典型例题：
The League secretary and monitor___asked to make a speech at the meeting.
A. is
B. was
C. are
D. were
答案：B.
注：先从时态上考虑。这是过去发生的事情应用过去时，先排除A、C本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好象是两个人，但仔细辨别，monitor前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。后面的职务用and相连。这样本题主语为一个人，所以应选B。

2、主谓一致中的靠近原则：
1）当there be句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。
例如：There is a pen, a knife and several books on the desk.
            There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.
2）当either…or…与neither…nor，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。
如果句子是由here, there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。
例如：Either you or she is to go. 
            Here is a pen, a few envelops and some paper for you.

3、谓语动词与前面的主语一致：
当主语后面跟有with, together with, like, except, but, no less than, as well as等词引起的短语时，谓语动词与前面的主语一致。
例如：The teacher together with some students is visiting the factory. 
            He as well as I wants to go boating.

4、谓语需用单数：
1）代词each和由every, some, no, any等构成的复合代词作主语，或主语中含有each,every,谓语需用单数。
例如：Each of us has a tape-recorder. 
2）当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。
例如：The Arabian Night is a book known to lovers of English. 
3）表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语时，通常把这些名词看作一个整体，谓语一般用单数。(用复数也可，意思不变。)
例如：Three weeks was allowed for making the necessary preparations.
            Ten yuan is enough.

5、指代意义决定谓语的单复数：
1）在代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。
例如：All is right. (一切顺利。)
            All are present. (所有人都到齐了。)
2）集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。
例如：family, audience, crew, crowd, class, company, committee等词后用复数形式时，意为这个集体中的各个成员，用单数时表示该个集体。
例如：His family isn't very large. 他家不是一个大家庭。
            His family are music lovers. 他的家人都是音乐爱好者。
但集合名词people, police, cattle, poultry等在任何情况下都用复数形式。
例如：Are there any police around?
3）有些名词，如variety, number, population, proportion, majority等有时看作单数，有时看作复数。
A number of+名词复数+复数动词。 The number of+名词复数+单数动词。
例如：A number of books have lent out.
            The majority of the students like English.

6、与后接名词或代词保持一致：
1）用half of, part of, most of, a portion of等词引起主语时，动词通常与of后面的名词，代词保持一致。
例如：Most of his money is spent on books.
            Most of the students are taking an active part in sports.
2）在一些短语，如many a或more than one所修饰的词作主语时，谓语动词多用单数形式。
但由more than…of作主语时，动词应与其后的名词或代词保持一致。
例如：Many a person has read the novel. 许多人都读过这本书。
            More than 60percent of the students are from the city. 百分之六十多的学生都来自这个城市

主谓一致知识体系：

主谓一致用法拓展：

1）当everyone，everybody，noone，nobody，anyone，anybody，someone，somebody，everything，anything，something，nothing等用作主语时，其相应的代词一般用单数形式。
例如：If anybody calls, tell him that I'm out.
            Something strange happened, didn't it? 
2）人称代词与名词的呼应：人称代词I(me)，he(him)，she(her)，it(it) 都是代替前面的单数名词，而they(them)，we(us)则是代替复数名词的，you既可以代表单数，也可以代表复数。但表示泛指的时候，用he或one来表示。
例如：If a young person enters a classical music field only for money, he is in the wrong profession. 
3）物主代词与名词的呼应：my，our，his，her，its，their要与代替的名词在数上一致。
例如：The welfare department，as well as the other social services，will have its budget cut.
4）反身代词与其所代成分间的呼应。
例如：Many primitive people believed that by eating ananimal they could get some of the good qualities of that animal for themselves.
5）指示代词与所代名词间的呼应：this和that指代单数名词或不可数名词，these和those指代复数名词(those还可以用作先行词，引导定语从句，表示“那些人”)。
例如：She invited all those who had been her former colleagues.
6）much和muchof后接不可数名词，而many和manyof后接可数名词的复数。
例如：There is not much coal left.
            A great many of the houses were knocked down by the earthquake.
7）表示量的词后面有的接可数名词，有的接不可数名词。
接可数名词的有：a number of，a rangeof，a series of十复数名词；
接不可数名词的有：a great deal of，an amount of十不可数名词；
既可接可数又可接不可数名词的有：a lot of，a variety of。
例如：1.The government attached a great deal of importance to education.
            2.Quiteanumberofwomenappliedforthisjob.
            3.The college library has avariety of books.
            4.An apple is avariety off ruit.