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初中一年级英语

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    用所给单词的适当形式填空.
    1. Miss King likes _____ ( go) to the movies.
    2. _____ ( he) favorite subject is English.
    3. — What _____ (language) does he speak?
    — English and French.
    4. Can you tell _____ (I) something about yourself?
    5. _____ ( play) sports can make us healthy.
    本题信息:2012年同步题英语填空题难度一般 来源:魏丽梅
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本试题 “用所给单词的适当形式填空.1. Miss King likes _____ ( go) to the movies.2. _____ ( he) favorite subject is English.3. — What _____ (language) does he...” 主要考查您对

可数名词(单数名词,复数名词)

人称代词

物主代词

不定式

动名词

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  • 可数名词(单数名词,复数名词)
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可数名词:
是指能以数目来计算,可以分成个体的人或东西;
因此它有复数形式,当它的复数形式在句子中作主语时,句子的谓语也应用复数形式。
名词单数变复数的规则:
情况 构成方法 例词 读音
一般情况 在词尾加-s desk→desks
map→maps
-s在清辅音后发/s/
day→days
girl→girls
-s在元音和浊辅音后发/z/
以s,x,ch,sh结尾的词 在词尾加-es bus→buses box→boxes watch→watches fish→fishes -es发/iz/音
以辅音字母加-y结尾的词 变y为i再加-es family→families
factory→factories
party→patries
-ies发/iz/音
以元音字母加-y结尾的词 在词尾加-s day→days
boy→boys
key→keys
-s发/z/音
以f或fe结尾的词 变f或fe为v再加-es knife→knives
life→lives
wife→wives
half→halves
-ves发/vz/音
以辅音字母加-o结尾的词 在词尾加-es potato→potatoes
tomato→tomatoes
hero→heroes
-es发/z/音
以元音字母加-o结尾的词 在词尾加-s radio→radios
zoo→zoos
-s发/z/音
巧记以ffe结尾的可数名词复数
妻子骑牛拿起刀,wife,calf,knife ↑
追得贼狼满街跑,thief,wolf →→→变f或fe为v,再加es
碰倒架子丧己命,shelf,self,life ↓
手帕树叶半空飘。handkerchief,leaf,half ↓
名词复数的不规则变化:
1.不规则形式:
child→children(儿童)
man→men(男人)
woman→women (女人)
an Englishman→two Englishmen(英国人)
foot→feet(脚)
tooth→teeth(牙)
mouse→mice(老鼠)
ox →oxen(公牛)
goose→geese(鹅)

2.单复同形:
deer,sheep,fish,Chinese,Japanese, species,means,Swiss
除人民币,美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如:a dollar,two dollars; a meter,twometers

3.集体名词,以单数形式出现,但实为复数:
people police cattle是复数
(OK :a person,a policeman,ahead of cattle,the English,the British,the French,the Chinese,the Japanese,the Swiss )
(Error:a people,a police,a cattle )
表示国民总称时,作复数用。
(The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。)

4.以s结尾,仍为单数的名词
maths,politics,physics等学科名词,为不可数名词,是单数。
news是不可数名词。

5.表示由两部分构成的东西,
glasses(眼镜) trousers (长裤) clothes(衣服)
若表达具体数目,要借助数量词pair(对,双)a pair of glasses  two pairs of trousers suit(套)

6.另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思
goods (货物) waters (水域) fishes (各种鱼)
可数名词变复数的几种形式: 
1) 单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers.   
2) 以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches.  
3) 以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es: cities, babies, enemies.   
4) 以f或fe结尾的名词,多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs,proofs, chiefs.  
5) 以o结尾的名词,有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes.  其它加s: radio s, zoos, pianos, photos.   
6) 不规则名词:foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→men, woman→women, mouse→mice.
7) 单复数同形的名词:sheep,fish,dee.
注意:fish表示种类时,也用fishes这样的形式。
人称代词:
人称代词是用来表示人的代词,有单数和复数之分,有主格和宾格之分。人称代词的主格在句中作主语;人称代词的宾格在句中作宾语,也可作动词或介词的宾语。  
主格:I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语
宾格:me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语
He and I are in the same class. 我和他在同一个班级。
Can you see them in the street? 你能看见他们在街上吗?

人称代词在句中的作用:
1)主格作主语。如:
I am Chinese.我是中国人。
2)宾格作宾语,放在及物动词或介词之后,有时还可以在口语中用作表语。如:
①I don't know her.我不认识她。(动词宾语)
②What's wrong with it?它怎么了?(介词宾语)
③-Open the door,please.
3)作表语
作表语一般用主格, 但在口语中也常用宾格
I saw at once it was her.我一下子看到了她。
It's me.请开门,是我。(表语)
4)作同位语
作同位语是用宾格
We ,us ,there,will be able to fulfill the task.我们三人就能完成这项任务。


主宾格的替换:
一、宾格代替主格
a.在简短对话中,当人称代词单独使用或在not后,多用宾语。
  ---- I like English. --我喜欢英语。
  ---- Me too. --我也喜欢。
  ---- Have more wine? --再来点酒喝吗?
  ---- Not me. --我可不要了。
b.在表示比较的非正式的文体中,常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留,则主语只能用主格。
  He is taller than I/me.
  He is taller than I am.

二、主格代替宾格
a.在介词but,except后,有时可用主格代替宾格。
b.在电话用语中常用主格。
  ---- I wish to speak to Mary. --我想和玛丽通话。
  ---- This is she. --我就是玛丽。
注意:在动词be或to be后的人称代词视其前面的名词或代词而定。
  I thought it was she. 我以为是她。 (主格----主格)
  I thought it to be her. (宾格----宾格)
  I was taken to be she. 我被当成了她。 (主格----主格)
They took me to be her.他们把我当成了她。 (宾格----宾格)

人称代词用法:
一、人称代词的宾格在句中作宾语,往往用在动词或介词后面。
例:1.Listen to me,Dad.
2.Peter is sitting behind me.
3.Let me got here now.
4.Give me an orange,please.

二、you既是"你"或"你们"的主格,又是它们的宾格;her既是"她"的所有格,又是它的宾格。我们可以根据它们在句子中的位置来判断它们属于主格、所有格还是宾格。

三、and是一个我们常用来连接两个词的连接词。它虽然与介词with有同样的意思,但它的前后可以是人称代词的主语,也可以是人称代词的宾格,而with只能跟人称代词的宾格。
如:You and I are going to school.
  You are going to school with me.

四、第三人称代词单数:er,sie,es 及 复数 sie 可指代人或物以及其它抽象概念等。此时,它们的性,数,格要与被指代的名词一致。

人称代词用法口诀:

人称代词分主/宾,只有八对要区分。
你(们)、它主/宾同一形,其余主/宾须分清。
谓语之前主格填,动/介之后宾格跟,
口语运用最灵活,表语也可用宾格。
人称代词并列现,注意顺序礼貌见,
二一、三一、二三一,第一人称最谦虚,
若把错误责任担,第一人称须当先。
动前主格动后宾,名前形容介后宾;
如果名词含在内,选用名物代就行。

人称代词并列用法的排列顺序:
1)单数人称代词并列作主语时,其顺序为:
第二人称→第三人称→第一人称
即:you and I;he/she/itandI;you,he/she/it and I
2)复数人称代词作主语时,其顺序为:
第一人称→第二人称→第三人称
即:we and you;you and they;we,you and they


人称代词的变格形式

人称

单数

复数

主格

宾格

主格

宾格

第一人称

I

me

we

us

第二人称

you

you

you

you

第三人称

he
she
it

him
her
it

they 

them


人称代词的形式:
在一般现在时中,当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,即常在动词原形后加-s或-es  
一、人称代词he,she,it是第三人称单数。如: 
He likes watching TV. 他喜欢看电视。 
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。 
It looks like a cat. 它看起来像只猫。 

二、单个人名、地名或称呼作主语;是第三人称单数。如: 
①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。 
②Beijing is in China. 北京在中国。 
③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。 

三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时,是第三人称单数。如: 
①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。 
②This book is yours. 这本书是你的。 
③That car is red. 那辆小汽车是红色的。 ④The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。 

四、不定代词someone,somebody,nobody,everything,something等及指示代词this,that作主语时,是第三人称单数。如: 
①Everyone is here. 大家到齐了。 
②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。 
③This is a pen. 这是一支钢笔。 
④That is an eraser. 那是一块橡皮擦。 

五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如: 
①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 
②The bread is very small. 那面包很小。 

六、当数字或字母作主语时,看作第三人称单数。如: 
①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字。 
②"I" is a letter. "I"是个字母。
物主代词:
表示所有关系的代词叫做物主代词,也叫人称代词的所有格。
物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性别的变化。

物主代词的用法:
物主代词既有表示所属的作用又有指代作用,例如:
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
约翰割破了手指,显而易见,他桌子上有个破碎的玻璃杯。

物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, yours等)两种:
形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 -'s属格结构,例如:
Jack's cap 意为 The cap is Jack's.
His cap     意为 The cap is his.

形容词性物主代词用法:
1. 形容词性物主代词相当于形容词,在句中只能用作定语,后面必须跟名词。名词性物主代词常用来避免和前面已提及的名词重复。
相当于【形容词性物主代词+名词】。例如:
Is that yourbike? 那是你的自行车吗?
My pen is quite different from his.
2. 如果名词前用了形容词性物主代词,就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。例如:
这是他的书桌。This is his desk.
3. 与形容词一起修饰名词时,形容词性物主代词要放在形容词的前面。例如:
his English books他的英语书。
their Chinese friends他们的中国朋友。
4. 汉语中经常会出现"我妈妈","你们老师"等这样的语言现象,虽然代词用的是"我"、"你们",但实际意义仍是"我的"、"你们的",
所以在英译时,注意要用形容词性物主代词"my","your"。
例如:你妈妈在家吗?
误:Is you mother at home?
正:Is yourmother at home?
5. it's与its读音相同,he's与his读音相似,但使用时需注意它们的区别(it's和he's分别是it is和he is的缩略形式,但its 和his 却是形容词性物主代词) 。
例如: It's a bird. Its name is Polly. 它是一只鸟。它的名字叫波利。
He's a student. His mother is a teacher. 他是一名学生。他妈妈是一位教师
口诀:
有“名”则"形“,无“名”则“名”。
意思是:后面是名词的话,前面就要用 形容词性物主代词。后面没有名词的话,就用名词性物主代词。

名词性物主代词的句法功能:
a. 作主语,例如:
May I use your pen? Yours works better.
我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。
b.作宾语,例如:
I love my motherland as much as you love yours.
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c.作介词宾语,例如:
You should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话,而不能按你自己的意义去解释。
d.作主语补语,例如:
The life I have is yours. It's yours. It's yours. 我的生命属于你,属于你,属于你。
名词性物主代词可以用在介词of的后面,相当于“of+名词所有格”。
口诀
有“名”则"形“,无“名”则“名”。
注:
后面是名词的话,前面就要用 形容词性物主代词。
后面没有名词的话,就用名词性物主代词.


形容词性物主代词与名词性物主代词的区别:
一.形容词性物主代词起形容词的作用,用在名词前。
例:
1. This is my book.这是我的书。
2. We love our motherland.我们热爱我们的祖国。

二.名词性物主代词起名词的作用。
例:
1. Look at the two pencils. The red one is yours and the blue one is mine.
看那两支铅笔,红的是你的,蓝的是我的。
2. He likes my pen. He doesn't like hers.
他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。
3. 注意:在使用名词性物主代词时,必须有特定的语言环境,也就是要省略的名词。
例:
It's hers.是她的。
(单独使用大家不知是怎么回事,不可以这样用)
There is a book. It's hers.那有本书。是她的。
(先提及,大家才明白)
4. 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
为避免重复使用名词,有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
例:
My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.
为避免重复使用bag,可写成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink.


物主代词“形”变“名”歌:
形物代变名物代
掌握规律变得快
多数词尾加-- s
my,its,his要除外
my把y来变成i
接着再把 ne 带
his,its 不用变
词形一样莫奇怪



动词不定式:
指由to加上动词原形(而且只能是动词原形)所构成的一种非限定性动词,但在有些情况下to可以省略。
动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语和状语。
动词不定式可以作以上各种成分,但它毕竟是动词,所以有动词的属性。
动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语,虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语,但它表达的意义是动作,这一动作一定由使动者发出。
这一使动者我们称之为逻辑主语,其形式如下:
时态 主动形式  被动形式 
一般式 (not) to do (not) to be done
完成式 (not) to have done (not) to have been done
进行式 (not) to be doing  
完成进行式 (not) to have been doing  

不定式的用法:
1、不定式作主语
例如:To remember this is very important.
注意:为了避免头重脚轻,在许多情况下,通常都将作主语的不定式置于句子后部,而在句首主语位置使用形式主语it。
例如:It is very important to remember this.
2、不定式作表语
例如:He seems to be ill.
注意:不定式作表语主要有三种情况,一是用于seem, appear, prove等系动词之后的不 定式(尤其是to be),
二是像My job is to sweep the floor. 这样的主语与表语“等价”的情形,
三是表示想法、约定、义务、命令、可能性、命运等,如: 
You are to come when I call.
3、不定式作宾语
例如:I can not afford to buy a car.
注意:
①不定式不仅用作动词的宾语,还可用作个别介词(but, except)的宾语。
例如:I had no choice but to wait.
②当作宾语的不定式后跟有宾语补足语时,通常要用形式宾语it代替不定式,并将真正的宾语不定式置于宾语补足语之后
例如:I find it difficult to learn Japanese well.
4、不定式作宾语补足语
例如:Who taught you to drive?
5、不定式作定语
例如:I have a question to ask you.
注意:有的名词(如way, chance, right等)后用作不定式可换成of doing sth.
如:It is the best way to do (of doing) it.
但是以下名词后接不定式作定语时通常不能换成of doing sth.
attempt  courage  decision  effort  fortune  failure  invitation  wish
6、不定式作状语
例如:I went to France to learn French.
动名词:
如果一个动词加上了ing变成了名词,那么这个词称动名词。 动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。
它可以支配宾语,也能被副词修饰。
由于动名词是由动词变化而来,它仍保留着动词的某些特征,具有动词的某些变化形式,用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。
动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用,作主语、宾语、表语、定语。

动名词的结构和形式:
动名词的否定结构:
动名词的否定结构由not 动名词组成。如:
Trying without success is better than not trying at all. 实验没有成功也比不实验好。
He hated himself for not having work hard. 他悔恨自己没有用功。
I’m sorry for not having telephoned you before. 很抱歉,没有早给你打电话。
He felt sorry for not having done the work well. 他为没有把工作做好感到难过。
I fancy it has done you a lot of good not going. 我看不去对你倒好了。
(not going 是动名词一般式的否定形式)
There is no denying the fact that he si diligent.
(no denying 也是动名词一般式的否定)

动名词复合结构:
通常情况下,动名词的逻辑主语为谓语动词的主语。如果动名词动作的发出者不失谓语动的主语时,则需要有自己的逻辑主语物主代词或名词所有格加动名词就构成了动名词的复合结构,这种结构在句中可以作主语,宾语等。
(1)逻辑主语是有生命的名词作主语时,必须用名词或代词所有格,作宾语时(尤其在口语中),也可用名词普通个或人称代词宾格。如:
Do you think my going there will be of any help?
你看我去会有什么帮助吗?(宾语)
The student’s knowing English well helps him in learning French.
这位学生通晓英语对他学法语很有帮助。(主语)
Do you mind my(me) smoking ? 你介意我抽烟吗?(宾语)
They insist on Mary’s (Mary) going with them there.
他们坚持要玛丽跟他们一起去那儿。(介词宾语)
(2)逻辑主语是无生命名词是,通常只用名词普通格。如:
Do you hear the rain pattering on the roof?
你听见雨点打在屋顶上了吗?
Is there any hope of our team winning the match ?
我们对赢得比赛有希望吗?
(3) 逻辑主语是指示代词或不定代词this that , somebody , someone , nobody, none, anybody, anyone 时,只用普通格。如:
She was woken up by somebody shouting outside.
她被外面喊叫的人吵醒了。

动名词的形式(一般式,完成式和被动式):
(1) 动名词的一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生,或在谓语动词表示的动作之后。如:
We are very interested in collecting stamps. 我们对集邮很感兴趣。
His coming will be of great help to us . 他来对我们大有帮助。
但是有些明确表示时间的动词和介词 after, on,upon, 或for之后,常用一般式代替完成式,表示动作发生在谓语动作之前。如:
I shall never forget seeing the Great Wall for the first time.我永远不会忘记第一次看到长城的情景。
On hearing that bad news , the mother couldn’t help crying. 一听到这个糟糕的消息,母亲就禁不住哭了起来。
Excuse me for coming late. 我来晚了,请原谅。
Thank you for giving us so much help. 谢谢你给了我们这么多帮助。
(2) 动名词的完成式所表示的动作或状态在谓语动词之前完成或结束。
He regrets not having taken part in the work. 他后悔没有参加这项工作。
We were praised for having finished the work ahead of time. 我们因提前完成了这项工作而受到了表扬。
(3)动名词的被动式:当动名词的逻辑主语是行为承受者时,用被动语态。如:
I like being given harder work. 我喜欢接受难点的工作。
She is proud of being admitted into the university. 她为被大学录取而感到自豪。
The meeting was put off without his having been consulted. 会议延期并未和他商量。
He doesn’t mind having been criticized. 他不介意过去受到的批评。


动名词与现在分词的关系:
动名词它在形式上与现在分词相同,都是在动词原形的词末加-ing。在现代语法中,这两种形式同视为"-ing形式"。
这两种形式的另一个相同之处是:
它们都是由动词变化而成的,它们都保留了动词的某些特征,它们都能带自己的宾语、状语,而构成动名词短语或是现在分词短语去担当句子成分。
例如:
Speaking in the public,he will surely be very cheerful .
(现在分词短语,作状语)他在公众场所讲话时总是兴高采烈的。
She hates speaking in the public.
(动名词短语,作宾语)她不喜欢在公众场所讲话。

动名词和现在分词都可以用于系动词之后作表语,区别方法是:
①作表语的动名词与主语指的是同一件事,此时系动词相当于“是”,通常把主语和表语的位置互换,语法和意思不变,例如:
My hobby is swimming.可改为Swimming is my hobby.(可将原句中的主语与表语位置互换)
②现在分词作表语主要用以说明主语的性质,不能与主语互换位置,例如:
The story is interesting .不可改为:Interesting is the story.
2.动名词和现在分词都可以用作定语来修饰名词,两者的区别在于:
动名词修饰名词时主要表示该名词的用途,而现在分词修饰名词时性质、状态或动作等。试比较:
①a swimming boy和a swimming suit
前者的意思是“一个正在游泳的男孩”,即a boy who is swimming,现在分词swimming 表示被修饰名词boy的动作;
而后者的意思是“游泳衣”,即a suit for swimming,动名词swimming表示suit 的用途。
②a sleeping child 和 a sleeping car
前者的意思是“一个正在睡觉的孩子”,即a child who is sleeping,现在分词sleeping 表示被修饰名词 child 正处于的状态;
而后者的意思是“卧车(被用来睡觉的车厢)”,即 a car which is used for sleeping,动名词 sleeping 表示car 的用途。


动名词用法口诀:
动名词常泛指,句法作用宾/表/定与主,时态/语态之形式,一般/完成/被动式。
Being done 系被动,不含任何进行意。用作主语请留意,常用it作形式主语,不指未来发生事,表达的信息系已知。
用作表语请记清,作用相当一名词,检验方法很简单,主与表换位能成立。
用作定语也易辩,表示名词之用途。
用作宾语稍复杂,关键留意谓语动词(跟动名词作宾语的常用动词附后),时态同谓动作比较,先于谓动用完成式,其逻辑主语不固定,在句中/句外均有之。
否定式其前加not,复合式其前加物主词,非句首宾格词也可用,尤其口语中更如此。
说明:1、主-----主语 2、宾-----宾语 3、表------表语 4、定------定语 5、谓动---谓语动词

动名词的用法:
一、动名词作主语 
1. 直接位于句首做主语。例如:   
     Swimming is a good sport in summer.   
2. 用 it 作形式主语,把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。   
动名词做主语时,不太常用 it 作先行主语,多见于某些形容词及名词之后。例如:
It is no use telling him not to worry.   
常见的能用于这种结构的形容词还有:better,wonderful,enjoyable,interesting,foolish,difficult,useless,senseless,worthwhile,等。   
注意:important,essential,necessary 等形容词不能用于上述结构。   
3. 用于“There be”结构中。例如:   
There is no saying when he'll come.很难说他何时回来。    
4. 用于布告形式的省略结构中。例如:   
No smoking ( =No smoking is allowed (here) ). (禁止吸烟)   
No parking. (禁止停车)   
5. 动名词的复合结构作主语   
当动名词有自己的逻辑主语时,常可以在前面加上一个名词或代词的所有格,构成动名词的复合结构
(这时,名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语)。
动名词的复合结构也可以在句中作主语。例如:    
Their coming to help was a great encouragement to us.   

二、动名词作宾语
1.作动词的宾语   
某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语,不能用不定式。常见的此类动词有:
admit, appreciate, excuse, stand, advise, allow, permit, avoid,  consider, enjoy, finish     
They went on walking and never stopped talking.他们继续走,说个不停。 
I found it pleasant walking along the seashore.在海滩上走真是乐事。   
Mark often attempts to escape being fined whenever he breaks traffic  regulations.   
每当马克违反交通规则时,他常常企图逃避罚款的处分。    
2.作介词的宾语   
We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划。   
Shall we have a rest or get down to doing our work? 我们休息呢还是开始干活?   
3.作形容词的宾语   
The music is well worth listening to more than once.  这种曲子很值得多听几遍。   
We are busy preparing for the coming sports meet. 我们正为马上到来的运动会忙着做准备。

三、动名词作表语
动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。
表语、动名词与主语通常是对等的关系,表示主语的内容,主语、表语可互换位置。   
Your task is cleaning the windows.   你的任务就是擦窗户。
(Cleaning the windows is your task.)   
What I hate most is being laughed at.  我最痛恨的就是被别人嘲笑。
(Being laughed at is what I hate most.)

四、动名词作定语
动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。如:   
a walking stick =a stick for walking=a stick which is used for walking   
a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing    
a reading room=a room for reading=a room which is used for reading   
a measuring tape=a tape for measuring=a tape which is used for measuring   
sleeping pills=pills for sleeping=pills which is used for sleeping


动名词是非限定动词的一种形式,由动词原形+ing构成。它既有动词的特征,又有名词的特征,故称。
动名词也有时态和语态的变化,如表所示(以及物动词write为例),不及物动词没有语态的变化。
时态、语态 主动 被动
一般式 writing being  written
完成式
having written
having been written

动名词使用注意事项:
1) 动名词做主语时,谓语动词为单数
2) 在动名词和不定式中,作为介词的宾语是动名词
3) 动名词的否定直接在其前加否定词,通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语
例:I would appreciate you calling back this afternoon.
4) 有些词后只能接动名词
acknowledge;admit; advise;advocate;allow;appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny;
detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can’t help;
hinder; imagine; it involves; keep; it means; mention; mind; miss; it necessitates; pardon; postpone; practice; prevent;
recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand...
5) 另外还有一些接-ing形式的常用说法
it’s no good; it’s no/little/hardly any/ use; it’s not/hardly/scarcely use; it’s worthwhile; spend money/time; there’s no;
there’s no point in; there’s nothing worse than; what’s the use/point
6) 有些词后面加不定式和动名词均可
remember,forget,try,stop,go on,continue,stop,regret,cease,mean后面均可用不定式和-ing形式,但意义截然不容。
例:remember to do/doing:
①I remembered to post the letters.(指未来/过去未来将要做的动作)
②I remembered posting/having posted the letters.(我记得做过这个动作)
 forget与remember的用法类似。
 regret的用法:
①I regret to inform you that…(我很遗憾地通知你……)
②I regretted having left the firm after twenty years.(为了“二十年前的离开”而遗憾。)
 try to(努力)与try +–ing(试验):
①You really must try to overcome your shyness.
②Try practicing five hours a day.