本试题 “在1~5号5个三角瓶中分别加入某种培养液,把瓶口封闭后在高温下灭菌处理。冷却后,在l号瓶内放入草履虫,2号瓶内放入小球藻,3号瓶内放入某种细菌。结果1号、...” 主要考查您对种群的数量特征
种群数量的变化
种间关系
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种群的数量特征:
1、种群的数量特征:
特征\\项目 | 定义 | 特点或作用 |
种群密度 | 单位面积或体积内某种群的个体数量 | ①不同物种,种群密度不同;同一物种,种群密度可变;②调查方法:样方法和标志重捕法 |
出生率和死亡率 | 种群单位时间内新产生(死亡)的个体数目占该种群个体总数的比例 | 是决定种群大小和种群密度的重要因素 |
年龄结构 | 一个种群中各年龄期的个体数目的比例 | ①三种类型: 增长型(A)、稳定型(B)、衰退型(C) ②可预测种群数量的变化趋势 |
性别比例 | 种群中雌雄个体数目的比例 | 在一定程度上影响种群密度 |
迁入率和迁出率 | 单位时间内迁入或迁出个体占该种群个体总数的比例 | 直接影响种群大小和种群密度 |
知识点拨:
种群各数量特征间的联系:
项目 | “J”型曲线 | “S ”型曲线 |
产生条件 | 理想状态 ①食物、空间条件充裕 ②气候适宜 ③没有敌害、疾病 |
现实状态 ①食物、空间有限 ②各种生态因素综合作用 |
特点 | 种群数量以一定的倍数连续增长 | 种群数量达到环境容纳量K值后,将在K值上下保持相对稳定 |
环境容纳量(K值) | 无K值 | 有K值 |
曲线形成的原因 | 无种内斗争,缺少天敌 | 种内斗争加剧,天敌数量增多 |
种群增长率 | 保持稳定 | 先增加后减少 |
种群增长曲线 | Nt=N0λ |
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种群增长(速)率曲线 | ||
联系 |
类型 | 图示 | 种群特征 | 出生率 | 种群密度 |
增长型 | 幼年个体数多于成年、老年个体数 | 出生率>死亡率 | 增大 | |
稳定型 | 各年龄期个体数比例适中 | 出生率≈死亡率 | 稳定 | |
衰退型 | 幼年个体数少于成年、老年个体数 | 出生率<死亡率 | 减少 |
性别比例 | 繁殖机会 | 出生率 | 种群密度 |
各年龄阶段中雌雄个体数量相当 | 雌雄个体都有充分交配繁殖机会 | 决定了较高的出生率 | 将逐渐增大 |
雌多于雄或雄多于雌的种群,性别比例失调 | 个体间交配繁殖机会较少 | 出生率较低 | 将逐渐减小 |
项目 | “S”型曲线 | “J”型曲线 |
种群数量增长曲线 | ||
种群增长(速)率曲线 |
灭鼠 | 捕鱼 | |
K/2(有最大增长速率) | 捕捞后,防止灭鼠后,鼠的种群数量在K/2附近,这样鼠的种群数量会迅速增加,无法达到灭鼠效果 | 捕捞后使鱼的种群数量维持在K/2,鱼的种群数量将迅速回升 |
K(环境最大容纳量) | 降低K值,改变环境,使之不适合鼠生存 | 保护K值,保证鱼生存的环境条件,尽量提升K值 |
关系名称 | 数量坐标图 | 能量关系图 | 特点 | 举例 |
捕食 | 一种生物以另一种生物为食,数量上呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步性变化。AB起点不相同,两种生物数量(能量)存在差异,分别位于不同的营养级 | 狼与兔,青蛙与昆虫 | ||
竞争 | 数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”。两种生物生存能力不同,如图a;生存能力相同,则如图b。AB起点相同,为同一营养级。 | 牛与羊,农作物与杂草 | ||
互利共生 | 相互依赖,彼此有利。如果彼此分开,则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同事增加,同时减少,呈现出“同生共死”的同步性变化 | 地衣,大豆与根瘤菌 | ||
寄生 | 对寄主有害,对寄生生物有利。如果分开,则寄生生物难以单独生存,而寄主会生活得更好。 | 蛔虫与人,噬菌体与被侵染的细菌 |
比较项目 | 范围 | 实例 |
种内斗争 | 同种生物的个体之间 | 大鲈鱼以小鲈鱼为食 |
竞争 | 不同种生物个体之间 | 大草履虫与双核小草履虫混合放养后,大草履虫因在食物中竞争失败而死亡 |
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