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高中三年级生物

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    与无性生殖相比,有性生殖的优越性表现在通过有性生殖
    [     ]

    A.可增加遗传物质重组的机会
    B.可保持亲、子代遗传性状的一致
    C.产生的子代都是二倍体
    D.可在短时间内迅速增加子代数量
    本题信息:2002年上海高考真题生物单选题难度一般 来源:姚瑶
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本试题 “与无性生殖相比,有性生殖的优越性表现在通过有性生殖[ ]A.可增加遗传物质重组的机会B.可保持亲、子代遗传性状的一致C.产生的子代都是二倍体D.可在短时间...” 主要考查您对

生殖的类型

生物的生殖和发育

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  • 生殖的类型
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生殖的类型:

1、生殖的类型:包括无性生殖和有性生殖。
2、有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性,由雌雄配子的结合形成。
3、有性生殖的意义:具有更大的生活能力和变异性,因此对生物的生存和进化具重要意义。对于进行有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受精卵。
4、无性生殖的类型:出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖、营养生殖
过程 举例
分裂生殖 1个母体2个新个体 单细胞生物,如细菌、变形虫等
出芽生殖 母体芽体新个体 酵母菌、水螅
孢子生殖 母体孢子新个体 真菌、放线菌、蕨类等
营养生殖 根、茎、叶新个体 高等植物

5、无性生殖的意义及应用:关键就在于无性生殖产生的后代保持母体的性状不变,如果母体具有某种优良性状需要保持并大量繁殖,则无性生殖为我们提供了理论基础。所以,在农业生产中常用扦插、嫁接来繁殖优良的花卉、果树品种。
有性生殖和无性生殖的区别:

无性生殖 有性生殖
不同点 母体 只有一个亲本参与 一般有两个亲本参与
生殖过程 (一般)无,即使有(孢子)也无性别之分,不结合 有,且有性别之分,一般需两两结合
生殖过程 由母体直接产生新个体 一般是有性生殖细胞合子新个体,也可以是有性生殖细胞新个体(如孤雌生殖)
性状保持情况 其子代是母体的直接延续,变异少,能保持秦代的性状 其子代是双亲遗传物质的重组体,变异多,不利于秦代性状的保持
子代生活力大小 有降低趋势 具有强大的生活力
对种族的影响 长期使用这种生殖方式,种族会衰退 使种族兴旺发达
对进化的作用 无促进作用 有促进作用
相同点 都是产生新个体,繁殖后代,使种族得以延续

知识拓展:

1、在无性生殖中,细菌等原核生物的分裂生殖不属于有丝分裂,而是一种特殊的“二分裂”方式形成两个子代细菌,但也不属于无丝分裂。
2、无丝分裂是真核细胞的一种分裂方式。根据植物细胞的“全能性” ,近几十年来发展起来一项无性繁殖的新技术——植物的组织培养 ( 克隆技术 ) 。
 
愈伤组织是在无菌条件下,通过细胞分裂产生的,没有发生分化的,无定形状态的薄壁细胞形成的细胞团。植物组织培养的优点是:取材少、培养周期短、繁育率高、便于自动化管理等。目前,这项技术已在花卉和果树的快速繁殖、培育无病毒植物等方面得到广泛应用。
生物的生殖和发育:

1、无性生殖:凡不涉及性别,没有配子参与,没有受精过程,没有细胞融合的生殖,或直接由个体的一部分脱离而形成新个体的繁殖方式,都可称为无性生殖。
(1)对于无性生殖概念的理解要注意两点:
一是“不经过生殖细胞的结合”不等于不产生生殖细胞,如孢子就是一种无性的生殖细胞;还可以延伸为没有细胞的融合,如水绵的接合生殖也是有性生殖。
二是“由母体直接产生”,这里所说的“母体”不同于“母亲”,前者是相对于后代而言的,可以是雌性也可以是雄性,或者是雌雄同体(如水螅),或者根本无性别之分;“直接”不能理解为母体→子代,包括母体→孢子→子代。
(2)常见的无性生殖方式:分类生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。
2、有性生殖
(1)特点:
①产生生殖细胞要经过减数分裂,不单是有丝分裂。
②生殖细胞有性别之分,或形成的个体有性别之分。
③后代是由合子为发育起点发育形成的(个别是由配子直接发育形成,如单性生殖);合子可以由配子结合而成,也可以是细胞融合而成。
(2)根据以上特点来划分有性生殖类型,常见的有:接合生殖(如水绵)、单性生殖(包括孤雌和孤雄生殖)、配子生殖(又可分为同配生殖和异配生殖,异配生殖又包括卵式生殖)。
3、高等动物的个体发育:分为胚胎发育和胚后发育。

胚胎发育的分类:

知识点拨:

有性生殖与无性生殖的判断:
①是否经过减数分裂;
②有无性别之分;
③后代发育的起点。
知识拓展:

1、被子植物发育过程:

注:双受精(double fertilization)是指被子植物的雄配子体形成的两个精子,一个与卵融合形成二倍体的合子,另一个与中央细胞的极核(通常两个)融合形成初生胚乳核的现象。双受精后由合子发育成胚,初生胚乳核发育成胚乳。

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