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初中一年级生物

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  • 解答题
    Ⅰ下表是进行某实验时不同的处理方法,据表回答下列问题:
    试管加入物质(ml)处理温度处理时间
    1号淀粉糊(2ml)+清水(2ml)37°C10min
    2号淀粉糊(2ml)+唾液(2ml)37°C10min
    (1)完成表中各处理后,再在两支试管中分别加入两滴碘液,将出现蓝色的试管是______,其原因是______.
    (2)另一支试管不出现蓝色,说明其中的淀粉已被______酶消化,本实验中设置1号试管的目的是______.
    (3)将试管放到37°C的温水中加热的目的是______.
    Ⅱ下表是初三•一班李明同学的平日食谱及食谱中主要营养成分的含量,试分析回答:
    食物种类日摄入
    量(克)
    每100克食物中的含量
    蛋白质(克)维生素C(毫克)钙(毫克)铁(毫克)
    馒头10008283.2
    青菜5001.224321.4
    牛奶100311040.4
    猪肉1001261.6
    (1)营养学家研究提出:成年人的蛋白质供给量应不少于80克/天,钙供给量应不少于于0.8克/天,青少年因处于生长发育旺盛阶段,其蛋白质和钙的供给量应更高.若李明长期按该食谱进食,摄入的蛋白质能否满足生长发育的需要?______;有无可能患缺钙症?______.
    (2)李明认为“青菜基本没有营养价值”,于是近来减少了对青菜的食用量.他这样做最容易引发什么病症?请根据表中提供的信息,简要分析说明:______.
    (3)李明近来常常感觉乏力、头晕.到医院检查后,医生建议他要注意合理营养.据此,你认为他可能是患了什么病?______.
    (4)试写出李明摄食后,其中的蛋白质在体内充分消化需要哪些消化液的参与?______.
    本题信息:生物解答题难度一般 来源:未知
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本试题 “Ⅰ下表是进行某实验时不同的处理方法,据表回答下列问题:试管加入物质(ml)处理温度处理时间1号淀粉糊(2ml)+清水(2ml)37°C10min2号淀粉糊(2ml)+唾液(...” 主要考查您对

探究实验:馒头在口腔中的变化

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  • 探究实验:馒头在口腔中的变化
实验目的:
1、用实验法探究“馒头在口腔中的变化”,并得出合理结论。
2、通过实验进行交流和讨论,提高学生语言表达能力。养成良好的探究习惯。
3、用实验来激发学生对生物科学知识的兴趣。并在以后的学习中使用已经学到的探究方法。
探究实验:
问题:馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关?

步骤:
(1)取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C,3小块,将A块和B块分别用刀细细的切碎,拌匀,C块不做任何处理。
(2)用凉开水将口漱净,口内含一块消毒棉絮,约1分后,用干净的镊子取出棉絮,将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。
(3)取3支洁净的试管,分别编上1.2.3号,然后做如下处理:

将这3支试管一起放入37℃左右的温水中。
(4)5-10分后,取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,然后观察并记录各试管中的颜色变化。

结论:馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关系。
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