本试题 “按要求写句子。1.即使他刻苦学习,所以才取得好成绩。(改病句) 2.热烈掌声 为 报 他的 大家 精彩表演 不约而同 以(组句子)” 主要考查您对连词成句
病句辨析
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连词成句题型及解题技巧:
1. 读读词语,找找有没有特殊的词语,如果有,就在特殊的词后加上特别的标点。
例如:
①世界 ②黑 ③这么 ④吗? ⑤外面的 ⑥也
①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀!
表示问句的词:
谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?
几个?多少?是不是?
表示感叹句的词:多么!真!太!啊!呀!极了!
2.“的”、“地”搭配好。
“的”后面跟名词,“地”后面跟动词。
例如:
①有趣的 ②小鸟们 ③一个 ④争论 ⑤热烈地 ⑥问题⑦正在
“有趣的”应该和名词“问题”搭配,
“热烈地”应该和动词“争论”搭配。
①为树木 ②啄木鸟 ③森林里 ④不停地 ⑤勤劳的 ⑥治病
“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配,
“不停地”应该和动词“治病”搭配。
3.连一连,加上正确的标点。
注意:用掉一个序号,划去一个序号;标点不要漏。
哪些情况加逗号:
1)表示时间的词语放在句子开头:清晨,太阳从东方升起来了。
2)表示地点的词语放在句子开头:森林里,啄木鸟为树木治病。
3)表示称呼的词语放在句子开头:妈妈,你在哪里?
4)第一层意思表达完了:太阳升起来了,牵牛花开了。
4.仔细检查三遍:
第一遍:看看数字有没有遗漏,标点有没有忘记。
第二遍:按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。
第三遍:左手点自己连的顺序,右手找词语,读一读是否通顺。
修改病句的符号及作用:
1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或
符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。
10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。
11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。
12.前移号:文字前移或顶格。
修改病句方法:
修改病句是有方法可寻的,一般需掌握好“一读二找三改四检查”。
1、读,读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。
2、找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。
3、改,对证下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。
4、检查,改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的原意……
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