不定冠词的概念：

冠词是置于名词前，说明各词所表示的人或事物的一种虚词，它不能离开名词而单独存在。冠词有两种，一种是定冠词，一种是不定冠词。定冠词是the，不定冠词有两种形式，一是a，另一是an。不定冠词a用于辅音音素起首的单词前，an用于元音音素起首的单词前。如：a bike,  a dog,  an egg,  an elephant

不定冠词的特殊用法：

(1)用于序数词之前，表示数量或序数的增加：
如：Soon I saw a second plane.不久我又看到了另一架飞机。
        "This is the second time that I've read the book." “这是我第二次看这本书。”   
        "Do you want to read it a third time?"“你还想看第三次吗?”
(2)用于表示“非常”、“很”等意义的most前：
如：This is a most interesting story. 这是一个非常有趣的故事。
(3)用于物质名词前，使之转化为具体名词，表示“一种”、“一杯之量”等：
如：A coffee, please. 请给我来杯咖啡。 
        I'd like a tea, please. 我要来杯茶。
(4)用于抽象名词前，使之具体化，表示与该之相关的具体的人或事：
如：He was a success in business. 他事业成功。
        It's a pleasure to talk with you. 同你谈话是件令人愉快的事。
(5)用于指人的专有名词前，指某人、某人的作品或艺术品、…似(式)的人等：
如：A Mr Smith wants to see you. 一位名叫史密斯先生的人想见你。
        He bought a complete Lu Hsun. 他买了一套鲁迅全集。
        He thought he was a Zhu Geliang. 他自以为是诸葛亮。
(6)用于某些由动词转化来或具有动作意味的名词前，表示一次、一番等义(通常与have,take,make,give等动词连用)：
如：Let's go out for a walk. 我们出去走走吧。
如：Do you care for as moke? 抽烟吗? 
        Would you like a drink? 要喝一杯吗?
(7)有的不可数名词或本来带有定冠词the的名词，由于受定语的修饰，其前可用不定冠词，表示某种状态。此时的不定冠词含有类似akindof的意思：
如：have breakfast 吃早餐─have a quick breakfast 吃快餐
        the world 世界─a world like ours 像我们这样的世界
(8)构成短语表示数量：
如：a few apples 几个苹果
        a little money 一点点钱
        a lot of time 许多时间
        a great many friends 许多朋友

不定冠词与one的用法解析：

1、两者均可表示“一”的意思，有时可互换。
如：About a[one] thousand students attended the meeting. 大约有1000学生参加了会议。
注：在数字开头时，两者均可用；但若不是数字开头，则应用one，如不可说three thousand a hundred，而说three thousand one hundred  
如：A [One]Mr Smith wants to see you. 一个名叫史密斯先生的人想见你。(a Mr...与one Mr...同义，也可说a certain Mr...，但如果没有Mr这样的词，两者则不宜随便互换，否则含意会发生变化。
2、尽管两者均可表示“一”，有时也可换用，但毕竟由于两者的词性不同，用法不同，在多数情况下是不能互换的：
(1)从词性上看：a(an)是不定冠词，主要表示类别，即着重表示其后的名词是某物，而不是其他物；而one表示“一(个)”时是数词，主要表示数量，即强调在数量上是一个，而不是两个或多个。
比较：Give me a dictionary. 给我一本字典。
            Give me one dictionary. 给我一本字典。
前者强调的是，我要的是一本字典，而不是一本教材，也不是一本小说等；而后者强调的是，我要的是一本字典，而不是两本字典或多本字典)。
再比较以下一组表达在意义上的区别：
more than a year一年多 (如一年零三个月等)
more than one year 不止一年 (如两年或三年等)
(2)由于one是数词，着重数量意义，所以当要强调数量、进行数量对比或回答how many的提问时，均应用one，而不能用a(an)。
如：He has only one pen, but I have two. 他只有一枝钢笔，但我有两枝。
        I want one box, not five. 我想要一个盒子，不是要五个。 
        —How many friends do you have here? 你在这儿有多少个朋友？
        —Only one.  只有一个。
(3)在某些表达中，两者均可用，但含义不同：at a time 每次，同时    at one time 一度，曾经 as a man 就一个人的性格而论  as one man一起，同时，全体一致地
在某些表达中，两者均可用，虽含义相同，但表达不同：
on a hot summe rafternoon 一个炎热的夏日的下午(注意用介词on)
one hot summer afternoon 一个炎热的夏日的下午(注意不用介词on) 
an hour and a half一个半小时(通常不说one hour and a half)
one and a half hours 一个半小时
a minute or two一两分钟(通常不说one minute or two)
one or two minutes 一两分种
在绝大多数习语中，两者是不能换用的。如：
in a hurry 匆忙     once up on a time 从前     as a result  结果      all of a sudden突然    oneday 一天  
one by one一个一个地     one and all 全部，每个人   one and the same 完全相同的

英语不定冠词(a/an)的用法：

1、用a还是an：一般说来，辅音或半元音[j, w]开头的词要前用a。
如：He has a computer (watch). 他有一台电脑(一块手表)。
        He's a university student (European). 他是大学生(欧洲人)。
元音开头的词前要用an。
如：This is an egg (hones tboy). 这是一只鸡蛋(诚实的男孩)。
注意：有的字母(如a,e,f,h,i等) 或缩略词，若第一个音是元音也应用an。
如：He missed an "n" in the word. 他写的这个单词漏了一个n。
2、不要从汉语习惯出发，漏掉必用的a/an。
如：他父亲是著名诗人。
误：His father is famous poet.
正：His father is a famous poet.
3、用于转化为普通名词的专有名词前，表示某某人或某某人的一部作品、艺术品等。
如：A Mr Smith wants to see you. 一位叫史密斯先生的人想见你。
        He bought a complete Lu Hsun. 他买了一套鲁迅全集。
4、用于转化为普通名词的物质名词前，表示相应的产品或种类，有时表示数量关系。
如：It’sagoodwine.这是(一种)好酒。 Twocoffeesandatea,please.请来两杯咖啡和一杯茶。
5、用于具体化的抽象名词前，表示与该抽象名词意义相关的人或事等。
如：The party was a great success. 晚会开得非常成功。
        It's a pleasure to talk with you. 同你谈话是件愉快的事。
6、用于某些由动词转化来或具有动作意味的名词前，表示一次、一番等意义。
如：Let me have a look. 让我看看吧。
        I'll give the car a good wash. 我要把车好好洗一洗。
7、用于序数词前表示数量或序数的增加。
如：He bought a second computer. 他又买了一台(即第二台)电脑。
        Later she borne a third son. 后来她又生了第三个儿子。
8、有的不可数名词或本来应该带定冠词(the)的名词，由于受定语(尤其是形容词)的修饰，其前一般要用不定冠词或改用不定冠词，表示某种状态，此时的不定冠词通常含有a kind of的意思。
如：have breakfast 吃早餐→have a quick breakfast 吃快餐
        the world 世界→a world like ours 像我们这样的世界
注：有些不可数名词即使受形容词的修饰也不能用不定冠词，容易弄错的有：news(消息)，advice(忠告)，luck(运气)，fortune(运气)，work(工作)，fun(娱乐，有趣的事)，weather(天气)，homework(家庭作业)，housework(家务活)，information(情报)，behavior(行为)，harm(伤害)，damage(损害)，progress(进步)，furniture(家具)，baggage(行李)，luggage(行李)，poetry(诗)，scenery(风景)等。
9、两个单数可数名词连用表示一个整体时，只用一个不定冠词。
如：He is a teacher and poet. 他既是老师又是诗人。
        There's a horse and cart on the road. 路上有一辆马车。
10、不定冠词可用来表示“类属”，这是其基本用法，它表明的是某一类属中的每一个人和东西都能说明该类属的整体情况(有类似汉语的“举一反三”或“以此类推”的含义)。此时也可用定冠词或名词复数形式来表示。
如：马是有用的动物。
正：A horse is a useful animal.
正：The horse is a useful animal.
正：Horses are useful animals.
若不是说明每一个人和东西的情况，而是说整个类属，则不能用不定冠词，而要用定冠词。
如：The tiger is indanger of becoming extinct.老虎面临绝种的危险。
        Alexander Graham Bell invented the telephone in 1876.亚历山大·格雷汉母·贝尔于1876年发明了电话。

不定冠词知识体系：

使用不定冠词和不用不定冠词的差异：

1、英语中的某些名词即可用作不可数名词，又可用作可数名词，但是含义不同，用法也不一样。
如：iron 铁；an iron 一个熨斗
        kindness 和善； a kindness 一件善事
2、“with+抽象名词”使用时相当于副词，抽象名词前不用不定冠词。
如：with pleasure  乐意地
        with kindness  亲切地
        with joy  高兴地
        with diffculty 吃力地
        with angry    生气地
但在“with+a+名词”结构中虽有不定冠词，却没有实际意义。
如：with a smile 微笑地
        with an effort 努力地
        with a light heart  愉快地

因汉语习惯用错不定冠词的几种情形：
(1)单数可数名词若泛指，其前需加a/an，不要按汉语习惯漏掉此不定冠词：
如：他是著名影星。
正：Heisafamousfilmstar.
误：Heisfamousfilmstar.
(2)不定冠词不能与指示代词、物主代词、所有格等连用：
如：我在公园遇到了我的一位朋友。
正：Imetafriendofmineinthepark.
误：Imetmyafriendinthepark.
(3)不要受汉语影响而用错不定冠词位置：
如：我从未读过如此有趣的书。
正：Ihaveneverreadsuchaninterestingbook.
误：Ihaveneverreadasuchinterestingbook.
误：Ihaveneverreadasointerestingbook.

不定冠词的省略与重复：

(1)在不引起误会的情况下，两个并列名词中的后一个名词前的不定冠词可以省略：
如：The noun is the name of a person or thing. 名词是人和物的名称。
(2)当两个并列名词指的是同一个人时，后一名词前的不定冠词通常省略：
如：His father is a teacher and poet. 他父亲是位教师兼诗人。
但如果要强调这两种身份，也可后一个不定冠词：
His father is a teacher and a poet. 他父亲既是教师，又是诗人。
有时，由于两个并列的名词关系比较紧密、被视为一个整体，也可只用一个冠词：
A man and woman are walking arm-in-arm.一对男女手挽着手走着。
(3)两个形容词并列同时修饰一个名词时，若该名词指的是两个事物，则通常应分别使用两个冠词：
如：We have a black and a white cat. 我们养了一只黑猫和一只白猫。
(比较：We have a black and white cat. 我们养了一只黑白花猫。)
但是，有时两个并列的名词只一个事物，为了加强语气，也有了两个冠词：
如：It was a cold and a dark night. 那是一个又冷又黑的夜晚。
(4)有些由两样东西构成的“自然成对”使用的事物，通常只在其前使用一个冠词：
如：a knife and fork一副刀叉 
        a cup and saucer 一副茶杯与茶托
        a horse and cart 一辆马车
        a needle and thread 一根带线的针
        hire a car and driver 租一辆配有司机的汽车
有时连第一个冠词也省略(尤其是与介词连用时)：
如：with knife and fork 用刀叉
(5)当要对两个并列的名词进行选择和比较方面的强调时，通常应重复两个冠词：
如：Give me a pen, not a pencil. 给我一支钢笔，不是铅笔。
        Do you want a novel or a dictionary? 你是想要本小说，还是想要本字典？

形容词比较级概念：

大多数形容词（性质形容词）有比较级，用来表示两个人或事物之间的比较“较……”。
如：I am taller than you.

形容词比较级特殊用法：

1、没有比较对象的比较结构：
所谓没有比较对象的比较结构不是指省略而言，而是指并非真正的比较。
例如：The car runs faster than110 miles. 那辆车时速为110多英里。
            There is more than one solution to the problem. 这个问题的解决办法不止一个。
            The daily cost in an average hospital in the United States can run as high as $250. 在美国普通医院的每天的费用可高达250美元。
2、用比较级的形式表达最高级的意思：
在这种情况下，往往是将一个人或是一件事与其他所有的人或事相比较。注意别忘了常在比较状语中用any, other, else类的字眼，以将比较主体排除在比较对象以外，因为自己不可以与自己相比较。
例如：He is taller than any one else in our class. 他在我们班比其他任何都高。
            Iron is more useful than any other metals. 铁比其他任何金属更有作用。
3、no+比较级+than的结构表示“A和B一样不……”：
例如：She runs no faster than her sister.她与她妹妹一样跑不快。
            Tom is no wiser than John. 汤姆和约翰一样没有聪明才智。
            He is no richer than his brother. 他与他弟弟一样不富有。
4、汉语可以说“昆明的气候比兰州好”。英语必须加that：
例如：The climate of Kunming is better than that of Lanzhou.
5、英语比较级常译作“较…”、“…一些”等，但不等于汉语的“更…”。汉语的“更…”须用“still”或“even”来表示：
如：This book is even more difficult than that one. 这本书比那本书更难。
6、有些情况下，汉语不用“较”等字眼，英语则须用比较级：
如：Will the younger people give their seats to old people? 请年轻人把座位让给老年人好不好?

 形容词比较级的用法：

1、比较级用于二者的比较，其结构是：含有形容词比较级的主句+从属连词than引导的从句（从句中常省去意义上和主句相同的部分）。
如：Li is older than Zhou. 李比周年纪大。(从句中省去了is old) 
        There are more children in this nursey than in that one. 这个托儿所的孩子比那个托儿所多。(从句中省去了there are children) 
        After two years' physical training, she is healthier and stronger. 经过两年的体力锻炼，她(比以前)健康强壮多了。(注意这里省去了从句than she was) 
        We are much better off than ever before. 我们的生活比过去任何时候都要好得多。(than后省去了we were) 
        Paul weighs less than harry. 保尔的体重比哈利轻。
        Mary is less clever than Jane. 玛丽不如简那么聪明。

2、可修饰比较级的词：
1）a bit, a little, rather, much, far, by far, many, a lot, lots, a great deal, any, still, even等
2）还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。
3）以上词(除by far)外，必须置于比较级形容词或副词的前面。
典型例题：
1）—Are you feeling ____? 
      —Yes，I'm fine now. 
     A. any well
     B. any better
     C. quite good 
     D. quite better
答案：B.  any可修饰比较级，quite修饰原级，well的比较级为better.
2）The experiment was____easier than we had expected.
      A. more
      B. muchmore
      C. much
      D. moremuch
答案：C.  much可修饰比较级，因此B，C都说得通，但easier本身已是比较级，不需more，因此C为正确答案。
3）If there were no examinations, we should have___at school.
     A. the happiest time 
     B. a more happier time
     C. much happiest time
     D. a much happier time
答案：D.
注：many, old和far用法：
1）如果后接名词时，much more+不可数名词 many more+可数名词复数
2）old有两种比较级和最高级形式：older/oldest和elder/eldest。elder，eldest只用于兄弟姐妹的长幼关系。
      如：My elder brother is an engineer.
3）far有两种比较级，farther，further在英语中两者都可指距离。在美语中，father表示距离，further表示进一步。
如：I have nothing further to say.

3、比较级中的两个特殊作用的结构：
1）The+比较级+句子，表示的意义是“越（怎么样就）越（怎么样）”，在这个结构中的两个“比较级”不要求一定词性相同，它们各自的词性要依句子的需要而定；
2）和比较级+and+比较级。表示的意义是“越来越（怎么样）”，在这个结构中的两个“比较级”则要求词性相同。
例如：The harder you work at your study, the better academicrecords you will have. 你学习越努力，你的成绩就越好。
            The more we have, the more we want. 人欲无穷。    
            When winter is coming, it gets colder and colder. 冬天来临之际，天越来越冷了。
            He became less and less satisfied with the foot ball team's performance. 他对足球队的表现越来越不满意了。

形容词比较等级知识体系：

 特殊形容词比较级变化：

副词的概念：

副词是指在句子中表示行为或状态特征的词，用来修饰动词、形容词、其他副词、介词短语、非谓语动词乃至整个句子，表示时间、地点、程度、方式等概念。

副词的位置：

1）在动词之前。
2）在be动词、助动词之后。
3）多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。
注意：
a. 大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。
如：We could see very clearly a strange light ahead of us.
b. 方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在句尾。
如：He speaks English well.

副词的排列顺序：

1）时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。
2）方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。
如：Please write slowly and carefully.
3）多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。
注意：副词very可以修饰形容词，但不能修饰动词。
改错：（错）I very like English.
            （对）I like English very much.
注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。
如：I don't know him well enough. 
        There is enough food for everyone to eat.
        There is food enough for everyone to eat.

兼有两种形式的副词：

1）close与closely：
      close意思是“近”；closely意思是“仔细地”。
      如： He is sitting close to me.
               Watch him closely.
2）late与lately：
      late意思是"晚"；lately意思是“最近” 。
      如：You have come too late. 
              What have you been doing lately?
3）deep与deeply：
      deep意思是“深”，表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度，“深深地” 。
      如：He pushed the stick deep into the mud. 
              Even father was deeply moved by the film.
4）high与highly：
      high表示空间高度；highly表示程度，相当于much。
      如：The plane was flying high.
              I think highly of your opinion.
5）wide与widely：
      wide表示空间宽度；widely意思是“广泛地”，“在许多地方”。
      如：He opened the door wide.
              English is widely used in the world.
6）free与freely：
      free的意思是“免费”；freely的意思是“无限制地”。
      如：You can eat free in my restaurant whenever you like. 
              You may speak freely, say what you like.

副词知识体系：

情态动词的概念：

情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。

几组词的辨析：

1、need和dare的用法：
need和dare既可用作情态动词，也可用作实义动词。用作情态动词时，主要用于否定句和疑问句。用作实义动词时，可用于各种句式。
（1）用作情态动词：
 如：—Need I come? 我需要来吗？
         —Yes, you must. 需要。
         You needn′t telephone him now. 你现在不必打电话给他。 
         I don′t think you need worry. 我想你不必发愁。 
         She dare not go out alone at night. 她晚上不敢一个人出去。
         How dare you say I′m unfair? 你竟敢说我不公平？
         Not one of them dared mention this.他们谁也不敢提这件事。
（2）用作实义动词：
如：You don′t need to do it yourself. 你不必亲自做这件事。
        We need to tell them the news. 我们需要把这消息告诉他们。
        The table needs painting(to be painted.). 桌子需要油漆一下。
        We should dare to give our own opinion.我们要敢于提出自己的观点。
        He did not dare(to) look up. 他不敢抬头看。
        I dare day he′ll come again. 我想他会再来的。
2、can和be able to：
（1）情态动词can只有两种时态形式，现在式can和过去式could，而be able to有多种时态形式。
如：Mary can play the piano. She has been able to play it since she was 5. 玛丽会弹钢琴。她五岁起就会弹了。
（2）用在过去时中，could经常表示能够做某事，事实上不一定去做，而was∕were able to则表示“过去做成了某事”。在否定句中两者可通用。
如：He could swim across the English Channel. But he didn′t feel like it that day.
        他能游过英吉利海峡，但那天他不想游。
        Yesterday I was able to get home before the heavy rain. 昨天我在下大雨前赶到了家里。
3、must和have to：
must表示主观意志，而have to表示由于客观因素不得不做某事。must没有过去式，除在间接引语中可用于表示过去时间，在直接引语中表示过去时间应该用had to代替。
如：I told her that she must give up smoking. 我叫她必须戒烟。
        We had to get everything ready that night. 我们那晚得把一切准备就绪。
4、would和used to：
（1）usedto表示过去与现在或过去某时与后来的情况有不同，而would只表过去的情况。
如：People used to think that the earth was flat.  过去人们认为地球是平的。（现在人们不这么认为。） 
        She would go out for a walk in the morning when she was in the country.
        在乡下时，她总是在早晨去散会儿步。（可能现在仍有散步的习惯。）
（2）used to可表示过去的习惯动作和经常的情况，而would只表示过去的习惯动作。
如：He used to∕would smoke while writing. 过去他写东西时常抽烟。
        She used to be fat. 她过去很胖。

情态动词的基本用法：

1、can(could)：
1）表示能力，could主要指过去时间。
如：Two eyes can see more than one. 两只眼比一只眼看得清。
        Could the girl read before she went to school? 这女孩上学前能识字吗？
2）表示可能（理论上或是逻辑判断上）。
如：The temperature can fall to–60℃, that is 60℃ below freezing. 气温可降至-60℃，也就是零下60℃。
        He can′t(couldn′t) have enough money for a new car. 他不可能有足够的钱买新车。  
        You mustn′t smoke while you′re walking around in the wood. You could start a fire. 
        在林子里走时勿吸烟，那样可能会引起火灾。
3）表示允许。
如：Can I have a look at your new pen? 我可以看一看你的新钢笔吗？
        He asked whether he could take the book out of the reading-room. 他问他可不可以把书带出阅览室。
4）表惊异、怀疑、不相信等态度。主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
如：Where can(could) they have gone to? 他们会去哪儿了呢？
        He can′t(couldn′t) be over sixty. 他不可能超过六十岁。
        How can you be so careless? 你怎么这么粗心？
5）比较委婉客气地提出问题或陈述看法。
如：Can(Could) you lend me a hand? 帮我一把好吗？
        I′m afraid we couldn′t give you an answer today. 恐怕我们今天不能给你答复。
2、may(might)：
1）表允许，might可以指过去时间，也可指现在时间，语气更委婉。
如：You may take what ever you like. 你喜欢什么就拿什么。
        He told me that I might smoke in the room. 他告诉我可以在房间里抽烟。
        May(Might) I ask for a photo of your baby? 我可以要一张你宝宝的照片吗？
在回答以may引起的问句时，多避免用这个词，而用其它方式：
如：Yes, please./Certainly. /Please don′t./You′d better not./No, you mustn′t.等，以免显得太严峻或不客气。
2）表可能（事实上）。可以指过去时间，也可以指现在时间，但语气更加不肯定。
如：He may be at home. 他可能在家。
        She may not know about it. 她可能不知道这件事。
        He was afraid they might not agree with him. 他担心他们可能不同意他的意见。 
如：They might be having a meeting, but I′m not sure. 他们有可能在开会，不过我不肯定。
3、must：
1）表示义务。意为“必须”（主观意志）。
如：We must do everything step by step. 我们一切都必须循序渐进地做。
        You mustn′t talk to her like that. 你不可能那样对她说话。
         —Must we hand in our exercise-books now? 我们现在就要交练习本吗？
         —No, you needn′t./No, you don′t have to.不必。（这种情况下，一般不用mustn′t）
2）表示揣测。意为“想必、准是、一定”等，只用于肯定句。
如：He must be ill. He looks so pale. 他准是病了。他的脸色苍白。
如：She′s wearing a diamond necklace. She must have a lot o fmoney. 她戴着钻石项链，一定很有钱。
4、shall：
1）表征询意见，用于第一、第三人称疑问句。
如：Shall I get you some tea? 我给你点茶好吗？
        Shall the boy wait outside? 让那男孩在外面等吗？
        What shall we do this evening? 我们今晚做什么？
2）表说话人的意愿，有“命令、允诺、警告、决心”等意思，用于第二、第三人称陈述句。
如：You shall do as I say. 按我说的做。（命令）
        You shall have my answer tomorrow. 你明天可以得到我的答复。（允诺）
        He shall be sorry for it one day, I tell you.有一天他会后悔的，我告诉你。（警告）
如：Nothing shall stop us from carrying out the plan.什么也不能阻止我们执行这项计划。（决心）
5、will：
1）表意愿，用于各种人称陈述句。
如：I will do anything for you. 我愿为你做任何事。
        None is so blind as those who won′t see. 不愿看的人眼最瞎。
        If you will read the book, I′ll lend it to you. 如果你愿意读这本书，我会把它借给你。
2）表请求，用于疑问句。
如：Will you close the window? It′s a bit cold. 请你把窗户关上好吗？有点冷。
        Won′t you drink some more coffee? 再来一点咖啡好吗？
3）表示某种倾向或习惯性动作。
如：Fish will die out of water. 鱼离开水就不能活。
        The door won′t open. 这门打不开。
        The boy will sit there hour after hour looking at the traffic go by. 
        那男孩常常坐在那里好几个钟点，看着车辆行人通过。
6、should：
1）表义务。意为“应该”（某件事宜于做），用于各种人称。
如：You should be polite to your teachers. 你对老师应该有礼貌。
        You shouldn′t waste anytime. 你不应该浪费时间。
2）表推测，意为“想必一定、照说应该、估计”等。
如：The film should be very good as it is starring first-class actors. 这部新电影是一流演员主演的，估计拍得很好。       
        They should be home by now. 照说他们现在应当已经到家了。
7、would：
1）表意愿。
如：They would not let him in because he was poorly dressed. 他们不让他进去因为他衣着破旧。 
        I said I would do anything for you. 我说过我愿意为你做任何事。
2）表委婉地提出请求、建议或看法。
如：Would you like another glass of beer? 再来杯啤酒好吗？
        Would you mind cleaning the window? 请把窗户擦一下好吗？
        They wouldn′t have anything against it. 他们不会有什么反对意见。
3）表过去反复发生的动作或过去的一种倾向。
如：Every time she was in trouble, she would go to him for help. 她每遇到麻烦都会向她求助。
8、ought to：
1）表义务，意为“应该”（因责任、义务等该做），口气比should稍重。
如：You are his father. You ought to take care of him. 你是他父亲，应当管他。
        You oughtn′t to smoke so much. 你不应该抽这么多烟。
2）表推测，暗含很大的可能，语气较弱。
如：Han Mei ought to know his telephone number. 韩梅该知道他的电话号码。
        There′s a fine sun set; it ought to be a fine day tomorrow. 今天有晚霞，明天应该是个好天。
9、used to：
表示过去的习惯动作或状态，现在不复发生或存在。疑问式和否定式有两种。
如：He used to live in the countryside, but now he lives in the city. 他过去住在乡下，现在住在城里。
        There used to be a building at the street corner, but it has been pulled down. 街道拐角处过去有座楼房，现在拆了。
        I usedn′t (didn′t use) to smoke. 我过去不抽烟。
        Used you(Did you use) to go to school on foot? 你过去常步行去学校吗？

情态动词的其他用法：

首先它是动词，而且不同于行为动词，行为动词表示的是可以通过行为来表达的动作（如写，读，跑），而情态动词只是表达的一种想法（如能，也许，敢）。
用法是：情态动词+行为动词原形：
句：I can read this sentence in English. 我能用英语读这句话。
情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪，态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。
如：We can be there on time tomorrow. 我们明天能按时去那儿。
        May I have your name? 我能知道你的名字吗？
        Shall we begin now? 我们现在就开始吗？
        You must obey the school rules. 你必须遵守校规。

情态动词知识体系：

动词不定式的概念：

动词不定式指由to加上动词原形（而且只能是动词原形）所构成的一种非限定性动词，但在有些情况下to可以省略。动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、宾语补足语、
表语、定语和状语。

不定式的特殊句型对比：

1、不定式的特殊句型too…to…：
1）too…to　太…以至于…。
例如：He is too excited to speak. 他太激动了，说不出话来。　 
        —Can I help you? 需要我帮忙吗?
        —Well, I'm afraid the box is too heavy for you to carryi t, but thank you all the same. 不用了。这箱子太重，恐怕你搬不动。谢谢。
2）如在too前有否定词，则整个句子用否定词表达肯定，too后那个词表达一种委婉含义，意为“不太”。
例如：It's never too late to mend. 改过不嫌晚。（谚语）　
3）当too前面有only, all, but时，意思是：非常…等于very。
例如：I'm only too pleased to be able to help you. 能帮助你我非常高兴。　
            He was but too eager to get home. 他非常想回家。
2、不定式的特殊句型so as to：
1）表示目的：它的否定式是so as not to do。
例如：Tom kept quiet about the accident so as not to lose his job. 汤姆对事故保持沉默是为了不丢掉他的工作。　　　
            Go in quietly so as not to wake the baby. 轻点进去，别惊醒了婴儿。
2）表示结果：
例如：Would you be so kind as to tell me the time? 劳驾，现在几点了。
3、不定式的特殊句型：Why not：
“Whynot+动词原形”表达向某人提出建议，翻译为：为什么不……?   干吗不……?
例如：Why not take a holiday?

不定式的用法：

1、不定式作补语：
1）有些有动词+宾语+不定式的结构。
例如：advise allow cause challenge command compel drive驱使
enable encourage forbid force impel induce instruct invite like/love order permit make let have want get warn persuade request send tell train urge 等。
例如：Father will not allow us to play on the street. 父亲不让我们在街上玩耍。　　　　　　
            The officer ordered his men to fire. 长官命令士兵开火。
注意：有些动词如make，have，get，want等可用不定式作做宾补，也可用分词作宾补。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。
2）有些有动词+宾语+不定式的结构，不定式的动词往往是be，不定式一般可以省去。
例如：consider find believe think declare（声称） appoint guess fancy（设想） guess judge imagine know 等。
例如：We believe him to be guilty. 我们相信他是有罪的。 
            We know him to be a fool. 我们知道他是个笨蛋。（tobe不能省去）
典型例题：Charles Babbage is generally considered___the first computer.
                    A. to invent　
                    B. inventing　
                    C. to have invented　
                    D. having invented　
答案：C. 一般没有consider+宾语+be以外不定式的结构，也没有consider+宾语+doing的结构，排除A、B、D。consider用动词be以外的不定式作宾补时，一般要求用不定式的完成式，故选C。 3）有些动词可以跟there+to be的结构。例如：believe expect intend like love mean prefer want wish understand 等。
例如：We didn't expect there to be so many people there. 我们没料到会有那么多人在那里。
            You wouldn't want there to be another war. 你不至于想让另外一场战争发生吧。
2、不定式作主语：
不定式作主语，往往用it作形式主语，真正的主语不定式放至句子的后面。　
例如：It's so nice to hear your voice. 听到你的声音真高兴。
            It's necessary for you to lock the car when you do not use it. 不用车的时候，锁车是有必要的。　
            It's very kind of you to help us. 他帮助我们，他真好。　
            It seemed selfish of him not to give them anything. 他不给他们任何东西，这显得太自私了。
3、不定式作表语：
不定式可放在be动词后面，形成表语。
例如：My work is to clean the room every day. 我的工作是每天清扫房间。　　
            His dream is to be a doctor. 他的梦想是成为一名医生。
4、不定式作定语：
不定式做定语通常要放在被修饰的词后，往往表示未发生的动作。
例如：I have a lot of work to do.我有许多事要做。　　　
            There was nothing to bring home that morning. 那天早上（他回家时）两手空空。
5、不定式作状语：
1）目的状语：常用结构为to do,only to do（仅仅为了）, in order to do,so as to do,so（such）...asto…（如此…以便…）。
例如：He ran so fast as to catch the first bus. 他飞快地跑以便赶上第一班车。　　
            I come here only to say good-bye to you. 我来仅仅是向你告别。
2）作结果状语，可以表示没有预料到的或事与愿违的结果，不定式要放在句子后面。
例如：I awoke to find my truck gone. 我醒来发现箱子不见了。　　
            He searched the room only to find nothing. 他搜索了房间，没发现什么。
3）表原因：
例如：I'm glad to see you.  见到你很高兴。
            She wept to see the sight. 她一看到这情形就哭了。
4）表示理由和条件：
例如：He must be a fool to say so.
            You will do well to speak more carefully.
            You will do well to speak more carefully.

不定式知识体系：

不定式用法拓展：

1、用作介词的to：
to可以用作介词，也可用作不定式的标示。下面的to都用作介词：admit to  object to  beaccus to  med to  beused to  stick to  turn to开始 look forward to  be devoted to  pay attention to  contribute to apologize to devote oneself to

2、省去to的动词不定式：
1）情态动词（除ought外）后。
2）使役动词let,have,make后，感官动词see, watch, lookat, notice, observe, hear, listento, smell, feel, find等后。
注意：被动语态中不能省去to。
例如：I saw him dance. 我看见他跳舞。=He was seen to dance. 　
           The boss made them work the whole night. 老板让他们整夜干活。 =They were made to work the whole night.
3）would rather，had better句型后：
4）Why…/why not…句型后：
5）help后可带to，也可不带to, help sb（to）do sth：
6）but和except后：
but前是实义动词do时，后面出现的不定式不带to。
比较：He wants to do nothing but go out. 他只想出去玩。　　
            He wants to believe anything but to take the medicine. 除了吃这药，他什么都信。
7）由and, or和than连接的两个不定式，第二个to可以省去：
8）通常在discover, imagine, suppose, think等词后作宾补时，可以省去to be。
例如：He is supposed（to be）nice. 他应该是个好人。

3、动词不定式的否定式在不定式标志to前加上not。
例如：Tell him not to shut the window。让他别关窗。　
            She pretended not to see me when I passed by. 我走过的时候，她假装没看见。
4、It's for sb. 和It's of sb. 这样的句子中，由于表语形容词性质的不同，导致了不定式逻辑主语标志用for或of的区别。
1）for sb. 句型中的形容词一般为表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：
例如：It's very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。
2）of sb句型中的形容词一般为表示性格，品德，心智能力，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right。
例如：It's very nice of you to help me. 你来帮助我，你真是太好了。用for还是用of的另一种辨别方法：用介词for或of后面的逻辑主语作句子的主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果通顺用of，不通则用for。
例如：You are nice.（通顺，所以应用of）。　　
            He is hard.（非所表达的意思，不通，因此用for。）

过去分词的概念：

过去分词一般表示完成和被动的动作，只有一种形式。即：动词原形加-ed构成。
如：fallen leaves 落叶 
        boiled water 开水
        I heard the door closed. 我听见门被关上了。

过去分词与现在分词被动式的区别：

两者均可表示被动，其区别主要在于它们所表示的时间概念不同，但有时它们也可表示相同的意思。
如：Written in haste, the book has many mistakes. 这书因写得仓促，所以错误不少。 
        Being written in haste, the book has many mistakes. 这书因写得仓促，所以错误不少。 
        Having been written in haste, the book has many mistakes. 这书因写得仓促，所以错误不少。
有时虽然所表示的时间概念相同，但有细微区别：
如：Having been show the lab, we left. 被领着看了实验室后，我们就离开了。

过去分词的句法功能：

1、作定语：
如：I don't like the book written by Martin.
       Our class went on an organized trip last Monday. 上周一我们班开展了一次有组织的旅行。 
注意：当过去分词是单词时，一般用于名词前，如果是过去分词短语，就放在名词的后面。过去分词做定语相当于一个被动语态的定语从句。
2、过去分词作表语：
如：They were very excited at the news. 听到这个消息，他们非常激动。
        The window is broken. 窗户破了。
        They were frightened at the sad sight. 他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。
注意：be+过去分词，如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。
区别：The window is broken.（系表）
            The window was broken by the boy.（被动）
有些过去分词是不及物动词构成的，不表示被动，只表示完成。
如：boiled water（开水） fallen leaves（落叶） newly arrived goods（新到的货） the risen sun（升起的太阳） the changed world（变了的世界）
这类过去分词有：gone, come, fallen, risen, changed, arrived, returned, passed等。
3、过去分词作宾语补足语：
如：I heard the song sung several times last week. 上周我听见这首歌被唱了好几次。
有时过去分词做with短语中的宾语补足语：
如：With the work done, they went out to play. 工作做完了，他们出去玩去了。
4、过去分词作状语：
如：Praised by the neighbours, he became the pride of his parents.  受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。（表示原因）
        Onceseen, it can never be forgotten. 一旦它被看见，人们就忘不了。（表示时间）
        Given more time, I'll be able to do it better. 如果给予更多的时间，我能做得更好。（表示条件） 
        Though told of the danger, he still risked his life to save the boy.  虽然被告之危险，他仍然冒生命危险去救那个孩子。（表示让步） 
        Filled with hopes and fears, he entered the cave. 心中充满了希望与恐惧，他走进山洞。
5、过去分词与逻辑主语构成独立主格：
如：All books returned at the end of the term, the library assistant was satisfied. 所有的书期末时都还了，图书管理员很高兴。
        The field ploughed, he began to spread seed. 地耕好了，他开始撒种子。

现在分词与过去分词的区别：

1、分词作表语：
分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is in terestedi n...，若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth. is interesting。这类词常见的有：
interesting 使人感到高兴—interested感到高兴的 
exciting令人激动的—excited感到激动的
delighting令人高兴的—delighted感到高兴的 
disappointing令人失望的—disappointed感到失望的
encouraging令人鼓舞的—encouraged感到鼓舞的
pleasing令人愉快的—pleased感到愉快的
puzzling令人费解的—puzzled感到费解的
satisfying令人满意的—satisfied感到满意的
surprising令人惊异的—surprised感到惊异的
worrying令人担心的—worried感到担心的
如：Travelling is interesting but tiring. 旅行是有趣的，但是使人疲劳。
        The pupils will get confused if they are made to learn too much. 如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。 
        The game is exciting. (现在分词作表语)
        We were excited at the news. (过去分词作表语)

2、分词作定语：
分词作定语时有下面几个特点：
1)现在分词表示主动意义，过去分词一般表示被动含意。
2)现在分词表示正在进行，过去分词表示状态或做完(完成)的事。
如：He rushed into the burning house. 他冲进了正在燃烧着的房子。
        The child standing over there is my brother. 站在那儿的男孩子是我弟弟。
        The room facing south is our classroom. 朝南的房间是我们的教室。
        He is an advanced teacher. 他是个先进教师。
3)下列不及物动词也以过去分词形式做定语或表语，但不具有被动意义，这点要注意：
departed, elapsed, faded, fallen, gone, frown-up, retired,  returned, risen, set, vanished, much-traveled, newly-arrived, recently-come

3、分词作状语：
现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别。
1)现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。
如：He went out shutting the door behind him. 他出去后将门随手关上。
        Not knowing what to do, he went to his parents for help. 由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。
        Smiling, they came in.
2)过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。
如：Cleaned, the room looks nice.
        Given more attention, the trees could have grown better.  如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。
        Faced with difficulties, we must try to overcome them. 在遇到困难的时候，我们必须设法克服。

一般过去时的概念：

一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。

一般过去时的用法：　　

1、表示过去发生的动作或存在的状态，常与表示过去时间的副词如：yesterday，last week，two hours ago等连用。　　
如：My family moved here five years ago. 我家五年前搬到了这里。　　
        I was born in 1973. 我生于1973年。　　
2、表示过去一段时间经常或反复发生的动作。这时可与频度副词如：often，usually，always等连用。　　
如：He always worked in tonight those days. 那些日子他总是工作到深夜。　　
        I often left on business in 1987. 1987年我经常出差。　　
注：表示“过去经常，而今不再”时，要用usedto.
如：I used to read newspaper after breakfast. 我过去经常早饭后看报纸。（意指现在已不是这样）　　 
The children often swam in this river. 孩子们过去经常在这条河里游泳。　　
3、表示过去发生的一连串动作。　　
如：He put down the heavy box, took out the keys, and opened the door. 他放下这沉重的箱子，掏出钥匙开了房门。　　
注：过去发生的一连串动作，若用and，or，but等并列连词连接，则一律用过去式。　　
如：They moved the chairs to the table, sat down and began to have  supper. 他们把椅子搬到桌边，坐下开始吃饭。　　
4、在时间和条件状语从句中，用一般过去时表示过去将来的动作。　　
如：He said that he would let me know as soon as he got the information. 他说他一得到消息就立即让我知道。　　       
Mary told me that she would stay at home if it rained. 玛丽告诉我如果下雨她就呆在家里。

一般过去时的特别用法：

1、句型：It is time for sb. to do sth　"到……时间了"　"该……了"。
例如：It is time for you to go to bed.你该睡觉了。　 
            It is time that sb.did sth. "时间已迟了"　"早该……了"。
例如：It is time you went to bed. 你早该睡觉了。　　
2、would（had）rather sb.did sth.　表示'宁愿某人做某事'。
例如：I'd rather you came tomorrow. 还是明天来吧。
3、wish, wonder, think, hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。
例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些。
比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间。）　　
            Christine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着）　　
            Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years.（含义：达比太太已不再住在肯塔基州。）　　    
            Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years.（含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去）
注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。
1）动词want, hope, wonder, think, intend等。
例如：Did you want any thing else? 您还要些什么吗？　　　
            I wondered if you could help me. 能不能帮我一下。
2）情态动词could, would。
例如：Could you lend me your bike? 你的自行车，能借用一些吗？

现在完成时的概念：　　

现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。其构成：have（has）+过去分词。

现在完成时共有四种主要用法： 　　

一、现在完成时表示影响：
该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作在过去已经完成，并且这个过去发生并完成的动作对现在有影响或结果，同时说话者强调的或感兴趣的就是这个影响或结果，如汉语说“他已离开这个城市了”，其中的“离开”肯定发生了，它对现在的影响或结果就是“他现在已不在这个城市了”；又如汉语说“有人把窗户打破了”，显然“打破窗户”这一动作发生在过去，并且在过去已经完成了，但说话人强调的重点是打破窗户对现在的影响—窗户现在仍是破的。
如：He has left the city. 他已离开这个城市。（结果：他不在这个城市。） 　　
        Someone has broken the window. 有人把窗户打破了。（结果：窗户仍破着。） 　　
        I have lost my pen. 我把钢笔丢了。（结果：我现在无钢笔用。） 　　
        He has finished his work. 他把工作做完了。（结果：他现在可以做其他的事了。） 　　

二、现在完成时表示持续： 　　
该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作或开始的状语在过去并未完成或结束，而是一直持续到现在，并且有可能继续下去（也可能到此结束），如汉语说“他在我们学校教书已有30年了”，显然“他在我们学校教书”是从30年前开始，并且一直教到现在，已经持续了30年；又如汉语说“自上个星期以来他一直很忙”，显然“忙”是从上个星期开始的，并且这一“忙”就一直忙到现在。
如：He has taught in our school for 30years. 他在我们学校教书已有30年了。 　　
        He has been busy since last week. 自上个星期以来他一直很忙。 　　
        He has worked for us ever since he left school. 他离开学校以后就一直为我们工作。 　　

三、现在完成时表示重复： 　　
即表示从过去某个时间直到现在的这个时间范围内不断重复发生的动作或情况，并且这个不断重复的动作有可能继续下去，也有可能到现在就结束。
如：How often have you seen her? 你隔多少见她一次? 　　
        My father has always gone to work by bike. 我父亲一向骑车上班。 　　

四、现在完成时表示将来： 　　
同一般现在时可以表示将来一样，现在完成时也可以在时间状语从句里表示将来。
如：I'll wait until he has written his letter. 我愿等到他把信写完。 　　
        When you have rested, I'll show you the garden. 等你休息好之后，我领你看我们的花园。

现在完成时知识体系：

比较一般过去时与现在完成时：

1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。
2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。一般过去时的时间状语：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆为具体的时间状语。现在完成时的时间状语：for, since, sofar, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years,always等，皆不确定的时间状语。共同的时间状语：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately等。
3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live, teach, learn, work, study, know。一般过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
例如：I saw this film yesterday.（强调看的动作发生过了）
            I have seen this film.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了）
            Why did you get up so early?（强调起床的动作已发生过了）
            Who hasn't handed in his paper?（强调有卷子未交，疑为不公平竞争）
            He has been in the League for three years.（在团内的状态可延续）
            He has been a League member for three years.（是团员的状态可持续）　　
句子中如有过去时的时间副词（如yesterday, last, week, in1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。
（错）Tom has written a letter to his parents last night.
（对）Tom wrote a letter to his parents last night.

宾语从句的概念：

置于动词、介词等词性后面起宾语作用的从句叫宾语从句。宾语从句的语序必须是陈述语序。谓语动词、介词、动词不定式，v.-ing形式后面都能带宾语从句。有些形容词（afraid, sure, glad等）之后也可以带宾语从句。

宾语从句的用法：

1、宾语从句的引导词：
宾语从句通常由连词that和whether(if)、连接代词或连接副词以及关系代词型what引导：
如：We believe that he is honest. 我们相信他是诚实的。
         I don't know whether he'll arrive in time. 我不知道他是否能及时到。
         I don't know who(m) you mean. 我不知道你指谁。
        He asked why he had to go alone. 他问他为什么必须一个人去。
        Please tell me which you like. 告诉我你喜欢哪一个。
        She has got what she wanted. 她要的东西得到了。
注：有时介词后可接跟一个宾语从句(但介词后通常不接that和if引导的宾语从句)：
如：From what you say, he is right. 根据你所说的，他是对的。
有极个别介词(如but,except)可接that引导的宾语从句：
如：She remembered nothing about him except that his hair was black. 她对他什么都不记得，只记得他的头发是黑的。
2、宾语从句与形式宾语it：
当宾语从句后跟有宾语补足语时，通常在宾语从句处使用形式宾语it，而将真正的宾语从句移至句末：
如：I think it best that you should stay here. 我认为你最好住这儿。
       He hasn't made it known when he is going to get married. 他还没宣布他何时结婚。
3、连词that的省略问题：
引导宾语从句的连词that通常可以省略：
如：She said(that) she would come to the meeting. 她说过要来开会的。 
        I promise you(that) I will be there. 我答应你我会去。
注：有时为了强调，that引导的宾语从句可位于句首，此时that不可省略：
如：That she is a good girl I know. 她是一个好姑娘，我是知道的。
4、宾语从句与否定转移当动词think, believe, suppose, expect, imagine后接一个表示否定意义的宾语从句时，其否定通常转移到主语：
如：I don't suppose that it is true. 我认为那不是真的。
        I don't imagine that he will come. 我想他不会

使用宾语从句特别注意：

一、宾语从句的语序：
宾语从句的语序是陈述句语序即：连接代词/副词+主语+谓语+其他成分。
如：I don't know what they are looking for.
       Could you tell me when the train will leave?
       Can you imagine what kind of man he is?
二、宾语从句的时态：
主句是一般现在时，从句根据实际情况使用任何时态。
句：The headmaster hopes everything goes well.
主句是过去时态，从句须用过去时态的某种形式。
句：She was sorry that she hadn't finished her work on time.
当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。
如：The teacher told his class that light travels faster than sound.
三、宾语从句的特点：
宾语从句可以作及物动词、介词及形容词的宾语。宾语从句的语序一律用陈述句语序。连接词that引导宾语从句在句中无词义，不充当句子成份，多数情况下可以省略。whether和if都可引导宾语从句，但whether后可紧跟or not；whether从句可作介词的宾语。如果从句太长，可以用形式宾语it.