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初中生物

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    请根据如图所示的五种生物回答问题:
    魔方格

    (1)图中植物A所属的类群是______植物门、被子植物亚门、______植物纲.
    (2)若将C的胸鳍、腹鳍捆绑后放入水中,出现的现象是______.你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么?______
    (3)如果由图中生物组成了一条食物链A→E→D,请分析:
    ①如果过多的捕杀D,产生的后果是______.
    ②上述分析说明:D作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统.可见动物在维持______中起重要作用.
    (4)将BCDE这四种动物按照由简单到复杂的顺序排列起来(填写序号)______.
    本题信息:生物解答题难度较难 来源:未知
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本试题 “请根据如图所示的五种生物回答问题:(1)图中植物A所属的类群是______植物门、被子植物亚门、______植物纲.(2)若将C的胸鳍、腹鳍捆绑后放入水中,出现的...” 主要考查您对

生物分类单位

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  • 生物分类单位
生物分类单位:
    生物主要分类单位是界(kingdom)、门(phylum)、纲(class)、目(order)、科(family)、属(genus)、种(species)。种以下还有亚种(subspecies,缩写成subsp.),植物还有变种(variety,缩写成var.)。有时还有一些辅助等级,实在主要分类等级术语前加前缀超(super-)、亚(sub-).在亚纲、亚目之下有时还分别设置次纲(infraclass)和次目(infraorder)等。

例:以大家熟知的Felisdomesticus(家猫)这一种的名称为例,其分类系统和名称如下:
界Animalia动物界
门Chordata脊索动物门
亚门Vertebrata脊椎动物亚门
纲Mammalia哺乳纲
目Carnivora食肉目
科Felidae猫科
属Felis猫
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