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读图填空题
黑藻在我国是一种比较常见的水生植物，因其取材方便，常作为生物学实验的材料。下图甲表示光合作用实验，图乙示光照强度与黑藻光合速率的关系曲线，请据图回答：

(1)除光合作用外，黑藻还可以作为_______实验的材料。图甲利用排水集气法收集到的气体是_______，伴随该物质的生成过程，发生的能量变化是___________。
(2)图甲所示实验中，当自变量为光源强度时，则因变量为___________。在实验现象不明显时，除增强光照外，还可通过什么方法改进(要求说出一种方法)？___________。
(3)当藻枝叶片在光下释放气泡并逐渐增加时，对应图乙所示曲线的________段。影响乙图中A点上下移动的主要外界因素是___________。
(4)如果A点时CO₂释放量为aμmol/(m²·s)，C点时的CO₂吸收量为bμmol/(m²·s)，则C点时CO₂的消耗量为________μmol/(m²·s)。

本题信息：2011年0110模拟题生物读图填空题难度较难来源:姚瑶
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本试题 “黑藻在我国是一种比较常见的水生植物，因其取材方便，常作为生物学实验的材料。下图甲表示光合作用实验，图乙示光照强度与黑藻光合速率的关系曲线，请据图回...” 主要考查您对
实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

光照强度

光合速率
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实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
光照强度
光合速率

用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

2．材料的选取
(1)常用藓类叶片（或是菠菜叶稍带些叶肉的下表皮）。
(2)原因： ①藓类叶片仅有一层叶肉细胞。 ②菠菜叶接近下表皮的叶肉细胞是海绵组织，细胞排列疏松，细胞分散，易撕取，便于观察。
3．实验流程
(1)观察叶绿体

知识点拨：

1、制作藓叶临时装片观察叶绿体时，要保持叶片有水状态，若叶绿体失水，就会缩成一团，将无法观察。2、制作观察线粒体的临时装片时，是滴一滴健那绿染液于载玻片中央用于染色，而不是滴一滴生理盐水。3、观察线粒体一般选用动物或人体细胞，而不选取植物细胞，其原因是经健那绿染色的线粒体颜色为蓝绿色，与叶绿体颜色相近，会影响对线粒体的观察。
知识拓展：

1、叶绿体和线粒体的分布：对于植物叶片，上表皮叶绿体分布较多，便于吸收光照进行光合作用。线粒体在细胞中的分布是不均匀的，代谢旺盛的部位，线粒体较多。
2、叶绿体在细胞内可随细胞质的流动而流动，同时受光照强度的影响。叶绿体在弱光下以最大面积朝向光源；强光下则以侧面或顶面朝向光源。实验观察时可适当调整光照强度和方向以便于观察。
例下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验说法不正确的是( )
A．健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞
B．离倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体
C．健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色
D．藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体
答案C

光照强度：

光照强度是光合作用过程中影响光合作用的条件之一。

光补偿点(b)：是指在此光强下光合作用合成的有机物的量正好=呼吸作用消耗的量，也就是：总光合作用-呼吸作用消耗=净光合作用=0。
光饱和点(c)：指光合作用达到最大值那一时刻的光强，也就是说此点之后，光合速率的曲线为一条稳定的平行与横轴的直线（没有特殊情况的条件下）。
呼吸速率点（a）：黑暗条件下的测得CO₂的释放量，即呼吸速率。
a—b点表示呼吸速率>光合速率。
b点之后表示光合速率大于呼吸速率。
知识点拨：

c点之后光合速率不随光照的增加而增强主要是因为受其他条件的限制，例，色素、酶的数量、CO₂的浓度等条件的限制。
知识拓展：

1、植物在光下实际合成有机物的速率为实际（总）光合速率；光照下测定的CO2吸收速率（或O2释放速率）则为净（表观）光合速率。
2、当净（表观）光合速率>0时，植物积累有机物而生长；当净光合速率=0时，植物不能生长；当净光合速率<0时，植物不能生长，长时间处于此种状态，植物将死亡。

光合速率：

概念：光合作用固定二氧化碳的速率。即单位时间单位叶面积的二氧化碳固定（或氧气释放）量。也称光合强度。

知识点拨：

1、净光合作用速率=总光合作用速率-呼吸作用速率
2、影响光合速率的条件：光照强度、温度和空气中二氧化碳浓度。
（1）光强度：光合速率随光强度的增加而增加，但在强度达到全日照之前，光合作用已达到光饱和点时的速率，即光强度再增加光合速率也不会增加。
（2）温度：光合作用是化学反应，其速率应随温度的升高而加快。但光合作用整套机构却对温度比较敏感，温度高则酶的活性减弱或丧失，所以光合作用有一个最适温度。
（3）二氧化碳浓度：空气中二氧化碳浓度的增加会使光合速率加快。光照强度、温度和二氧化碳浓度对光合作用的影响是综合性的。

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