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高中三年级历史

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    下列材料摘编自丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第一卷。阅读材料,回答问题。
    材料一 丘吉尔在本卷中探求了二战的起源,他为本卷定下的主题是:“英语民族如何由于他们的不明智、麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。”
    材料二 西班牙内战期间,丘吉尔说,“即使德国继续支持叛军一方,苏联以金钱供给政府一方,我们仍然要采取中立态度。”“我确信,严格遵守中立……是目前唯一正确和安全的办法”。
    (1)材料中的“中立”是不是英国的一种“好心肠”?它对英国来说是不是“安全的”办法?分别说明理由。
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    (2)丘吉尔的回忆录是研究第二次世界大战的重要史料,使用时应注意什么问题?
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    本题信息:2011年专项题历史材料题难度较难 来源:李晶
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本试题 “下列材料摘编自丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第一卷。阅读材料,回答问题。材料一 丘吉尔在本卷中探求了二战的起源,他为本卷定下的主题是:“英语民族如何...” 主要考查您对

西方大国的绥靖政策

集体安全的落空

文字资料和实物资料

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绥靖政策含义:

绥靖政策(policy of appeasement),也称姑息政策。一种对侵略不加抵制,姑息纵容,退让屈服,以牺牲别国为代价,同侵略者勾结和妥协的政策。第二次世界大战前,这一政策最积极的推行者是英国、法国、美国等国。20世纪30年代前,绥靖政策主要表现为扶植战败的德国、支持日本充当防范苏联的屏障和镇压人民革命的打手。这从凡尔赛体系、华盛顿体系中可以窥见端倪。在道威斯计划、杨格计划、洛迦诺公约中则更具体化了。“绥靖”一词,来源于《三国志·吴志·陆逊传》,意思是“安抚平定”,到了现代,作为政策,它成为一种姑息养奸的做法。


西方大国的绥靖政策: 

1、含义:20世纪30年代,英法美等国为保住既得利益,自身安全,以牺牲弱小国家的利益,满足法西斯国家的侵略欲望并试图将法西斯祸水东引向苏联的政。
2、主要推行者:英国、法国、美国 
3、表现:
(1)英美纵容日本侵略中国; 
(2)英法控制下的国联没有把重要战略物资列入对意大利的禁运范围,苏伊士运河照旧供意  军使用,美国不禁止向交战国输出石油等重要战略物资; 
(3)英法美纵容德意武装干涉西班牙内战;
(4)德国破坏凡尔赛和约,英法没有抗议;
(5)英法制造慕尼黑阴谋  
4、绥靖政策推行的原因: 
①英法的经济和军事地位因“一战”而大大削弱。 
②英法国内政治状况复杂,一部分人因“凡尔赛和约” 制裁德国而有负罪感。  
③“一战”显示了现代战争的残酷性,使西方国家兴起了不惜一切代价避免战争的“和平主义”思潮。 
④ 德国制造了只有共产国际和苏联才是敌人的假象。 
⑤英法对苏联的仇恨,对弱小国家的蔑视。
5、 影响:
①助长了法西斯的侵略气焰,增强了其实力; 
②干扰或葬送了中国、埃塞俄比亚、西班牙等国的反法西斯斗争; 
③暴露了英法的虚弱,最终将作茧自缚。 
6、评价:
绥靖政策是20世纪30年代英法美等西方国家对法西斯国家的侵略行径推行的姑息、纵容政策。它以牺牲他国利益为代价,企图达到维持自身安全和祸水东引的目的,但实质是挑拨、加速和扩大战争的政策。 
7、美国实行“中立政策”: 
原因:
①忙于恢复经济 ;
②孤立主义思潮,竭力避免卷入欧洲战事 ;外交需要;
③阻止法西斯,压制英法,遏制苏联,利用三股力量互相牵制削弱。



集体安全的落空:

1、背景: 
①法西斯加紧侵略扩张,欧洲战云密布:
②英法推行绥靖政策,企图祸水东引; 
③国际联盟未起到制止侵略,维护和平的作用;
④英法和苏战争威胁联都面临着越来越严重的。
2、目的:
为扭转不利处境,建立集体安全和共同防范侵略。 
3、概况:
①第一阶段:1939年4月起,英、法、苏三国就缔结同盟条约展开谈判,但由于英、法缺乏诚意最终没有取得实质性结果。(失败原因:英、法对社会主义的仇视根深蒂固)   
②第二阶段:1939年8月23日,构筑集体安全努力失败,苏联转而与纳粹德国签署《互不侵犯条约》。

《苏德互不侵犯条约》:

1、背景:
①法西斯加紧侵略扩张,欧洲战云密布; 
②英法推行绥靖政策,企图祸水东引; 
③苏联构筑集体安全努力失败; 
④德国提议苏德和解 
2、内容:
①双方互不使用武力; 
②如果缔约一方成为第三国敌对行动对象时,另一方不向第三国提供任何援助; 
③缔约任何一方不加入直接或间接旨在反对另一方的任何国家集团。 
秘密协定:规定了苏德两国势力范围界限。
评价:严重地玷污了社会主义国家的外交形象。 
3、评价:
对苏联:
①避免首先卷入战争,赢得备战时间;
②粉碎西方大国“祸水东引”的阴谋; 
③瓜分第三国,争夺势力范围。 
对德国:
避免东西两线作战,解除后顾之忧。
4、实质:
苏联式的绥靖政策。


文字资料:

就是文字记载的遗迹。记载种类分为两种:一种是当时人的记载或撰述;另一种是后人的追记或撰述。

实物资料:


是指人类在过去的活动中遗留下来的不含文字或含少量文字的残存物,它是历史研究的第一手资料,其中绝大多数属于考古学所取得的成果。其中遗址即古代人类遗留下来的城堡、宫殿、村落、住宅、作坊、寺庙等等,如长城、故宫等。墓葬是人们为死后在另一个世界生活的场所。遗址和墓葬及出土文物都是当时人们物质与精神生活的反映,反映历史上的社会经济、政治和文化形态的真实情景,对史学研究起重大的作用,如秦始皇陵附近的兵马俑坑,长沙马王堆汉墓等等。总之,以考古资料为主的实物资料,不仅数量多、内容丰富、形式多样、分布范围广,而且由于它自身特有的属性,使它在历史研究中具有重要的一般文字资料无法替代的作用。
第一,它比文字史料更直观、可靠;
第二,在断代上具有数据的精确性;
第三,在史前史的研究中占支配地位;
第四,能够引证、充实、纠正文字资料。

其它资料:

(1)社会学资料和民俗学资料。
(2)社会调查资料、“口述史”资料等。


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