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高中三年级地理

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    黄河流经我国多个地域文化区,是中华民族的母亲河。黄河流域不仅山水景色差异大,民居、服饰、饮食、风俗等也都体现出鲜明的地域特色,其多样化的旅游资源成为近几年新的旅游亮点。读图,回答下列问题。

    我国部分地域文化区示意图
    (1)①区和③区是古代都城集中分部的地区,人文旅游资源丰富,其中①区的________,③区的________等都是我国著名的世界文化遗产,它们的________价值尤为突出。
    (2)②区的传统民居是____。该地区旅游景观主要具有自然美中的________和________。除自然美外,________也是该区旅游资源的重要组成部分。
    (3)④地区的旅游资源具有极大的非凡性和独特性,随着________的建成通车,这里已成为重要的旅游通道。不同旅游景观的观赏方法是不同的,对于该区内青海湖鸟岛的观赏,关键是要______A.了解其科学内涵B、在适当的距离俯视C、把握观赏的时机D、领悟自然与人文的和谐
    本题信息:2011年专项题地理综合读图题难度较难 来源:王勐
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本试题 “黄河流经我国多个地域文化区,是中华民族的母亲河。黄河流域不仅山水景色差异大,民居、服饰、饮食、风俗等也都体现出鲜明的地域特色,其多样化的旅游资源成...” 主要考查您对

旅游资源的内涵及类型

旅游资源的特性

我国主要的旅游资源

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旅游资源的概念

自然界和人类社会中,凡是对旅游者产生吸引力,可以为旅游业开发利用,并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事情和因素,都可视为旅游资源

旅游资源的形成条件

旅游资源的形成必须具备两个条件:一是对旅游者具有一定的吸引力,能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足;二是具有一定的经济、社会、文化价值,能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源


旅游资源的类型:

根据旅游资源的本质属性,一般将旅游资源划分为自然资源和人文旅游资源两种类型。他们的种类、形成过程、旅游价值、表现形式不同。

1、自然景观:
在自然界中,通过自然过程而形成的、具有旅游吸引力的各种自然要素和现象。例如:
地质地貌、气象气候、水文地理、生物;地貌景观处于相对重要位置,对探险猎奇、游乐、疗养等性质旅游具有重要意义。

2、人文景观:
在人类社会中通过历史过程而形成的,具有历史文化价值;或者是当代人建造的、具有旅游价值的各种设施。例如:
建筑、文化艺术、风土民情;建筑景观是人文风景区构成的重要标志,教育性意义大。


旅游资源的普遍特性:

1、多样性:自然事物、自然现象、文化遗产、生产和生活是多样的。
2、非凡性:与同类地理事物与现象比较。
3、可创造性:主要针对人文景观。
4、长存性:本身存在的历史,旅游资源使用的无消耗性。


自然景观和人文景观特性比较:


我国主要的旅游资源及类型:

1、自然景观:

类型 旅游资源
地质地貌景观 五大连池、泰山、华山、庐山、嵩山、云南石林、天涯海角、武陵源、茂兰
气象气候景观 春城昆明、吉林雾凇、泰山日出、巴山夜雨
水文地理景观 境泊湖、北戴河、千岛湖、白洋淀、长江三峡、壶口瀑布、太湖、漓江
生物景观 香山红叶、鼎湖山、梵净山、卧龙、青海湖鸟岛
综合景观 长白山天池、博格达峰、西双版纳、大理苍山洱海、九寨沟、锡林郭勒草原

1、人文景观:

类型 旅游资源
古建筑景观 平遥古城、武当山古建筑群、岳阳楼、丽江古城
风土民情景观 汉族端午节赛龙舟、元宵节舞龙灯、傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、苗族和侗族的芦笙节、彝族的火把节。
历史文化名城 广州、武汉、南京、上海、南昌、井冈山、遵义、延安、北京。
文化艺术景观 万里长城、秦陵兵马俑、明孝陵、避暑山庄、龙门石窟、敦煌莫高窟、布达拉宫

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