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小学六年级英语

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    阅读理解。
    Wang Bing: I want to listen to some music, but I can't find my CD Walkman.
    Wang Xing: Is it on your desk?
    Wang Bing: No, it isn't. It was there this morning.
    Wang Xing: Ah, I can see it. It's on the chair now.
    Wang Bing: Thank you. Where are my earphones ? I can't see them.
    Wang Xing: I think they' re next to the computer.
    Wang Bing: No, they aren't there.
    Wang Xing: But they were there just now.
    Wang Bing: Could you help me find them, please?
    wang Xing: Sure. Oh, here they are.
    选择正确的答案。
    (     )1. The CD Walkman isn't on the       now.
    A. desk                               B. computer                            C. chair
    (     )2. The earphones were        .
    A. next to the computer        B. on the chair                         C. on the desk
    (     )3. Are the earphones next to the computer now ?
    A. Yes,   they are.                 B. No, they aren't.                    C. Perhaps they are.
    (     )4. Who find the CD Walkman?
    A. Wang Bing.                      B. Wang Xing.                         C. Sorry, I don't know.
    (     )5. What is Wang Bing looking for?
    A. CD Walkman and computer.       B. earphones and computer.      C. CD Walkman and earphones.
    本题信息:2009年天津市小考真题英语阅读理解难度极难 来源:张波
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本试题 “阅读理解。Wang Bing: I want to listen to some music, but I can't find my CD Walkman.Wang Xing: Is it on your desk?Wang Bing: No, it isn't. It was t...” 主要考查您对

阅读能力

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  • 阅读能力
阅读能力:
是个体通过阅读方式进行学习的行为表现,以实现心理任务完成的状态。
其主要方法有:五步阅读法是英美等国流行的一种阅读方法,它包含浏览(Survey)、发问(Question)、阅读(Read)、复述(Recite)、复习(Review)五个步骤。
这种方法适用于阅读需要记忆的读物。质疑阅读法是基于疑问是促进阅读理解的契机,读书善疑,则思维敏捷,思路开阔。
运用质疑阅读法,首先是要善于起疑。从时间上讲,起疑的方式有开篇起疑、初读起疑和深析起疑三种。
英语阅读题型及解题技巧:
小学英语阅读理解一般分选择填空、判断、回答问题、完形填空四类。 
①做任何阅读理解首先要通读全文,弄懂句意,千万不得马虎。 
②做好选择填空最好用排除法,首先排除语法、词法上的错误,再根据短文内容逐一排除每一个选项。
在排除每一个选项的过程中要细心,要明白排除每一项的原因,如果有几项看似都对,那就要考虑生活实际,排除不符合的。
如果实在排除不了其它选项,先要考虑自己有没有看错短文中的细节,只要题目不错,肯定有正确答案的。 
③做判断题更加需要细心,先要明白需要判断的语句主要讲的意思,然后再在文中找与此相关的语句,逐一对比,一旦发现哪有明显的不同,立刻做标记(×)。 
④回答问题要怎么问,怎么答,尽量用原文的句子回答,不要把单词抄错,回答后也要通读一遍,检查是否与原文相符,有没有语法、词法上的错误。 
⑤完形填空也要用排除法,如果出现一个单词的多种形态,要利用语法常识逐一排除;出现几个意义相近的单词,要考虑每个单词的用法;
若出现几个不同意义的单词,就考虑每个单词放在文中是否合理。
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