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初中二年级英语

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  • 补全对话,情景问答
    补全对话。
    L-Laura R-Rose
    L: May I speak to Rose, please?
    R: Yes, s   1  
    L: Hi, Rose! I've just got a new computer. And it was made in my home.
    R: What? How c   2   it be made in your home?
    L: You see, my father bought d   3   parts of the computer and then put them t   4   .
    R: But there's s   5   wrong with my computer. It doesn't w   6   . By the way,
    what's the day tomorrow?
    L: Let me see...oh it's father's day!
    R: Why not buy some nice presents for our fathers?
    L: S   7   good. Do you have any good ideas?
    R: Maybe we can make some flash e-cards for them on the Internet! You know they
    are so b   8   and free.
    L: I a   9   with you. Since your computer is broken, you can c   10   to my home
    and we make the e-cards on my computer together.
    R: Thank you, Laura. You're so kind.
    1. _____  2. _____  3. _____ 4. _____  5. _____
    6. _____  7. _____  8. _____  9. _____  10. _____
    本题信息:2012年期中题英语补全对话,情景问答难度一般 来源:冯丽娟
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本试题 “补全对话。L-Laura R-RoseL: May I speak to Rose, please?R: Yes, s 1 L: Hi, Rose! I've just got a new computer. And it was made in my home.R: What? H...” 主要考查您对

情景交际

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点,通过提供一定的语境,将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式,也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致,因而必须瞻前顾后、全盘考虑,不能仅看上一个问句就选择答句,或仅根据下文中的答句就补全它的问句,否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据,不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去,避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难,一时难以确定不要勉强先做,否则易造成连锁错误。

解题思路与技巧:
1. 通览全文,领会大意,揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文,了解对话大意,根据对大意的把握,判定语境,揣摩话题。 
2. 根据语境,细读选项,选择答案。在把握话题和语境的基础上,针对对话的每一空白处,细读所提供的选项,认真分析它们之间的异同,依据对话有关情景内容,选择正确的答案。 
3.通盘考虑,前后联想,先易后难。要从对话整体理解出发,依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案,不可不顾前后顺序,孤立地就上句就补下句,这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的,再回头补选较难的。 
4.通读对话,义形结合,验证答案。将对话补全之后,再将整段对话通读一遍,逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境,而且要保证语言正确,做到说话得体。