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初中生物

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  • 填空题
    如图为模拟隔肌的运动示意图,据图回答:
    (1)图中气球代表______,瓶底的橡皮膜代表______.
    (2)图______表示吸气状态,图______表示呼气状态.
    (3)甲、乙过程合起来表示肺与______进行气体交换的过程.
    (4)(4)图乙状态中,膈肌处于______(填“收缩”或“舒张”)状态.
    (5)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响______(填“图甲”或“图乙”)所示生理过程的进行,经常这样会引起体质下降.
    魔方格

    本题信息:生物填空题难度一般 来源:未知
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本试题 “如图为模拟隔肌的运动示意图,据图回答:(1)图中气球代表______,瓶底的橡皮膜代表______.(2)图______表示吸气状态,图______表示呼气状态.(3)甲、乙...” 主要考查您对

演示实验:模拟膈肌的运动

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  • 演示实验:模拟膈肌的运动
实验目的:
1. 解释肺通气的原理和过程
2. 通过观察模型,培养学生的观察能力
3. 结合呼吸作用的原理和过程,培养学生的分析,推理能力

演示实验:
原理:一个容器中的气体,在温度不变的情况下,如果气体的总量没有改变,当容器的容积增大时气体压力就小,容积缩小时气体压力就大,当气体压力低于外界压力时空气就会被吸入,当气体压力高于外界压力时空气就被压出。

介绍模型:橡皮膜代表膈,两个气球代表肺,玻璃瓶代表胸廓。

演示膈的运动:用手向下拉橡皮膜,使膈顶部下降,代表膈肌收缩,松开橡皮膜,使膈顶部回升,代表膈肌舒张。

归纳总结:膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大;膈肌舒张,膈顶部回升,使胸廓的上下径缩小。