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初中三年级历史

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    第一次工业革命把人类带人了“_________时代”,1870年以后的科技革命把人类带入了“________时代”。
    本题信息:2011年期末题历史填空题难度一般 来源:田立中(初中历史)
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本试题 “第一次工业革命把人类带人了“_________时代”,1870年以后的科技革命把人类带入了“________时代”。” 主要考查您对

工业革命的扩展和影响

划分两个不同时代的革命

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工业革命的拓展:
19世纪三四十年代,一个新的工业部门——机器制造业诞生了。用机器制造机器标志着工业革命的完成。从19世纪初起,工业革命逐渐从英国向法国、德国、美国等国扩展。它极大地促进了这些国家生产力的发展,使人类生活的中心由农业和农村想着工业和城市的方向转变。


对比工业革命在各国的实际情况:

国家 法国 美国 德国
时间 18世纪末 18世纪末~19世纪中期 19世纪70年代
工业革命的有利条件

1.工厂手工业发达;
2.大革命为工业革命的开展扫清了障碍。

1.国内资源丰富,市场广阔;
2.国际环境优越,战争危害少;
3.海外移民带来丰富的劳动力与技术经验;
4.机床和通用零件标准化,使机械化生产迅速普及。
1.政府注重发展工商、科技事业;
2.逐步形成关税同盟促进市场统一。
不利因素 1.中小企业、小农经济广泛存在;
2.高利贷资本发达,工业资本不足;
3.企业经营分散,工业劳动力和资本相对缺乏。
南北采用不同的经济模式,北方注重发展工业生产,南方采用奴隶庄园生产,矛盾突出。 分裂的局面导致工业革命的推广困难。

工业革命的影响:
1.工业革命大大提高了劳动效率,极大的促进了资本主义发展;
2.工业引起了生产方式的转变,工业生产进入大工厂生产时期;
3.极大地提高了生产力,巩固了资本主义各国的统治基础;
4.密切了世界各地之间的联系,改变了世界的面貌,确立了资产阶级对世界的统治;
5.工业革命传播了先进的生产技术和生产方式;
6.西方殖民掠夺加强,殖民地人民更加贫困,使东方从属于西方;
7.英国成为“世界工厂”,掌握了世界经济霸主地位;
8.引起社会结构的重大变革,使社会日益分裂为两大对立阶级——工业资产阶级和无产阶级;
9.自由主义取代了重商主义,资本世界市场的初步形成;
10.促进近代城市的兴起,城市进程加快,人口迅速增长,人们生活方式和思想观念发生改变。
资本主义世界市场形成:

流水线生产:
流水线生产,又叫流水生产流水作业,指劳动对象按一定的工艺路线和统一的生产速度,连续不断地通过各个工作地,按顺序地进行加工并生产出产品的一种生产组织形式。它是对象专业化组织形式的进一步发展,是劳动分工较细、生产效率较高的一种生产组织形式。福特于1913年在密歇根州,建立了第一个汽车生产流水线系统。

泰罗制:

管理学家泰罗提出的生产管理方式,主张必须把科学知识和科学研究系统运用于管理实践,科学地挑选和培训工人,科学地研究工人的生产过程和工作环境,并据此制定出严格的规章制度和合理的日工作量,采用差别计件工资调动工人的积极性,实行管理的例外原则。泰罗创建了科学管理理论体系,这套体系被人称为“泰罗制”。1898到1901年期间泰罗在伯利恒钢铁公司将他的理论进行试验,并且大获成功。

第二次科技革命的具有划时代意义的主要表现:
1.劳动生产效率提高,机械化使用率,工业产值激增;
2.创造出多种新兴工业,诸如电力工业,汽车工业等;
3.大工厂,大机械化生产代替原有的资本主义工厂,垄断组织逐渐形成;
4.管理制度出现变化,资本家开始有意识的调整与劳动者的关系;
5.人们的生活方式被二次科技革命改变,电影,留声机,电话等进入人们的生活。


对比类:
1、相同点:
(1)它们都是生产力发展的产物,又都推动了生产力的发展,都推动了社会的发展变化.
(2)都推动了资本主义生产关系的调整.第一次工业革命促进了自由资本主义的发展,导致资产阶级和无产阶级两大阶级的出现;第二次工业革命促使资本主义进入垄断阶段。
(3)都改变了世界格局.第一次科技革命,列强的殖民扩张造成了东方从属于西方;第二次科技革命,形成世界资本主义的殖民体系.
2、不同点:
(1)从发起者看,第一次工业革命的发明者主要是普通工人和技师;第二次科技革命的发明者多是科学家和工程师.
(2)从发源地看,第一次工业革命开始于英国;第二次工业革命则是在美国和德国同时起源的。
(3)从突破口看,第一次科技革命以轻工业为突破口;第二次科技革命以重工业为突破口。
(4)第二次科技革命开始于多数国家尚未完成第一次工业革命之时,形成了两次工业革命时间上的交叉,如德国、日本就属于这种状况。
(5)第二次工业革命使自然科学同生产紧密结合,科学与技术结合取得了巨大成果
第二次科技革命的影响:
1.推动了生产效率和生产能力的提高。
2.促使产业结构发生了变化。
3.第二次科技革命在生产管理方面也引起了深刻的变革,科学化管理开始兴起。
4.第二次科技革命导致生产关系的调整。
5.第二次科技革命也引起了整个社会的变革。

1873年维也纳博览会展出的工业产品:


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