返回

初中三年级物理

首页
  • 填空题
    如图所示,自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识。例如:
    A.轮胎上刻有花纹
    B.车轮做成圆形
    C.塑料套紧套在车把手上
    D.在转动部分添加润滑油
    E.脚踏板凹凸不平
    F.刹车时用力捏闸
    G.车轴处装有滚珠
    H.车的把手上有凹槽
    上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母):
    通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是:___________;
    通过增大压力而增大摩擦的是:_________________      
    通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:________________;
    通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是:___________  

    本题信息:2010年0115期中题物理填空题难度一般 来源:牛青丹
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “如图所示,自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识。例如:A.轮胎上刻有花纹B.车轮做成圆形C.塑料套紧套在车...” 主要考查您对

增大或减小摩擦的方法

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 增大或减小摩擦的方法
归纳:
(1)“有利”摩擦:增大摩擦的方法:增加接触面的粗糙程度;增大压力;使滚动变为滑动。

(2)“有害”摩擦:减小摩擦的方法:减少粗糙面的粗糙程度;减小压力;变滑动为滚动;使物体接触面稍稍分离。
增大,减小摩擦:
增大有益摩擦的方法 (1)增大接触面的粗糙程度,如汽车轮胎做上花纹;
(2)增大压力,如骑白行车捏闸的力越大,摩擦力越大;
(3)变滚动为滑动,如汽车急刹车时车只滑不滚;
(4)变湿摩擦为干摩擦
减小有害摩擦的方法 (1)使接触面变光滑;
(2)减小压力;
(3)用滚动代替滑动;
(4)使接触面分离;
(5)变干摩擦为湿摩擦


摩擦力不都是阻力:
     不能把摩擦力只看做是一种阻力,有时可以是动力。例如.放在卡车上的货物,随卡车一起加速运动时,货物受到的静摩擦力是阻碍它和卡车相对滑动,但却是使它能够随卡车一起运动的动力。传送带运送货物时,如图所示,当电动机刚启动时,物体随传送带向右运动:物体就是依靠传送带对它的摩擦力才能运动的,在刚开始加速运动的时间内,物体受到的摩擦力方向与物体的运动方向一致。一旦物体在水平传送带上做匀速直线运动时,物体与传送带之间就没有了相对运动或相对运动的趋势,物体与传送带之间也就没有了摩擦力。这里,传送带也是靠与皮带轮的摩擦转动的。另外人走路、汽车启动都靠摩擦,这时摩擦是有益的。

发现相似题
与“如图所示,自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使...”考查相似的试题有: