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初中三年级物理

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    物理世界

    热传递的利用和防止 

    我国北方地区冬季多采用透明塑料薄膜做的大棚种菜.菜农为什么这样做呢?原来塑料棚隔绝了棚内外的空气,防止了棚内外空气的对流,保持棚内土壤湿度和温度的稳定,有利于蔬菜的生长.另外塑料棚是透明的,棚内蔬菜能接受阳光的辐射,使棚内温度适宜作物生长.还有的菜农冬季用牛粪、麦秸等覆盖菜根(韭菜等),这样也是为了防止土壤里的热量和水分散失出去,以便提高菜根周围土壤的温度和湿度,便于菜根发芽生长.
    问题:
    日常生活中,你还发现了哪些是人们利用热传递的?又有哪些是人们防止热传递的?
    本题信息:2012年同步题物理问答题难度一般 来源:张秀锦
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本试题 “物理世界热传递的利用和防止 我国北方地区冬季多采用透明塑料薄膜做的大棚种菜.菜农为什么这样做呢?原来塑料棚隔绝了棚内外的空气,防止了棚内外空气的对流...” 主要考查您对

物体内能的改变方法(做功、热传递)

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  • 物体内能的改变方法(做功、热传递)
改变物体内能的两种方式:
1.热传递可以改变物体的内能
(1)热传递:温度不同的物体互相接触,低温物体温度升高,高温物体温度降低的过程叫做热传递。
(2)热传递条件:物体之间存在着温度差。
(3)热传递方向:能量从高温物体传递到低温物体。
(4)热传递的结果:高温物体内能减少,低温物体内能增加,持续到物体的温度相同为止。
注意:
(1)热传递传递的是内能,而不是传递温度,更不是传递某种热的物质。
(2)热传递是把内能由温度高的物体传给温度低的物体,不是由内能多的物体传递给内能少的物体。

2.做功可以改变物体的内能
(1)对物体做功,物体的内能会增加。
(2)物体对外做功,物体的内能会减少。
说明:做功和热传递是改变物体内能的两种方式;做功是其他形式的能和内能的相互转化,热传递是内能的转移;两种方式对改变物体内能是等效的。
注意:做功不一定都使物体的内能发生变化。做功是否一定会引起物体内能的改变,这要看物体消耗的能量是否转化为物体的内能。如举高物体时,做功所消耗的能量变成了物体的势能,并未转化为物体的内能,所以物体的内能就没有改变。
如何区别对物体做功和物体对外做功:
     做功改变物体的内能的实质是能量的转化,即内能的变化是由于内能与机械能之间的相互转化引起的,对物体做功时机械能转化为内能,则内能增加,物体对外做功时内能转化为机械能,则物体内能减小。
    如向下压活塞时,活塞压缩玻璃筒内空气,对筒内空气做了功(图甲)棉花燃烧表明筒内空气的温度升高了,也就是说,筒内空气的内能增加了。在这一过程中,机械能转化为内能将一根铁丝快速反复弯折数十次,铁丝弯折处就会发热(图乙),表明铁丝弯折处的温度升高.铁丝的内能增大,铁丝内能的增大是由于人对铁丝做了功。

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