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初中三年级化学

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  • 实验题
    小刚和小洁以“化学反应中,参加反应的物质与生成物的质量关系”为课题进行科学探究。请填写以下探究过程中的空格:(提示:2H2O22H2O+O2↑)

    【提出假设】
    (1)化学反应中,参加反应的物质与生成物的质量          
    【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究;
    【设计并进行实验】小刚设计实验装置和选用药品 如A图所示,小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察;
    【实验结论】 小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等。小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与参加反应的物质的总质量相等;
    (2)你认为           结论正确,请谈谈导致另一种结论错误的原因是:                                   
    【结论分析】
    (3)请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:                                                  
    【查阅资料】小刚和小洁通过查阅材料了解到:法国伟大科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、缜密的研究,并做出了科学结论。
    【结论应用】
    (4)环保部门用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO====I2+5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式为:          
    本题信息:2006年湖北省期末题化学实验题难度较难 来源:王素菲
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本试题 “小刚和小洁以“化学反应中,参加反应的物质与生成物的质量关系”为课题进行科学探究。请填写以下探究过程中的空格:(提示:2H2O22H2O+O2↑)【提出假设】(1)...” 主要考查您对

验证质量守恒定律

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 验证质量守恒定律
验证质量守恒定律:

通过研究体系体积的变化对探究质量守恒定律的影响,增强学生对质量守恒定律的理解,从而养成实事求是、勇于探索的科学态度。

质量守值定律的实验探究:

(1)实验装置
①无气态物质参加或生成的反应可在敞口装置中进行,如Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
②有气态物质参加或生成的反应,应在密闭容器中进行,如白磷燃烧,NaOH与CO2反应,Zn与稀硫酸反应等。
③为确保实验成功,有时在装置上系一个气球来保证装置的密闭。如白磷燃烧实验,但也要考虑气球最终不能恢复原状,则装置在空气中受到的浮力会改变,装置对天平托盘的压力会改变,影响对质量守恒定律的探究。

(2)实验方案及结论
方案一 方案二
实验现象 白磷燃烧,产生大量白烟,放出热量,天平平衡 铁钉表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色,天平平衡
反应前总质量 m1 m1
反应后总质量 m2 m2
反应前后总质量的关系 m1=m2 m1=m2
分析 磷+氧气五氧化二磷
容器密闭,物质没有进入或散失
铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁
反应无气体参加,无气体生成,没有物质从烧杯中散失
结论 分析比较两个方案的实验结果,可以发现反应前后物质的质量总和不变

发现相似题
与“小刚和小洁以“化学反应中,参加反应的物质与生成物的质量关系...”考查相似的试题有: