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初中三年级语文

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    下列句中说法正确的一项是
    [     ]

    A、“颓唐、突然、灿烂、应该”都是形容词。
    B、短语“繁荣经济、学习计划、联系实际、热爱劳动”都是动宾短语。
    C、健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动。这句话的主干是“休闲是活动”。
    D、“除非你亲自去解释,他才会相信”这个复句是假设关系。
    本题信息:2012年湖北省月考题语文单选题难度一般 来源:杨宁
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本试题 “下列句中说法正确的一项是[ ]A、“颓唐、突然、灿烂、应该”都是形容词。B、短语“繁荣经济、学习计划、联系实际、热爱劳动”都是动宾短语。C、健康休闲是一种以...” 主要考查您对

词性

词语的结构

复句

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词性:
词可先粗略的分成实词和虚词。能单独充当句法成分,有词汇意义、语法意义的是实词,不能充当句法成分,只有语法意义的就是虚词。
实词再细分为:名词,动词,形容词,数词,量词,代词。
虚词再细分为:副词,介词,连词,助词,语气词,拟声词,叹词。

现代汉语词性:
名词
表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机。”
1、表示专用名称的叫做“专用名词”,如“云南、上海、李白、白居易,中国。”
2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”,如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。”
3、表示物质事物(无法分出个体的物质)的名称的叫做“物质名词”,如“火、水、大米。”
4、表示方位的叫做“方位名词”,如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间。”等。

动词
动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查和认识"等。
2、有的动词表示心理活动,如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等,这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做“能愿动词”,它们是“能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”,这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。
4、还有一些动词表示趋向,叫做“趋向动词”,如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。
5、“是”“有”也是动词,跟动词的用法一样,“是”也成为判断动词。

形容词
形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等,如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。
状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
注意:形容词前能加很。

数词
数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。

量词
量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。
1、名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。
2、单位量词表示事物的单位,如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等;
3、度量量词表示事物的度量,如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。
4、动量词表示动作的数量,用在动词前后表示动作的单位,如“次、下、回、趟、场”。

代词
代词能代替实词和短语。表示指称时,有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某 种形状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物,也就不可能有一定意义,介乎虚实之间。
1、人称代词:代替人或事物的名称。
如“我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙
(自己能和其他代词连用,起强调作用。例如:我自己、你们自己、大家自己)”。
2、疑问代词:用来提出问题。
如“谁、什么、哪(问人或事物)、哪儿、那里(问处所)、几多(问数量)、
多、多么 (问程度)、怎么、怎样、怎么样 (问性质状态)、什么、怎样什么样(问方式行动)”。
3、指示代词:用来区别人或事物。
如“这、那(指人或事物)、这儿、这里、那儿、那里(指处所)、 这会儿、那会儿(指时间)、
这么、这样、这么样、那么、那样、那么样(指性质、状态、方式、行动、程度)、
这些、那些、这么些、那么些(指数量)、每、各(指所有的或全体中任何一个)、某、另、别(确有所指,未说明哪一个)”。
代词一般不受别的词类的修饰。
代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当,它所代替的词能充当什么句子成分,它也能充当什么句子成分。
注意:数词和量词通常被人们称为数量词。

副词
副词总是用在动词形容词前面做状语,
如 “很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断”等。
副词通常用在动词、形容词前面。
如“就来、马上走、十分好、重新开始”,只有“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语,如“高兴得很、喜欢极了”。

介词
介词总是同其他的词组合在一起,构成介词短语,做定语、状语和补语。
如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”。

连词
连词可以连接词、短语、句子乃至段落。
如“和、及、或者、或、又、既”。
关联词语可以看成是连词,如“因为……所以、不但……而且、虽然……但是”。

助词
附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。
1、结构助词,它们是“的、地、得、所、似的”。
2、动态助词,它们是“着、了、过”。
3、语气助词,如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。

叹词
表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。
如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。

拟声词
这是模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦啦、呼啦啦”。


词类歌诀:
名词:
人和事物各有名,万千名目可辨清。
表示名称即名词,具体抽象有不同。
时间空间和地点,方向位置有专称。
主宾定谓都可作,名词具有多功能。

动词:
世间万物皆运动,于是动词相应生。
行为动作和发展,存在消失与变更。
心理活动及判断,一概可作谓语用。
能愿趋向两动词,配合谓语意更明。

形容词:
人有特征物有形,修饰动名靠形容。
事态动作有性状,描摹性状用形容。
形容词语极丰富,准确修饰需深功。
形容词语功能多,主要充当状谓定。

数词:
数词即为表数目,确数概数和序数。
确数包括整分倍,不定数目是概数。
整数前加老第初,排列顺序是序数。
分数倍数表增加,减少只能用分数。

量词:
表示单位量词全,单位各异按习惯。
事物行动作统计,物量动量分两款。
量词数词相结合,数量短语功能全。
动量短语居动后,物量短语在名前。

代词:
代词代替人事物,按照作用分三族。
人称代词我你他,咱们自己和大家。
疑问代词谁什么,进地性状数如何。
提示代词这和那,每名某另别其他。

副词:
副词修饰动与形,范围程度与时间。
肯否估计与情态,语气频率用法全。
稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,
已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,
渐渐终于决忽然,难道连续又再三,
也许必须很非常,最太十分更马上,
越极总挺常常再,屡次一定也不还。
时名副名看加在,名前可加副不来。
前很后名都不行,单独回答更不能。

介词:
自从以当为按照,由于对于为了到;
和跟把比在关于,除了同对向往朝;
用在名词代词前,修饰动形要记牢。

助词:
结构助词的地得,时态助词着了过,
语气助词啊吧呢,他词后边附加义。

连词:
和同与跟关中间,或者以及带关联。
介词连词难分辨,换位不变才是连。

古代汉语词类的划分:
一、词类定义
词类是指词的语法分类。对于个体的词来说,它所属的词类也称词性。
 
二、词类划分依据
古代词类划分的标准有两个:语法功能和意义。
语法功能:主要是指能否单独充当句子成分以及充当什么样的句子成分;
意义:是指词是否具有词汇意义以及具有什么样的词汇意义。
依据这两条标准,古代汉语中的词可以划分为实词和虚词两大类。
1.古代汉语判断句:
是以名词或名词性词组充当谓语,对事物的属性做出判断的一类句子。
2.被动句都是动词谓语句。
主动关系和被动关系就是主语和谓语动词之间的施受关系的不同来加以区分的;
主语是谓语动词所表示动作行为的施事者,该句子就是主动句;
主语是谓语动词所表示动作行为的受事者,该句子就是被动句。
3.古代句子成分的位置。
语序,指充当句法成分的词语在句中的位置顺序。
汉语语序的基本规律是诸主谓关系,主语在前,谓语在后;
动宾关系,动词在前,宾语在后;
偏正关系,状语、定语在中心语前,补语在中心语后。
古代汉语特殊语序中主谓倒装好宾语前置现象。
主谓倒装句,谓语提前到主语之前。宾语前置句,宾语置于动词之前。
4.古代句子成分的省略。
省略是句子被省略了其中某个部分成分个,被省略部分一般可以从上下文找到并确定地补上。
5.词类的活用。
在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用。临时改变它的基本功能,在句中充当其它类词。
词的这种临时的灵活运用,就叫做词类活用。(首先确定其属于实词或虚词,以及属于实词或虚词大类中具体属于名词……)。
古代汉语中的词类活用主要有:
名词活用为动词,名词的使动用法、意动用法、为动用法、名词用作状语。
动词的使动用法,动词活用为名词。
形容词的使动用法和意动用法。
数词活用为动词,数词的使动用法。

三、实词和虚词。
实词能够单独充当句子成分,而且具有一定词汇意义。
虚词则不能单独充当句子成分,没有词汇意义。
实词的分类:实词包括名词、动词、形容词、数词、代词、和副词。
虚词的分类:虚词可以分为:介词、连词、语气词。


词语的结构包括词的结构和短语的结构。

词的构成方式:
一、按音节可分为单音词和多音词。
单音词就是由一个音节构成的词。多音词就是由两个或两个以上的音节构成的词。  

二、根据词的不同内部形式,可以把词分成单纯词和合成词。  
由一个语素构成的词叫做单纯词,单纯词各个音节本身没有意义,只有合起来才能表示意义。
多音节的单纯词又可以分为①连绵词②叠音词③音译外来词④拟声词。  

有两个或两个以上的语素构成的词叫合成词,在构词中体现基本意义的语素叫词根,粘贴在词根的前后表示附加意义的语素叫词缀。
根据词根、词缀的结合情况,合成词的结构方式分为复合式、附加式、重叠式三种类型。
1、复合式:
至少由两个不相同的词根结合在一起构成。这是汉语构词中最重要,最多产的结构类型。
从词根与词根的关系来看,又分为以下五种类型:
①联合式②偏正式③补充式④动宾式⑤主谓式
2、附加式:
由一个表示具体词汇意义的词根和一个表示某种附加意义的词缀构成。
根据词缀和词根的不同位置,分为一下两种类型:
①前附加式(词缀+词根)②后附加式(词根+词缀)。此外还有词根和一个叠音词缀结合的。例如:红扑扑、闹哄哄
3、重叠式:
由两个相同的词根重叠而成。根据重叠的特点,分为AA式和AABB式。
比如AA式:爸爸、姐姐、星星等;AABB式:条条框框、花花绿绿、形形色色等。


分类短语结构
是由词和词组合而成的语言单位。
1、并列短语:
由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语;
基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。
特点:
①并列短语前后的词性一致。(名词和代词除外)
②并列短语两部分之间是平等关系,没有修饰、限制关系。
③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。
④并列短语中词和词之间可以直接组合,也可以借用虚词组合。
2、偏正短语:
偏正短语是由修饰语和中心语组成,结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。
基本结构:
①中心语是名词时,修饰限制成分是定语,用()表示。有如下结构:形+名、数量+名、名+名、代+名
②中心语是动词或形容词时,修饰语是状语,用〔〕表示。有如下结构:形+动、副+动、数量+动、副+形。
3、动宾短语:
动词后边带上一个受动词支配的词,组成一个短语,这种短语叫做动宾短语。基本结构:动+名、动+代。
特点:
①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词,后边的名词、代词受前边的动词的支配,它们之间是支配和被支配的关系。
②动宾短语中受动词支配的名词、代词,是宾语。
③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。
④使用动词短语时,要注意动词和宾语意义上的配合,否则造成动宾不搭配。
4、中补短语:
包括动补短语和形补短语两大类。
语法特点:
①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语,用<>表示。
②这类短语的中心语在前,前后两部分是被补充和补充的关系。
③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。 
④有的补语前头常用结构助词“得”。
5、主谓短语:
主谓短语是短语的结构分类之一,它由两个成分组成。
前一个成分的功能是提出主题,称为主语;后一个成分对主题加以陈述,称为谓语。
主语和谓语构成了主谓关系(或主述关系,即“主题—陈述”关系)。
基本结构:名(代)+动、名(代)+形、名(代)+疑问代词、特殊的有:名+名,如今天星期一;名+数量,如纸三张。
特点:
①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”,后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。前后两部分是被陈述和陈述的关系。 
②使用主谓短语加上语气,书面上加上标点就是一个单句,表达的意思是完整的。
6、介宾短语:
由介词和它的宾语构成的短语。基本结构:介词+名词、介词+代词。
语法特点:
①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分。
②介宾短语在为主中心语前做状语,在谓语中心语后面作补语。 
③介宾短语有时也做定语,后头必须带“的”。
7、“的”字短语:
由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。基本结构:动词+的、形容词+的、动宾短语+的。
特点:
①“的”字短语在句中相当于一个名词。 
②“的”字短语一般常做主语、宾语。
复句:
由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成。
分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。
复句中的各个分句之间一般有停顿,书面上用逗号,分号或冒号表示;
复句前后有隔离性语音停顿,书面上用句号或问号,叹号表示。
语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子,
如:海花才落,杏花又开了|河不深,可是水太冷|明天不下雨,我们上西山去。
这三个复句各包含两个分句。同一复句里的分句,说的是有关系的事。一个复句只有一个句终语调,不同于连续几个单句。

复句类型有如下几种:
①并列复句:
两个或两个以上的分句分别陈述几种事物,或者几种事情,或一种事情的的几个方面,分句之间是平行相对的并列关系。
主要关联词语是:
既……又……,还,也,同样,不是……而是……,是……不是……,同时,一方面……一方面……,有时……有时……,有的……有的……。
如:它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。  
②承接复句:
两个或两个以上的分句,一个接着一个的叙述连续发生的动作,或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。
常用关联词语有:
就,便,才,又,于是,然后,接着,首先(起初)……然后……,从而。
如:他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山坡,回到草房。
③递进复句:
后面分句的意思比前面分句的意思进了一层,分句之间是层进关系。
常用的关联词是:
不但(不仅、不只、不光)……而且(还,也,又)……,尚且……何况(更不用说,还)……,况且。
如:这种桥不但形式优美,而且结构坚固。
④选择复句:
两个或两个以上的分句,分别说出两件或几件事,并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。
常用的关联词是:
与其……不如……,宁可……也不……,或者……或者……,不是……就是……,要么……要么……,或许……或许……,可能……可能……,也许……也许……。
如:作为一个有骨气的男儿,与其跪着生,不如站着死。
⑤转折复句:
后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是作了一个转折,说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。
常用的关联词有:
虽然(虽、尽管)……但是(但、可是、却、而、还是)……,但是,但,然而,只是,不过,倒,竟然。
如:他小小年纪,胆量可不小啊。
⑥假设复句:
前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。
常见的关联词语是:
如果(假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若)……就(那么、那、便、那就)……,即使(就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使)……也(还、还是)……,再……也……。
如:如果老王不能前去,那就让我去吧。
⑦因果复句:
前面分句说明原因,后面分句说出结果,可分为说明因果和推论因果。
说明因果一个分句说明原因,另一分句说明由这个原因产生的结果,因和果是客观事实。
常用关联词有:
因为(因)……所以(便)……,由于……因而……,因此,故此,故而,之所以……是因为……。
推论因果一个分句提出一个依据或前提,后一分句由此推出结论,结论是主观判定的,不一定是事实。
常用关联词有:
既然(既是)……就(那就、便、又何必)……。
如:我们主张积极的思想斗争,因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。
⑧条件复句:
前一个分句提出一个条件,后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果,分为充分、必要、完全等三种类型。
常见关联词语有:只要……就……,只有……才……,除非……才(不)……,无论(不管,不论)……都……。
如:衣服只要干净整齐,越朴素穿着越称心。
判断复句关系,关联词很重要,有一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块,请牢记。
“不是”“而是”是并列,“不是”“就是”是选择, “尚且”“何况”是递进,“尽管”配“还”是转折。
“既然”配“就”是因果,“即使”配“也”是假设, “无论”“除非”和“不管”,“只有”“只要”讲条件。
⑨解说复句:
一个分句说明一种情况,其他分句对这种情况进行解释、说明或总括。一般不常用关联词语。
如:纺线有几种姿势:可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高地站着纺。
⑩目的复句:
一个分句表示实现某种目的或避免某种结果,一个分句表示为此而采取的行为。
常用关联词语有:为了,以便,以,用以,好,为的是,以免,免得,省得。
如:我在这里吃雪,正是为了我们祖国的人民不吃雪。
这段时间校卫要好好检查校园设施,以免出现安全事故。
⑾多重复句:
由三个或三个以上的分句组成,并且具有两个以上的结构层次的复句是多重复句。


并列复句与承接复句的区别:
1.并列复句的分句是相互对称的,成平行的雁行式排列。
其基本格式是A,B,C……,分句的排列比较自由,有时可以前后对调。如:
他一边看报,一边听音乐,一边吃饭。
小李今年十八岁,小王二十四岁,至于老陈嘛已是年过古稀了。
2.承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的,因此,分句的派顺序不能前后对调。
其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的排列。如:
见过了小李和小王,老陈便带着他们到田间去打谷子。
看过报纸,听了两段音乐,他心满意足地去吃饭了。

承接复句与连动句的区别:
1.承接复句的分句有语音停顿,书面上用逗号或分号标出这种停顿。连动句没有。
2.承接复句的分句可以有不同的主语,连动句只能共带一个主语。
3.承接复句在分句间可以用上关联词语,连动句则不能用。如:
过了那树林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。(承接复句)
他上街买菜去了。(连动句)

假设复句与转折复句的区别:
用“即使(就算、纵然、哪怕、纵使、就是)……也……”这组关联词语组合成的假设复句。
含有转折意思(有的书称为转折式假设复句,有的称之为让步假设复句),它与用“尽管……还是……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆,其区别是:
1.让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实,“即使”表示撇开的是虚拟的事实,是做最大的假设罢了。
2.转折复句前后分句所说的事情都已成为现实,“尽管”所撇开的是既成事实。如:
即使明天刮风下雨,我们也要到达山顶。(“刮风下雨”说不准)
尽管今天刮风下雨,我们还是要到达山顶。(“刮风下雨”是确定的事实)

条件复句与假设复句的区别:
相同点:前后分句的关系都是条件与结果的关系,都是没有实现的事情。
不同点:条件复句着重于条件,假设复句着重于假设。
只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如:
如果美国政府仍然一意孤行搞对抗,中国政府愿意奉陪到底。(假设复句)
只要美国政府仍然一意孤行搞对抗,中国政府就要奉陪到底。(条件复句)
初中阶段要求我们掌握这几种关系的复句:
判断复句类型的关联词: 
①并列复句:
常用的关联词是:也、又、还、同时、另外、既……又……、不是……而是……、一方面……一方面…… 
②递进复句:
常用的关联词是:甚至、并且、而且、更、况且、何况、反而、不仅……而且……等。 
③选择复句:
常用的关联词是:或者……或者……、是……还是……、宁可、要么……要么……、不是……就是……等。 
④转折复句:
常用的关联词是:但、但是、反倒、却、可、可是、然而、只是、不过、虽然……但是……等。 
⑤因果复句:
常用的关联词是:由于、因此、因而、所以、以致、因为、可见、既然、因为……所以……、既然……就等。 
⑥条件复句:
常用的关联词是:就、便、只要、只有……才……、除非……才……、只要……就……、无论……都……等。 
⑦假设复句:
常用的关联词是:那么、便、要不然、否则、如果……那么……、要是……就……、即使……也……等。 

区别单句与复句:
正确区别单句与复句,有助于我们准确地表情达意,单句与复句一般比较容易区别,但有时也比较容易混淆.
一、语音停顿:
复句的分句间一般有较长的停顿,书面上用逗号或分号。单句不论长短,都有表示这句话说完了的语调,在结尾有一个较大的停顿,书面上用句号、问号或感叹号表示。
如:(1)他有个妹妹在上海读大学。 (2)他有个妹妹,在上海读大学。
例(1)句子内部没有语音停顿,一句话表达了一个意思,是单句。
例(2)由于句子内部有较大的停顿,成为两个分句,表达了两层意思,所以是复句。

二、关联词语:
复句一般使用关联词语,或成对使用,或单独使用,甚至不用,单句大都不用。
如:(3)我回到北京去看你。(4) 我回到北京就去看你。(5)他们爱祖国,爱人民,爱和平。
例(3)很显然是音句,
例(4)用了关联词语“就”使整个句子成为一个表示假设关系的紧缩复句。
例(5)虽然没有使用关联词语,但也可以看出是一个并列关系的复句。
 
三、结构关系:
复句中的每一个分句都不作另一个分句的任何成分,它们之间没有谁包含谁关系,单句相反。
如:(6)叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(7)公差催人上路,像屠夫赶牛羊一样,
例(6)、(7)看起来都是由两个句子组成的,但结构关系不一样。
例(6)是由两个主谓结构的分句组成的一个复句,
例(7)后面半句在结构上是全句的一个句子成分,所以是单句。

四、意义关系:
复句中各分句之间的意义关系常常用关联词语来表示,但有时并非所有复句都使用关联词语,甚至会出现可作单句或可作复句的句子,这就要结合句子的意义关系来考虑,
如(8)凝视着窗外的同学,脸上露出了笑容。
由于人们对例(8)意义理解的角度不同,结论就不同。如果“凝视窗外的”是这个“同学”则为单句:如果“凝视窗外的”前面另有主语,比如“他”则为复句。 
区别单句复句不外这四种方法,但多数情况下我们是综合运用,以便尽快得出结论。
多重复句的分析:
结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。有两个层次的叫二重复句,有三个层次的叫三重复句,其余依次类推。多重复句是由一重复句扩展而成的。分析多重复句的步骤:
①总览全局,确定分句数目。
②理解全句语义,确立第一层次。
③辨析关联词语,依据搭配关系逐层分析。

分析多重复句可以采用符号法和框式图解法。如:
符号法:
①有些人背上虽然没有包袱,‖(并列)
②有联系群众的长处,|(转折)
③但是不善于思考,|‖(并列)
④不愿多动脑筋多想苦想,‖(因果)
⑤结果仍然做不成事业。

①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,‖(并列)
②我也曾送他一两次东西,|(转折)
③但从此没有再见面。
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