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高中一年级地理

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    下图是水循环示意图,读图完成下列各题。(12分)

    (1)在图中未标明箭头的线段画出箭头以示正确的水循环过程。(3分)
    (2)能使陆地上的水不断得到补充的循环类型是           循环,代表该循环过程的箭号字母是                   。(3分)
    (3)我国南水北调工程是人类对图示中  (写字母)环节施加影响,其主要目的是                。(2分)
    (4)下列选项中有利于H环节进行的是           。(多项选择)(2分)
    A、持续的中雨或小雨    B、短暂的特大暴雨    C、地形坡度大
    D、地形坡度小          E、植被覆盖良好      D、植被覆盖差
    (5)某校地理兴趣小组拟开展“闽江水的自然净化”课题。你认为,该课题的研究应包括哪些内容?(至少写两点)(2分)

    本题信息:地理综合读图题难度一般 来源:未知
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本试题 “下图是水循环示意图,读图完成下列各题。(12分)(1)在图中未标明箭头的线段画出箭头以示正确的水循环过程。(3分)(2)能使陆地上的水不断得到补充的循环...” 主要考查您对

水循环

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 水循环

水循环:

自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程,叫做水循环。


水循环的地理意义:

水循环使各种水体不断更新,从而维持全球水的动态平衡,使地表各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换,影响全球的气候和生态,不断塑造地表形态。


水循环的类型:

按照水循环发生的空间范围不同,水循环可分为三种类型,如下表所示

类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
图示
别称 海陆间大循环、大循环、海陆间水循环 内陆循环、陆地水循环、陆上内循环 海洋水循环
环节 蒸发、水汽输送、凝结、降水、地表径流、下渗、地下径流 蒸发、植物蒸腾,凝结,降水等 蒸发、凝结、降水等
领域 海洋与陆地之间 陆地与陆地上空之间 海洋与海洋上空之间

水循环的过程:


特别提示:

(1)人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上,如修建水库、跨流域调水等。此外,对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。
(2)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的重力能。


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