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高中一年级地理

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    对于水循环的原理可以借助于实验来进行演示,阅读下列图示及材料,思考并回答。

    (1)这个实验展示了水的什么现象?
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    (2)在自然界中,这种现象是怎么表现的?
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    实验步骤:
    ①在一个平底器皿中加少量的水,盖满底部即可。把一个装满沙子的小瓶,放入水中。
    ②把一块塑料纸盖在器皿上用橡皮筋扎紧,然后把一块石头放在塑料纸上,压住塑料纸。石头要放在装
    沙小瓶的正上方。
    ③将器皿放在阳光下直晒,或用台灯直接照射。过1小时后,观察器皿内和塑料纸会有什么变化。
    本题信息:2011年同步题地理探究题难度极难 来源:王勐
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本试题 “对于水循环的原理可以借助于实验来进行演示,阅读下列图示及材料,思考并回答。(1)这个实验展示了水的什么现象?________________________________________...” 主要考查您对

水循环

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  • 水循环

水循环:

自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程,叫做水循环。


水循环的地理意义:

水循环使各种水体不断更新,从而维持全球水的动态平衡,使地表各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换,影响全球的气候和生态,不断塑造地表形态。


水循环的类型:

按照水循环发生的空间范围不同,水循环可分为三种类型,如下表所示

类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
图示
别称 海陆间大循环、大循环、海陆间水循环 内陆循环、陆地水循环、陆上内循环 海洋水循环
环节 蒸发、水汽输送、凝结、降水、地表径流、下渗、地下径流 蒸发、植物蒸腾,凝结,降水等 蒸发、凝结、降水等
领域 海洋与陆地之间 陆地与陆地上空之间 海洋与海洋上空之间

水循环的过程:


特别提示:

(1)人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上,如修建水库、跨流域调水等。此外,对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。
(2)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的重力能。


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