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初中二年级英语

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    All the students were sweeping the floor __________ they heard a man __________.
    [    ]
    A. when;shouting
    B. while;to shout
    C. when;to shout
    D. while;shouting
    本题信息:2012年同步题英语单选题难度一般 来源:娄艳荣
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本试题 “All the students were sweeping the floor __________ they heard a man __________.[ ]A. when;shoutingB. while;to shoutC. when;to shoutD. while;sh...” 主要考查您对

分词

并列连词

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分词:
就是具有动词及形容词二者特征的词;尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词,具有形容词功能,同时又表现各种动词性特点,
如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾语的性能。
分词分为现在分词和过去分词两种,是一种非谓语动词形式。
现在分词和过去分词主要差别在于:
现在分词表示"主动和进行",过去分词表示"被动和完成"(不及物动词的过去分词不表示被动,只表示完成)。
分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。

现在分词构成形式:
①一般在动词原形末尾加ing,如do→doing、sing→singing、comfort→comforting
②以不发音的e、ue结尾的动词,先去e,再加ing,如dance→dancing、hike→hiking、write→writing、make→ making,take→taking
③以ee、oe、ye结尾的动词加ing,如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing
④以重读闭音节结尾的动词,并且末尾只有一个辅音字母,应双写这一字母,再加ing,如cut→cutting、swim→swimming
注:结尾是x则不必双写,如relax→relaxing
⑤以ie结尾的动词,要把ie变成y再加ing,如die→dying,lie→lying.
⑥以ic结尾的动词,要把ic变成ick再加ing,如picnic→picnicking,traffic→trafficking

过去分词构成形式:
1.规则动词:规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则:
(1)、一般动词,在词尾直接加“ ed ”。(然而要注意的是,过去分词并不是过去式)
work---worked---worked ,  visit---visited---visited
(2)、以不发音的“ e ” 结尾的动词,只在词尾加“ d ”。
live---lived---lived
(3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词,将 "y" 变为 "i" ,再加“ ed ”。
study---studied---studied,cry---cried---cried,try---tried---tried,fry---fried---fried.[1]
(4)、重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加“ ed ”。
stop---stopped---stopped  ,  drop---dropped--dropped
(5)、以ic结尾的动词,要把ic变成ick再加ed,
picnic→picnicked  ,traffic→trafficked
2 、不规则动词:见不规则动词表


分词用法:
1、分词作状语   
分词在句子中作状语,可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。   
分词(短语)作状语时,其逻辑主语应与句中主语相一致。
当现在分词表示的动作发 生在谓语动词之前时, 则用现在分词的完成式,且所表示动作与谓语动作同时发生, 则用现在分词的一般式。
完成或被动关系用过去分词。   
①现在分词:
The students went out of the classroom, laughing and talking.   
②过去分词:
Accompanied by his friend, he went to the railway station. 
Given   better attention, the plants could grow better.   

2、“while ( when, once, until, if , though等连词)+分词”结构   
现在分词或过去分词作状语时,有时可以在分词前加while,when, once, although, until, if等连词。   
①现在分词:
When leaving the airport, she waved again and again to us.
While waiting for  the train, I had a long talk with my sister about her work……   
②过去分词:
Once recovered, he threw himself into his work and made every effort to do it  well.   
Although working very hard, he failed to pass the final exam. If translated word by word, the passage will be difficult to understand.   

3、分词作定语   
分词作定语时,单个的分词通常放在被修饰的名词之前,分词短语一般置于所修饰的中心词后面。
现在分词修饰的是发出该动作的名词(即与名词有主谓关系),过去分词修饰承受该动作的名词(即与名词是动宾关系)。    
We will go on with our experiment as soon as we get the added fund.    
This is really an exhausting day to all of us!   
We can see the part of the moon lighted by sunlight.   
After a night spent in excitement and sleeplessness, I forced myself to take a long walk along the beach the next day.   
More and more developing countries established strategic partnership with  developed countries   

4、分词作宾语补足语   
现在分词在see, watch, hear, observe, notice, feel, find, glimpse, glance等感官动词和look at, listen to等短语动词以及
have, keep, get, catch, leave, set, start, send等使役动词后面与名词或代词构成复合宾语,作宾语补语的成分。
例:I see him passing my house every day.
I caught him stealing things in that shop.
I smelt something burning.

5、分词作表语
分词作表语通常看作形容词来用。
过去分词表示主语的感受或状态,主语多为人。现在分词表示主语的性质,而且主语多为物;
①过去分词:
We were so bored that we couldn’t help yawning.
She felt confused, and even frightened.
②现在分词:
He was very amusing.
That book was rather boring.
很多动词的现在分词都可以作表语:
exciting, interesting, encouraging, disappointing, confusing, touching, puzzling.


并列连词
主要是用来表示并列关系、选择关系、因果推理关系等。也可用来连接平行的词,词组或分句。

并列连词表示关系及代表实例:
1.表示并列关系
表示并列关系的连词主要含有“和”、“补充”、“增加”等意思。用来表达并列关系的连词有如下几个:
and 和 both...and...二者都
either...or...或者...或者...
neither...nor...既不...也不...
as well as 也、连同
not only...but (also)... 不但...而且...
e.g.
I used to live in Paris and London.
我过去住在伦敦和巴黎。
Both Jane and Jim are interested in pop music.
詹妮和吉姆对流行音乐都很感兴趣。
She is not only kind but also honest.
她不但和蔼而且诚实。
Bob as well as his parents is going on holiday this summer.
鲍勃和他的父母今年夏天要去度假。

2.表示转折关系
常用来表示转折关系的并列连词有如下几个:
but 但是
yet 然而
still 仍然
while 然而
while 然而、偏偏
e.g.
The winter in Beijing is very cold while that of Kunming is warm.
北京的冬天很冷,然而昆明的冬天却很温暖。
I explained twice, still he counldn't understand.
我解释了两遍,然而他却还不懂。

3.表示选择关系
表示选择关系的并列连词:
or 或者
or else 否则
otherwise 否则
neither...nor... 既不...也不...
either...or... 或者...或者...
e.g.
Would you like leave or would you like to stay?
你是想走还是想留?
You can come either on Saturday or on Sunday.
你可以星期六来也可以星期天来。
Neither you nor I nor anyone else believes such things.
不管你我或者其他任何人都不会相信这件事。

4.表示因果推理关系
表示因果关系的并列连词主要有so,for,then,therefore 等。
e.g.
The air here is polluted, so the crops are dying.
这里的空气受到了污染,所以庄稼快死了。
The leaves of the trees are falling, for it's already autumn.
树叶在落下,因为秋天已经到来了。


并列连词注意事项:
并列连词for引导的分句只能放在句尾,前面用逗号隔开,表示补充说明的微弱理由,只是为前面的内容提供判断的理由,有时译为并列的某种形式。
这与because不同,because引导的是一种明确的因果关系,解释原因,常可回答why的提问。
几个特殊并列连词用法:
一、表示并列关系的and,or,well,as,not only...but also... 等连词也有比较活跃的用法。
and 作为并列连词有多重含义,除了可以表示并列关系外,还可以表示顺承、目的、条件、反复等关系。
e.g:He went to market and bought some vegetables.(表示顺承,动作的先后发生)
他到市场买了一些蔬菜。
Come and help me out.(表示目的)
过来帮我一下。
Be careful and you'll make fewer mistakes.(表示条件)
如果仔细,你所犯的错就少。

二、or 与 either...or...
or表示为“否则”的话,前句一般是祈使句,后句用一般将来时。
在表示选择关系时or 与 either...or... 用法相同,但 either...or...更具强调性。
在多个对象进行选择时,可以用A or B or C... , either A or B or C... , neither A or B or C... 。
e.g:Either Jim or Jake or Jeff knows about this.

三、as well as 与not only... but also...
名词+as well as+名词作主语时,强调前面的名词,谓语动词要根据前面的名词而定。
not only...but also...连接名词作主语时,其强调在后者,谓语动词要根据后面的名词而定。
e.g:China as well as many other countries loves peace.
中国与世界上的其他许多国家一样热爱和平。
Not only Bill but also his parents want to go traveling by bike.
不仅比尔而且他的父母都想骑自行车去旅游。
注:当or,neither...nor...,either...or 等连接主语时,谓语动词由or或nor后面的部分而定。
并列连词表示关系:

种类

用法 

举例 

并列连词

表示转折关系

but, yet等

表示因果关系

For, so等

表示并列关系

And, or, either…or,
neither…nor, not only..
but also, as well as等