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高中一年级化学

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  • 实验题
    (12分)配制500 mL 0.5 mol/L的NaOH溶液,试回答下列问题:
    (1)计算:需要NaOH固体的质量为________。
    (2)本实验必须用到的玻璃实验仪器除容量瓶、烧杯外,还有____________________________。
    (3)某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量,称量前把游码放在标尺的零刻度处,天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置,此时左边的托盘将____________________(填“高于”或“低于”)右边的托盘。假定最终称得小烧杯的质量为____________(填“32.6 g”或“32.61 g”),请用“↓”表示在托盘上放上砝码,“↑”表示从托盘上取下砝码的称量过程。
    砝码质量/g
    50
    20
    20
    10
    5
    称量(取用砝码)过程
     
     
     
     
     
    (4)配制方法:设计五个操作步骤:
    ①向盛有NaOH的烧杯中加入200 mL蒸馏水使其溶解,并冷却至室温。
    ②继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线1 cm~2 cm。
    ③将NaOH溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中。
    ④在烧杯中加入少量的蒸馏水,小心洗涤2~3次后移入容量瓶。
    ⑤改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线,加盖摇匀。
    试将以上操作按正确顺序编出序号                     
    (5)某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48 mol/L,原因可能是(  )
    A.使用滤纸称量氢氧化钠固体
    B.容量瓶中原来存有少量蒸馏水
    C.溶解后的烧杯未经多次洗涤
    D.胶头滴管加水后定容时仰视刻度             

    本题信息:化学实验题难度一般 来源:未知
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本试题 “(12分)配制500 mL 0.5 mol/L的NaOH溶液,试回答下列问题:(1)计算:需要NaOH固体的质量为________。(2)本实验必须用到的玻璃实验仪器除容量瓶、烧杯外,...” 主要考查您对

物质的量

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  • 物质的量
物质的量:

物质中含有一定数目粒子集体的物理量。是国际单位制中7个基本物理量之一(7个基本的物理量分别为:长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量)符号:n
计算公式:物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA) 以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系:n=N/NA=m/M=V/Vm=cV=ρV/M

使用物质的量注意事项:

(1)物质的量表示物质所含指定粒子的多少,物质的量是一个整体,不得简化或增添任何字。
(2)物质的量及其单位摩尔的适用范围是微观粒子,因此在使用中应指明粒子的名称。


物质的量的相关解法:

 


问题探究:

(1)1mol氢这种说法正确吗?如何表示1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子?
答:使用摩尔作单位时,应用化学式(符号)指明离子的种类,1mol氢的说法不正确,因其咩有指明是氢分子还是氢离子、氢原子。1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子分别表示为1molH、1molH2、1molH+
(2)阿佛加德罗常数和6.02×1023mol-1在实际使用上有何区别?
阿佛加德罗常数是一个非常精确的数字,而6.02×1023mol-1只是阿佛加德罗常数的一个近似值。在关于概念性描述时要求非常准确,要使用阿佛加德罗常数,而在涉及计算时,则用6.02×1023mol-1进行粗略计算。二者关系类似于数学上的圆周率∏与3.14的关系。


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