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初中二年级物理

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首页 初中二年级物理知识 波速、波长和频率的关系 卫星中继通信 试题正文
  • 计算题
    阅读下列短文，回答问题：
    卫星通信系统由卫星和地球站两部分组成． 卫星在空中起中继站的作用，即把地球站发射上 来的电磁波放大后再返送回另一地球站，地球站 则是卫星系统与地面公众网的接口，地面用户通 过地球站出入卫星系统形成链路，由于卫星静止在赤道上空3 600 km，它绕地球一周时间恰好与地球自转一周一致，从地面看上去如同静止不动 一样，三颗相距120度的卫星就能覆盖整个赤道 圆周，故卫星通信易于实现越洋和洲际通信，最适 合卫星通信的频率是1 - 10GHz频段，即微波频段．
    (1)地球自转时间是23h56min4s，则通信用的 地球同步卫星运行一周所用的时间是
    [     ]

    A．24h
    B．23h56min
    C．24h4min
    D．24h56min
    (2)频率为1- 10GHz的波对应的波长是多少？
    (3)赤道上的地面站向卫星发射信号需要多少时间？
    本题信息：2012年同步题物理计算题难度较难 来源:赵宏健
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本试题 “阅读下列短文，回答问题：卫星通信系统由卫星和地球站两部分组成． 卫星在空中起中继站的作用，即把地球站发射上 来的电磁波放大后再返送回另一地球站，地球...” 主要考查您对

波速、波长和频率的关系

卫星中继通信

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 波速、波长和频率的关系
  • 卫星中继通信
电磁波的特征：
描述电磁波特征的物理量是频率和波长。电磁波频率的单位是赫兹(Hz)、千赫(kHz)、兆赫(MHz)，它们之间的换算关系是1kHz=103Hz，1MHz=106Hz。电磁波波长的单位是米(m)。

电磁波的波速、波长和频率的关系:
波速=波长×频率，即c=λf

注意:不同频率(或波长)的电磁波在真空中的波速相同。

有关电磁波的计算问题：
电磁波的波速(c)、波长(λ)、频率(f)三者的关系是c=λf。只要知道其中任意两个，就可用此公式计算出第三个。

例：兰州人民广播电台现办有三套节目，第一套为新闻综合广播，发射频率为AM954kHz、 FM97．3MHz，其中AM表示_____；发射频率为 AM954kHz的电磁波波长为_____m(计算结果保留一位小数)。

解析：发射频率为AM954kHz、FM97．3MHz，其中AM表示调幅，FM表示调频；电磁波在真空中的波速都是3×108rn／s，发射频率为AM954kHz的电磁波的频率f=954kHz=9．54×105Hz，故电磁波的波长λ=.

答案：调幅 314.5


卫星通信:
     卫星通信是借助地球同步卫星来弥补微波在地面传播的不足。用同步通信卫星做中继站，可以使它转发的微波天线电信号跨越大陆和海洋达到地球上的很大范围，现在我们看到的很多电视节目都是通过卫星传送的。通信卫星大多是相对地球“静止”的同步卫星，在地球周围均匀配置三颗通信卫星就可以实现全球通信。
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