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高中三年级物理

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  • 实验题
    人骑自行车由静到动,除了要增加人和车的动能以外,还要克服空气及其他阻力做功,为了测量人骑自行车的功率,某活动小组在操场的直道上进行了如下实验:在离出发线5 m,10 m,20 m,30 m,…,70 m的地方分别划上8条计时线,每条计时线附近站几个学生,手持秒表,听到发令员的信号后,受测者全力骑车由出发线启动,同时全体学生都开始计时,自行车每到达一条计时线,站在该计时线上的几个学生就停止计时,记下自行车从出发线到该条计时线的时间,实验数据记录如下(每个计时点的时间都取这几个同学计时的平均值):

    (1)以纵轴代表自行车运动的距离s,横轴代表运动的时间t,试作出s-t图。

    (2)根据(1)作出的s-t图知,自行车在每一路段内的速度变化不是很大,因此可以用某一段的平均速度代替该段的速度,请计算出上述表格中空缺的①、②处的数据:①________m/s;②________m/s。(保留三位有效数字)
    (3)本次实验中,设运动过程中学生和自行车所受阻力与其速度大小成正比,其比例系数为15N·s·m-1,则在20~30 m路段的平均阻力f1与30~40 m路段的平均阻力f2之比f1:f2= ________;若整个过程中该同学骑车的功率P保持不变,则P=________w。
    本题信息:2011年浙江省期末题物理实验题难度较难 来源:马凤霞
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本试题 “人骑自行车由静到动,除了要增加人和车的动能以外,还要克服空气及其他阻力做功,为了测量人骑自行车的功率,某活动小组在操场的直道上进行了如下实验:在离...” 主要考查您对

功率

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  • 功率

功率:

1、功率的定义:功与完成这些功的所用时间的比值叫做功率,功率是表示力做功快慢的物理量,是标量。
2、功率的定义式:,所求出的功率是时间t内的平均功率(功率的单位瓦特,简称瓦,符号W)。
3、功率的计算
,表示时间t内的平均功率,不管是恒力做功,还是变力做功,都适用。
②P=Fvcosθ,其中θ是力与速度间的夹角。该公式有两种用法:
求某一时刻的瞬时功率。这时F是该时刻的作用力大小,v取瞬时值,对应的P为F在该时刻的瞬时功率;
当v为某段位移(时间)内的平均速度时,则要求这段位移(时间)内F必须为恒力,对应的P为F在该段时间内的平均功率。
4、机车功率问题:交通工具的启动问题通常说的机车的功率或发动机的功率实际是指其牵引力的功率。
①以恒定功率P启动:机车的运动过程是先作加速度减小的加速运动,后以最大速度vm=P/f作匀速直线运动;
②以恒定牵引力F启动:机车先作匀加速运动,当功率增大到额定功率时速度为v1=P/F,而后开始作加速度减小的加速运动,最后以最大速度vm=P/f作匀速直线运动。


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