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高中一年级物理

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    下列说法正确的是

    [     ]

    A.两分力大小一定,它们的夹角在0°到180°之间时,夹角越大,则合力越小
    B.用两根绳子吊起一重物,使重物保持静止(如图),缓慢地增大两绳之间的夹角θ,则在这过程中两绳对重物拉力的合力将变大
    C.压力是由于物体受重力作用而产生的
    D.放在桌面上的皮球受到的弹力是由桌子发生形变产生的
    本题信息:2009年0101期中题物理不定项选择难度一般 来源:马凤霞
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本试题 “下列说法正确的是[ ]A.两分力大小一定,它们的夹角在0°到180°之间时,夹角越大,则合力越小B.用两根绳子吊起一重物,使重物保持静止(如图),缓慢地增大两绳...” 主要考查您对

弹力的产生、方向和种类

力的合成

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  • 弹力的产生、方向和种类
  • 力的合成
弹力:

1.定义:发生系形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力
2.产生条件:
①物体间直接接触
②接触面发生形变
3.产生原因:施力物体发生了形变
4.施力物体和受力物体:弹力的施力物体是发生形变的物体,受力物体是使它发生形变的物体
5.大小:弹力的大小与形变的大小有关,形变越大,产生的弹力越大;形变消失,弹力也就消失
6.方向:与受力物体形变的方向相同,与施力物体形变的方向相反
7.作用点:在接触点或接触面上
弹力的方向:

(1)接触面间的弹力

(2)轻绳、轻杆、轻弹簧的弹力


合力与分力:

当一个物体受到几个力的共同作用时,我们常常可以求出这样一个力,这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,原来的几个力叫做这个力的分力。
①合力与分力是针对同一受力物体而言的。
②一个力之所以是其他几个力的合力,或者其他几个力之所以是这个力的分力,是冈为这一个力的作用效果与其他几个力共同作用的效果相当,合力与分力之间的关系是一种等效替代的关系。
③合力可能大于任何一个分力,也可能小于任何一个分力,也可能介于两个分力之间。
④如果两个分力的大小不变,夹角越大,合力就越小;夹角越小,合力就越大。
⑤两个大小一定的力F1、F2,其合力的大小范围


力的运算法则:

1.平行四边形定则
作用在同一点的两个互成角度的力的合力,不等于两分力的代数和,而是遵循平行四边形定则。如果以表示两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形,那么合力F的大小和方向就可以用这两个邻边之间的对角线表示,这叫做力的平行四边形定则,如图所示。

2.三角形定则和多边形定则如图(a)所示,两力F1、F2合成为F的平行四边形定则,可演变为(b)图,我们将(b)图称为三角形定则合成图,即将两分力F1、F2首尾相接,则F就是由F,的尾端指向F2的首端的有向线段所表示的力。

如果是多个力合成,则由三角形定则合成推广可得到多边形定则,如图为三个力F1,F2、F3的合成图,F 为其合力。


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