专有名词:
是特定的某人、地方或机构的名称，即：人名，地名，国家名，单位名，组织名，等等。例如：
人名：Tom，Peter，Mr Yang
地名：Europe，New York，People‘s Square
节日、月份、星期：Christmas，February，Saturday
专有名词的第一个字母必须大写。
注意：有些单词字母的大小写不同，词义也不一样。如：
Rose 罗斯（姓名）——rose玫瑰花
China 中国——china 陶瓷或中国（不特指）
普通名词表示一类人或东西或是一个抽象概念的名称，如: worker, camera, steel等。
专有名词分类：
英语中根据专有名词前是否带冠词可分为两类： 　　
①零冠词：
如：Yale University, Beijing Railway station，是由专有名词＋普通名词组成，往往为并列关系。 　　
②定冠词：
如：The United States，The Great Wall，由形容词＋普通名词组成
一般来讲，专有名词前面不用定冠词the。
但江河海洋，山脉群岛地理名称前要用定冠词；
有两个以上的普通名词组成的专有名词前，一般要用定冠词。

单复数同形：Chinese，Japanese
单复数不同形：German—Germans，American—Americans
其中，若专有名词复数与定冠词连用，表示“某某夫妇”或“某某一家”，作主语时，谓语动词用复数。
专有名词用法：
（一）人名
英美人的姓名与中国人的恰恰相反，姓在后面，名在前面，姓名前通常不用冠词。例如：
Mary Smith；George Washington。
（1）一般熟人间通常用名称呼。例如：
How's John getting on? 约翰近来好吗？
（2）在不熟悉人之间或表示礼貌时，常把姓和称谓连用。例如：
Would you please tell John Smith to come to the office? 请你告诉约翰?史密斯到办公室来一次好吗?
（3）姓氏复数前加定冠词可表示全家人。例如：
The Turners have gone to America．特纳一家人去美国了。
（二）地名
（1）大部分单数形式的地名不用定冠词。例如：
Asia；America；China； London；Shanghai
（2）大部分单数形式的湖、岛、山名前不加定冠词。例如：Silver Lake；Mount Tai
（3）山脉、群岛、海洋、河流、运河、海湾、海峡、半岛、沙漠名前一般加定冠词。
例如：the Pacific；the English Channel；the Sahara
（三）日期名
（1）节日名前通常不用冠词。例如： Christmas；National Day
（2）星期名前通常不用冠词。例如： Sunday；Tuesday
（3）月份名前通常不用冠词。例如： April；December

初中专有名词列举：
1、表示人名、尊称和头衔的专有名词
Einstein爱因斯坦
Vivian维维安
Chairman Hu胡主席
Premier Wen温总理
President Obama奥巴马总统
Mr.Brown布朗先生
Doctor Lin林博士、林医生
Queen Elizabeth II伊丽莎白女王二世
重点提示：人名的前面若有尊称或头衔，如Mr.（先生），President(总统)等时，其第一个字母也要大写。

2、表示国名、地名、山河名的专有名词
Korea韩国
Thailand泰国
Egypt埃及
Paris巴黎
Los Angeles洛杉机
Chinatown唐人街
Pacific Ocean太平洋
Caribbean加勒比海
Mississippi密西西比河
Mt.Qomolangma珠穆朗玛峰

3、表示团体、机构和报刊的专有名词
Museum of Postal History邮政博物馆
China Daily中国日报
Sydney Opera House悉尼歌剧院
Reuters路透社
Friends of the Earth地球之友（机构名）
Harvard University哈佛大学

4、表示星期、月份和节日的专有名词
Wednesday星期三
Sunday星期天
March三月
Labour Day劳动节
National Day国庆节
Father's Day父亲节

5、由普通名词构成的专有名词
the North Pole北极
the River Nile尼罗河
the Bund上海外滩
the Great Wall长城
the Forbidden City紫禁城
the Temple of Heaven天坛
the White House白宫
the Terracotta Warriors兵马俑
重点提示：专有名词前要用定冠词“the”，但它的首字母不大写。

可数名词：
是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；
因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。
名词单数变复数的规则：

情况	构成方法	例词	读音
一般情况	在词尾加-s	desk→desks map→maps	-s在清辅音后发/s/
		day→days girl→girls	-s在元音和浊辅音后发/z/
以s，x，ch，sh结尾的词	在词尾加-es	bus→buses box→boxes watch→watches fish→fishes	-es发/iz/音
以辅音字母加-y结尾的词	变y为i再加-es	family→families factory→factories party→patries	-ies发/iz/音
以元音字母加-y结尾的词	在词尾加-s	day→days boy→boys key→keys	-s发/z/音
以f或fe结尾的词	变f或fe为v再加-es	knife→knives life→lives wife→wives half→halves	-ves发/vz/音
以辅音字母加-o结尾的词	在词尾加-es	potato→potatoes tomato→tomatoes hero→heroes	-es发/z/音
以元音字母加-o结尾的词	在词尾加-s	radio→radios zoo→zoos	-s发/z/音

巧记以ffe结尾的可数名词复数
妻子骑牛拿起刀，wife，calf，knife ↑
追得贼狼满街跑，thief，wolf →→→变f或fe为v，再加es
碰倒架子丧己命，shelf,self，life ↓
手帕树叶半空飘。handkerchief,leaf,half ↓
名词复数的不规则变化：
1．不规则形式：
child→children（儿童）
man→men（男人）
woman→women （女人）
an Englishman→two Englishmen（英国人）
foot→feet（脚）
tooth→teeth（牙）
mouse→mice（老鼠）
ox →oxen（公牛）
goose→geese（鹅）

2．单复同形：
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese， species，means,Swiss
除人民币，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如：a dollar,two dollars; a meter,twometers

3．集体名词，以单数形式出现，但实为复数：
people police cattle是复数
（OK ：a person，a policeman，ahead of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss ）
（Error：a people，a police，a cattle ）
表示国民总称时，作复数用。
（The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。）

4．以s结尾，仍为单数的名词
maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
news是不可数名词。

5.表示由两部分构成的东西，
glasses（眼镜） trousers （长裤） clothes（衣服）
若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）a pair of glasses  two pairs of trousers suit（套）

6．另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思
goods （货物） waters （水域） fishes （各种鱼）
可数名词变复数的几种形式: 
1) 单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers.　　 
2) 以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches.　　
3) 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies, enemies. 　　
4) 以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs,proofs, chiefs.　 
5) 以o结尾的名词，有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes.  其它加s: radio s, zoos, pianos, photos. 　　
6) 不规则名词：foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→men, woman→women, mouse→mice.
7) 单复数同形的名词：sheep，fish，dee.
注意：fish表示种类时，也用fishes这样的形式。

名词:
是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。

名词分类:
一、按意义分类
1．专有名词
表示具体的人，事物，地点，团体或机构的专有名称（第一个字母要大写）。
例：China（中国）、Asia（亚洲） Beijing（北京）、the People’s Republic of China（中华人民共和国）。
专有名词如果是含有普通名词的短语，则必须使用定冠词the。
如：the Great Wall（长城）。
姓氏名如果采用复数形式，则表示该姓氏一家人（复数含义）。
如：the Greens( 格林一家人）。
2．普通名词
表示某些人，某类事物，某种物质或抽象概念的名称。
例如：teacher 老师、tea 茶、 reform 改革。　
普通名词又可进一步分为五类：
①个体名词（Individual Nouns）：表示单个的人和事物。
　（car 汽车 room 房间 fan 风扇photo 照片）
②集体名词（Collective Nouns）：表示一群人或一些事物的名称。
　　( people 人们 family 家庭 army 军队 government政府 group 集团 )
③复合名词：两个或两个以上名词连在一起构成的名词
　（boy-friend男友 passer-by过路人 brother-in-law内兄）
④物质名词（Material Nouns）：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。
　　( fire 火 steel 钢 air 空气 water 水 milk牛奶 )
⑤抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作，状态，品质或其他抽象概念。
　　( labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力 )

二、按是否可数分类
名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）
1、不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；
它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a / an。抽象名词，物质名词和专有名词一般是不可数名词
2、可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式。

名词易混点举例：
一.有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但意义有所不同。如：
work（工作） ——a work （著作）;                     
 glass（玻璃）——a glass （玻璃杯）;            
 aper（纸） ——a paper（报纸；文件；试卷）
tea（茶） ——a tea （一种茶）（表示种类）;     
wood（木头） ——a wood （小树林）;        
room（空间） ——a room （房间）

二.容易混淆的名词
1.work/job
① work是不可数名词,有体力或脑力劳动的意思,又有作为职业概念的“工作”的意思。
② job作为“工作”解,其实有两层含义:一个是“干活”的“活”或“零工”;一个作为职业的“事”,是可数名词。 
job意思是a piece of work，指已做或要做、应做的具体的某种工作，实际含义是“职业”，
而work通常指抽象意义上的工作，是不可数名词，也可指“工作场所”。如:
I’m busy today, for I have a lot of work to do.

2. wish / hope
① wish之后可以跟含有动词不定式的复合宾语(wish sb. to do sth.),而hope不可以这样用。例如:
I wish you to be happy.我希望你快乐。
② hope和wish都可以跟从句。hope之后的从句的谓语动词用一般将来时或一般现在时,所表达的愿望可以实现;
wish之后的从句的谓语动词用虚拟语气(以后学),表达的愿望无法实现。例如:
I hope you like the flowers.我希望你喜欢这些花。
I wish I were a bird.我希望我是一只小鸟。(虚拟语气)
③hope和wish都可以跟动词不定式(hope/wish to do sth.)。wish比较正式,口气比较强烈;
而用hope所表达的愿望容易实现。例如:
I hope (wish) to go to college.我希望上大学。
④wish可接双宾语表示“祝愿、祝福”等,但hope却没有这种用法。例如:
I wish you success.我祝愿你成功。

3.silly/stupid/foolish
三个词都含有“蠢”的意思,但略有不同。
stupid所表达的程度最强,指智力、理解力和学习能力差;
silly指头脑简单、傻头傻脑,使人觉得可笑,带有一定的感情色彩;
foolish是普通用语,尤其是在口语中广泛使用。如:
He is stupid in learning math.
他学数学很笨。
Stop asking such silly questions.
别再问这样傻的问题了。
You are foolish to throw away such a good chance.
你真蠢,丢掉这么好的一个机会。

4.instead/instead of

instead/instead of

instead是副词,一般放在句首或句末。
而instead of 是介词短语,表示“代替”时, 含有“对比”的意思,其后常跟名词、代词或v-ing形式。如:

Jack didn’t study law. Instead, he decided to become an actor.

杰克没有学法律,而是决定作一名演员。

If you can’t go to the meeting, I can go instead.

如果你不去开会, 我可以(代替你)去。

Could I have tuna instead of ham?

我能否要金枪鱼而不是火腿？

Miss Wang is ill. I’ll teach you instead of her.

王老师病了,我代替她给你们上课。

We walked down the stairs instead of taking the elevator.

我们走着下楼梯而没有乘电梯。

5.frightened/afraid/terrible

frightened/afraid/terrible

① frightened是由过去分词转化的形容词,常指突如其来的震惊,可用very修饰,在句中作定语、表语、宾语补足语。

②afraid只能做表语,多用于习惯经常地“惧怕”某事物, 泛指一种“恐惧心理”;
后接名词、代词、动名词等时,用介词of;接动词时,用带to的不定式;接从句用连词that (可省略)。

③ terrible指极端的恐怖,令人痛苦或不知所措。

6.learn/study

learn/study

二者都作“学、学习”讲,有时可以互换。如:

When did you begin to study/learn English?

你是什么时候开始学习英语的?

study侧重学习的过程;而learn侧重学习的结果,常译作“学到、学会”。 如:

He studied hard and at last learned the language.

他努力学习,终于学会了这门语言。

study用于较高深或周密的研究;
而learn多用于初级阶段的学习或带有模仿性的操作技艺等。如:

He is studying the math problem.

他正在研究这个数学问题。

He learns English on the radio.

他通过广播学英语。

The baby is learning to speak.

这个婴儿正在学说话。

7.there be/have/own

there be/have/own

①there be表示某处(或某时)"有"(某人或某物),表示客观存在之“有”。

②have是常用词,表示所属关系,是“所有”之“有”。

③ own指合法地拥有某物,强调具有法律上的所有权。

8.answer/reply

answer/reply

这两个词都可作“回答”讲,但用法有所区别。
reply为正式用语,多指经过考虑的、有针对性的、详细的回答,常用作不及物动词,和介词to连用,其宾语为名词或代词,这时可以与answer互换;
answer既可作及物动词,又可作不及物动词,常指口头或书面的回答,是一般用语。如:

The old man smiled before he replied to my question.

老人在回答我的问题前笑了笑。

I cannot answer you now. 我现在不能回答你。

How shall I answer? 我该怎样回答?

值得注意的是,answer可引申为“应答”之类的意义,这时不能用reply来代替。如:

answer the door  (门铃响了)去开门

answer the telephone  接电话

名词的语法功能：　
名词在句中作主语，宾语，介词宾语，宾语补足语，表语以及名词短语作状语。
1．主语：The bagis in the desk.书包在桌子里边。
2．宾语：I washed my clothes yesterday. 昨天我洗了我的衣服。
3．表语：This is a good book. 这是一本好书。
4．宾语补足语We selected him our monitor.我们选他为我们的班长。
5．介词宾语Mary lives with her parents.玛丽和她的父母住在一起。
6．定语：She is a Partymember. 她是一位党员。

名词口诀：
一、人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
　　时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定表都可作，名词具有多功能。
二、可数名词不可分，若要分离变性质。不可数名词可分离，一分再分仍原物。

英语名词特殊用法:
1.family指“家庭”时，强调全体；指“家里人”时强调个体，与住房无关
home指“家”，表示同一家庭共同生活的地方，具有感情色彩
Kate has left home for school.可作副词也可作名词，意思是“在家”
house指“住宅”、“住房”The Greens live in a big house.

2.man总称“人”、“人类”，用单数
people泛指“人们”，表示复数概念:People often work in the day.
指“人”的个体，但只表示复数概念:There are five people in my family.
前面加定冠词指“人民”，表示复数概念:Let’s work for the people.
指“民族”时，有单、复数之分:The Chinese people is a hardworking people.
person强调“人”的个体，有单、复数之分:There are five persons in my family.

3.police总称“警察”，表示复数概念:
policeman强调“警察”的个体，有单、复数之分:My father is a policeman.

4.universe指“宇宙万物”，强调物质概念:
When we talk about the universe，we mean the earth， the sun，the moon and many other stars.
space指“太空”、“宇宙空间”，强调空间概念:
Many countries have sent up the satellites into space.
“空间”、“余地”、“空地”:There is no space on the bus.

5.不同国家的人的单复数:

名称	总称(谓语用复数）	一个人	两个人
中国人	the Chinese	a Chinese	two Chinese
瑞士人	the Swiss	a Swiss	two Swiss
澳大利亚人	the　Australians	an　Australian	two　Australians
俄国人	the Russians	a Russian	two Russians
意大利人	the Italians	an Italian	two Italians
希腊人	the Greek	a Greek	two Greeks
法国人	the French	a Frenchman	two Frenchmen
印度人	the Indians	an Indian	two Indians
加拿大人	the Canadians	a Canadian	two Canadians
德国人	the Germans	a German	two Germans
英国人	the English	an Englishman	two Englishmen
瑞典人	the Swedish	a Swede	two Swedes
日本人	the Japanese	a Japanese	two Japanese
美国人	the Americans	a American	two Americans

人称代词：
人称代词是用来表示人的代词，有单数和复数之分，有主格和宾格之分。人称代词的主格在句中作主语;人称代词的宾格在句中作宾语，也可作动词或介词的宾语。　　
主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语
宾格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语
He and I are in the same class. 我和他在同一个班级。
Can you see them in the street? 你能看见他们在街上吗?

人称代词在句中的作用：
1）主格作主语。如：
I am Chinese.我是中国人。
2）宾格作宾语，放在及物动词或介词之后，有时还可以在口语中用作表语。如：
①I don't know her.我不认识她。（动词宾语）
②What's wrong with it?它怎么了？（介词宾语）
③-Open the door,please.
3）作表语
作表语一般用主格， 但在口语中也常用宾格
I saw at once it was her.我一下子看到了她。
It's me.请开门，是我。（表语）
4）作同位语
作同位语是用宾格
We ,us ,there,will be able to fulfill the task.我们三人就能完成这项任务。

主宾格的替换:
一、宾格代替主格
a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not后，多用宾语。
　　---- I like English.　--我喜欢英语。
　　---- Me too.　--我也喜欢。
　　---- Have more wine?　--再来点酒喝吗?
　　---- Not me.　--我可不要了。
b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。
　　He is taller than I/me.
　　He is taller than I am.

二、主格代替宾格
a.在介词but，except后，有时可用主格代替宾格。
b.在电话用语中常用主格。
　　---- I wish to speak to Mary. --我想和玛丽通话。
　　---- This is she.　--我就是玛丽。
注意：在动词be或to be后的人称代词视其前面的名词或代词而定。
　　I thought it was she.　我以为是她。　（主格----主格）
　　I thought it to be her.　（宾格----宾格）
　　I was taken to be she.　我被当成了她。　（主格----主格）
They took me to be her.他们把我当成了她。　（宾格----宾格）

人称代词用法：
一、人称代词的宾格在句中作宾语，往往用在动词或介词后面。
例:1.Listen to me,Dad.
2.Peter is sitting behind me.
3.Let me got here now.
4.Give me an orange,please.

二、you既是"你"或"你们"的主格，又是它们的宾格；her既是"她"的所有格，又是它的宾格。我们可以根据它们在句子中的位置来判断它们属于主格、所有格还是宾格。

三、and是一个我们常用来连接两个词的连接词。它虽然与介词with有同样的意思，但它的前后可以是人称代词的主语，也可以是人称代词的宾格，而with只能跟人称代词的宾格。
如：You and I are going to school.
　　You are going to school with me.

四、第三人称代词单数：er,sie,es 及 复数 sie 可指代人或物以及其它抽象概念等。此时，它们的性，数，格要与被指代的名词一致。

人称代词用法口诀：
人称代词分主/宾，只有八对要区分。
你（们）、它主/宾同一形，其余主/宾须分清。
谓语之前主格填，动/介之后宾格跟，
口语运用最灵活，表语也可用宾格。
人称代词并列现，注意顺序礼貌见，
二一、三一、二三一，第一人称最谦虚，
若把错误责任担，第一人称须当先。
动前主格动后宾，名前形容介后宾；
如果名词含在内，选用名物代就行。

人称代词并列用法的排列顺序：
1）单数人称代词并列作主语时，其顺序为：
第二人称→第三人称→第一人称
即：you and I;he/she/itandI;you,he/she/it and I
2）复数人称代词作主语时，其顺序为：
第一人称→第二人称→第三人称
即：we and you;you and they;we，you and they

人称代词的变格形式：

人称	单数		复数
	主格	宾格	主格	宾格
第一人称	I	me	we	us
第二人称	you	you	you	you
第三人称	he she it	him her it	they	them

人称代词的形式：
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es 　
一、人称代词he,she,it是第三人称单数。如：　
He likes watching TV. 他喜欢看电视。　
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。　
It looks like a cat. 它看起来像只猫。　

二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如：　
①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。　
②Beijing is in China. 北京在中国。　
③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。　

三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。如：　
①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。　
②This book is yours. 这本书是你的。　
③That car is red. 那辆小汽车是红色的。　④The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。　

四、不定代词someone,somebody,nobody,everything,something等及指示代词this,that作主语时，是第三人称单数。如：　
①Everyone is here. 大家到齐了。　
②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。　
③This is a pen. 这是一支钢笔。　
④That is an eraser. 那是一块橡皮擦。　

五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如：　
①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。　
②The bread is very small. 那面包很小。　

六、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如：　
①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字。　
②"I" is a letter. "I"是个字母。

副词：
是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。
副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。
副词连用顺序：程度副词+方式副词+地点副词+时间副词。

副词分类:
1、时间副词有三类：always, often, usually, sometimes, never, ever, hardly等一般位于系动词、情态动词和助动词之后，实之前义动词
1）表示发生时间的副词：
It’s beginning to rain now!  现在开始下雨了！
2）表示频繁程度的副词，也称频度副词always, often, usually, sometimes, never, ever, hardly等一般位于系动词、情态动词和助动词之后，实之前义动词:
She often changes her mind.  她常改变主意。
3）还有一些其他表示时间的副词：
 He has just had an operation. 他刚动过手术。
2、地点副词：
1）有不少表示地点的副词：
She is studying abroad.  她在国外留学。
2）还有一些部分与介词同形的副词。它们与介词同形，跟宾语的是介词，否则是副词：
①用作介词：Stand up!  起立！
②用作副词：A cat climbed up the tree.  猫爬上了树。
3）以where 构成的副词也是地点副词： 
It’s the same everywhere.  到处都一样。
3、方式副词:
carefully, properly(适当地), anxiously(焦虑地), suddenly, normally(正常地), fast, well, calmly(冷静地), politely(有礼貌地), proudly(自豪地), softly, warmly ,slowly
4、程度副词:
much,little, very,rather(相当),so,too,still, quite, perfectly(完美地), enough, extremely(非常), entirely(整个),almost, slightly(细小地), hardly.
5、疑问副词:
how, when, where, why.
6、关系副词:
when, where, why.等。
7、 连接副词:
therefore(因此),moreover(此外),however,otherwise(另外的),then,when ,where,how,why等。

副词的语法作用：
副词在句中可作状语,表语,补语，定语。
He works hard. （作状语）
他工作努力。
You speak English very well. （作状语）
你英语讲的相当好。
Is she in ? （作表语）
她在家吗?
Let's be out. （作表语）
让我们出去吧。
Food here is hardly to get. （here作定语，hardly作状语）
这儿很难弄到食物。
Let him out!（作补语）
让他出去！
修饰名词的副词放在被修饰词之后
a. The villagers there are busy getting in wheat.

不同类型副词的用法比较：
方式副词：
1）英语中有大量方式副词，说明行为方式（回答how的问题）：
How beautifully your wife dances.  你夫人舞跳的真美。
2）还有相当多的副词，表示某些情绪：
She smiled gratefully.  她感激的笑了笑。
3）还有一些以-ly结尾的副词，表示动作发生的状况：
He left the town secretly. 他悄然离开了这座城市。

程度副词和强调副词 ：
1）程度副词可修饰动词，表示“到某种程度”：   Is she badly hurt?  她伤得重吗？
  [说明] 这类副词除修饰动词外，还可修饰形容词（a）或另一副词(b):
a. fairly simple 相当简单      quite correct 完全正确
b. wonderfully well 好极了    do it very quickly 干得很快
2）much 是一个特殊的程度副词，它可以：
a. 修饰形容词等：
I’m not much good at singing. 我唱歌不太好。
 b. 修饰比较级：
You sing much better than me. 你比我唱的好多了。
Their house is much nicer than ours. 他们的房子比我们的好多了。

疑问副词和连接副词：
1）疑问副词：疑问副词用来引导特殊问句：
how: How is your grandmother? 你奶奶身体好吗？
where: Where does she come from? 她是哪儿人？
when: When can you come? 你什么时候能来？
why: Why was he so late? 他为什么来得这么晚？
2）连接副词：连接副词意思和词形都和疑问副词一样，但都引导从句或与不定式连用：
how: Do you know how to start this machine? 你知道这台机器怎样启动吗？
where: I don’t know where he lives. 我不知道他住在哪儿。（引导宾语从句）
when: Tell me when you’ll be ready. 告诉我你什么时候准备好。（引导宾语从句）
why: That’s why I came round. 这就是我来的原因。（引导表语从句）

一些其它类型的副词，如表示方向的副词：
Let’s go inside. 咱们到里面去。
Take two steps forward. 向前走两步。

副词的位置：
1、实义动词前，be动词、情态动词之后。
I am also Bush.
I can also do that.
I also want to play that games.
I get up early in the morning everyday. 我每天早早起床。
He gave me a gift yesterday. 他昨天给了我一件礼物。
She didn't drink water enough. 她喝的水不够。
The train goes fast. 火车跑得快。
We can go to this school freely. 我们可以免费到这家学校学习。
They left a life hardly then. 当时他们的生活很艰难。
He has a new hat on today. 他今天戴了一顶新帽子。
I have seen this film twice with my friends. 这部电影我和朋友看过两次。

2、副词修饰形容词,副词时,副词在前面,而被修饰的词在后面。
It's rather easy, I can do it. 这很容易,我能做到。
He did it quite well. 他做得相当好。
It's rather difficult to tell who is right.很难说谁是对的。
It's so important that I must tell my friends. 这件事太重要了，我得告诉我的朋友。
It's much better. 好多了。

3、频度副词可放在实义动词的前面,情态动词和助动词的后面。
I often help him these days. 这些日子我经常帮助他。
I always remember the day when I first came to this school.
我常常记得我第一次来学校的那一天。
You mustn't always help me. 你不能老是帮助我。
He seldom comes to see us. 他很少来看我们。
We usually go shopping once a week. 我们通常一周买一次东西。
The new students don't always go to dance. 新学生并不时常去跳舞。

4、疑问副词,连接副词,关系副词以及修饰整个句子的副词,通常放在句子或从句的前面。
When do you study everyday? 你每天什么时间学习?
Can you tell me how you did it? 你能告诉我你如何做的吗?
First, let me ask you some questions. 先让我来问几个问题。
How much does this bike cost? 这辆车子多少钱？
Either you go or he comes. 不是你去就是他来。
The students were reading when the teacher came into the classroom. 当老师进教室时，学生们正在读书。

5、时间副词和地点副词在一个句中, 地点副词在前面时间副词在后面。
We went shopping in the supermarket at 9 o'clock yesterday.
昨天九点钟我们到超市买东西了.
What were you doing in the classroom yesterday afternoon?
昨天下午你在教室里干什么？
The accident took place in the Eleven Avenue one hour ago.
一小时前十一号大街发生了一场事故。

6、否定副词在句首，句子要倒装，如：
Never have I felt so excited!
兼有两种形式的副词：
1) close与closely
close意思是"近"； closely 意思是"仔细地"
He is sitting close to me.
Watch him closely.

2) late 与lately
late意思是"晚"； lately 意思是"最近"
You have come too late.
What have you been doing lately?

3) deep与deeply
deep意思是"深"，表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度，"深深地"
He pushed the stick deep into the mud.
Even father was deeply moved by the film.

4) high与highly
high表示空间高度；highly表示程度，相当于much
The plane was flying high.
I think highly of your opinion.

5) wide与widely
wide表示空间宽度；widely意思是"广泛地"，"在许多地方"
He opened the door wide.
English is widely used in the world.

6) free与freely
free的意思是"免费"；freely 的意思是"无限制地"
You can eat free in my restaurant whenever you like.
You may speak freely; say what you like.
副词有加a或ly的 区别在于通常加a 的副词描述一种状态，而加ly 的副词则倾向于感觉。

分词：
就是具有动词及形容词二者特征的词；尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，
如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾语的性能。
分词分为现在分词和过去分词两种，是一种非谓语动词形式。
现在分词和过去分词主要差别在于：
现在分词表示"主动和进行"，过去分词表示"被动和完成"(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。
分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。

现在分词构成形式：
①一般在动词原形末尾加ing，如do→doing、sing→singing、comfort→comforting
②以不发音的e、ue结尾的动词，先去e，再加ing，如dance→dancing、hike→hiking、write→writing、make→ making,take→taking
③以ee、oe、ye结尾的动词加ing，如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing
④以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，应双写这一字母，再加ing，如cut→cutting、swim→swimming
注：结尾是x则不必双写，如relax→relaxing
⑤以ie结尾的动词，要把ie变成y再加ing，如die→dying，lie→lying.
⑥以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ing，如picnic→picnicking，traffic→trafficking

过去分词构成形式：
1．规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：
(1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）
work---worked---worked ,  visit---visited---visited
(2)、以不发音的“ e ” 结尾的动词，只在词尾加“ d ”。
live---lived---lived
(3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“ ed ”。
study---studied---studied,cry---cried---cried,try---tried---tried,fry---fried---fried.[1]
(4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。
stop---stopped---stopped  ,  drop---dropped--dropped
(5)、以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ed，
picnic→picnicked  ，traffic→trafficked
2 、不规则动词：见不规则动词表

分词用法：
1、分词作状语 　　
分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。 　　
分词（短语）作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。
当现在分词表示的动作发 生在谓语动词之前时, 则用现在分词的完成式,且所表示动作与谓语动作同时发生, 则用现在分词的一般式。
完成或被动关系用过去分词。 　　
①现在分词：
The students went out of the classroom, laughing and talking. 　　
②过去分词：
Accompanied by his friend, he went to the railway station. 
Given   better attention, the plants could grow better. 　　

2、“while ( when, once, until, if , though等连词)＋分词”结构 　　
现在分词或过去分词作状语时，有时可以在分词前加while，when, once, although, until, if等连词。 　　
①现在分词：
When leaving the airport, she waved again and again to us.
While waiting for  the train, I had a long talk with my sister about her work…… 　　
②过去分词：
Once recovered, he threw himself into his work and made every effort to do it  well. 　　
Although working very hard, he failed to pass the final exam. If translated word by word, the passage will be difficult to understand. 　　

3、分词作定语 　　
分词作定语时，单个的分词通常放在被修饰的名词之前，分词短语一般置于所修饰的中心词后面。
现在分词修饰的是发出该动作的名词(即与名词有主谓关系)，过去分词修饰承受该动作的名词(即与名词是动宾关系)。 　　 
We will go on with our experiment as soon as we get the added fund. 　　 
This is really an exhausting day to all of us! 　　
We can see the part of the moon lighted by sunlight. 　　
After a night spent in excitement and sleeplessness, I forced myself to take a long walk along the beach the next day. 　　
More and more developing countries established strategic partnership with  developed countries 　　

4、分词作宾语补足语 　　
现在分词在see, watch, hear, observe, notice, feel, find, glimpse, glance等感官动词和look at, listen to等短语动词以及
have, keep, get, catch, leave, set, start, send等使役动词后面与名词或代词构成复合宾语，作宾语补语的成分。
例：I see him passing my house every day.
I caught him stealing things in that shop.
I smelt something burning.

5、分词作表语
分词作表语通常看作形容词来用。
过去分词表示主语的感受或状态，主语多为人。现在分词表示主语的性质，而且主语多为物；
①过去分词：
We were so bored that we couldn’t help yawning.
She felt confused, and even frightened.
②现在分词：
He was very amusing.
That book was rather boring.
很多动词的现在分词都可以作表语：
exciting, interesting, encouraging, disappointing, confusing, touching, puzzling.

动名词：
如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。 动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。
它可以支配宾语，也能被副词修饰。
由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。
动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。

动名词的结构和形式：
动名词的否定结构：
动名词的否定结构由not 动名词组成。如：
Trying without success is better than not trying at all. 实验没有成功也比不实验好。
He hated himself for not having work hard. 他悔恨自己没有用功。
I’m sorry for not having telephoned you before. 很抱歉，没有早给你打电话。
He felt sorry for not having done the work well. 他为没有把工作做好感到难过。
I fancy it has done you a lot of good not going. 我看不去对你倒好了。
（not going 是动名词一般式的否定形式）
There is no denying the fact that he si diligent.
（no denying 也是动名词一般式的否定）

动名词复合结构：
通常情况下，动名词的逻辑主语为谓语动词的主语。如果动名词动作的发出者不失谓语动的主语时，则需要有自己的逻辑主语物主代词或名词所有格加动名词就构成了动名词的复合结构，这种结构在句中可以作主语，宾语等。
（1）逻辑主语是有生命的名词作主语时，必须用名词或代词所有格，作宾语时（尤其在口语中），也可用名词普通个或人称代词宾格。如：
Do you think my going there will be of any help?
你看我去会有什么帮助吗？（宾语）
The student’s knowing English well helps him in learning French.
这位学生通晓英语对他学法语很有帮助。（主语）
Do you mind my(me) smoking ? 你介意我抽烟吗？（宾语）
They insist on Mary’s (Mary) going with them there.
他们坚持要玛丽跟他们一起去那儿。（介词宾语）
（2）逻辑主语是无生命名词是，通常只用名词普通格。如：
Do you hear the rain pattering on the roof?
你听见雨点打在屋顶上了吗？
Is there any hope of our team winning the match ?
我们对赢得比赛有希望吗？
(3) 逻辑主语是指示代词或不定代词this that , somebody , someone , nobody, none, anybody, anyone 时，只用普通格。如：
She was woken up by somebody shouting outside.
她被外面喊叫的人吵醒了。

动名词的形式（一般式，完成式和被动式）：
(1) 动名词的一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，或在谓语动词表示的动作之后。如：
We are very interested in collecting stamps. 我们对集邮很感兴趣。
His coming will be of great help to us . 他来对我们大有帮助。
但是有些明确表示时间的动词和介词　after, on,upon, 或for之后，常用一般式代替完成式，表示动作发生在谓语动作之前。如：
I shall never forget seeing the Great Wall for the first time.我永远不会忘记第一次看到长城的情景。
On hearing that bad news , the mother couldn’t help crying. 一听到这个糟糕的消息，母亲就禁不住哭了起来。
Excuse me for coming late. 我来晚了，请原谅。
Thank you for giving us so much help. 谢谢你给了我们这么多帮助。
(2) 动名词的完成式所表示的动作或状态在谓语动词之前完成或结束。
He regrets not having taken part in the work. 他后悔没有参加这项工作。
We were praised for having finished the work ahead of time. 我们因提前完成了这项工作而受到了表扬。
(3)动名词的被动式：当动名词的逻辑主语是行为承受者时，用被动语态。如：
I like being given harder work. 我喜欢接受难点的工作。
She is proud of being admitted into the university. 她为被大学录取而感到自豪。
The meeting was put off without his having been consulted. 会议延期并未和他商量。
He doesn’t mind having been criticized. 他不介意过去受到的批评。

动名词与现在分词的关系：
动名词它在形式上与现在分词相同，都是在动词原形的词末加-ing。在现代语法中，这两种形式同视为"-ing形式"。
这两种形式的另一个相同之处是：
它们都是由动词变化而成的，它们都保留了动词的某些特征，它们都能带自己的宾语、状语，而构成动名词短语或是现在分词短语去担当句子成分。
例如：
Speaking in the public,he will surely be very cheerful .
（现在分词短语，作状语）他在公众场所讲话时总是兴高采烈的。
She hates speaking in the public.
（动名词短语，作宾语）她不喜欢在公众场所讲话。

动名词和现在分词都可以用于系动词之后作表语，区别方法是：
①作表语的动名词与主语指的是同一件事，此时系动词相当于“是”，通常把主语和表语的位置互换，语法和意思不变，例如：
My hobby is swimming.可改为Swimming is my hobby.(可将原句中的主语与表语位置互换)
②现在分词作表语主要用以说明主语的性质，不能与主语互换位置，例如：
The story is interesting .不可改为：Interesting is the story.
2.动名词和现在分词都可以用作定语来修饰名词，两者的区别在于：
动名词修饰名词时主要表示该名词的用途，而现在分词修饰名词时性质、状态或动作等。试比较：
①a swimming boy和a swimming suit
前者的意思是“一个正在游泳的男孩”，即a boy who is swimming，现在分词swimming 表示被修饰名词boy的动作；
而后者的意思是“游泳衣”，即a suit for swimming,动名词swimming表示suit 的用途。
②a sleeping child 和 a sleeping car
前者的意思是“一个正在睡觉的孩子”，即a child who is sleeping，现在分词sleeping 表示被修饰名词 child 正处于的状态；
而后者的意思是“卧车(被用来睡觉的车厢)”，即 a car which is used for sleeping,动名词 sleeping 表示car 的用途。

动名词用法口诀：
动名词常泛指，句法作用宾/表/定与主，时态/语态之形式，一般/完成/被动式。
Being done 系被动，不含任何进行意。用作主语请留意，常用it作形式主语，不指未来发生事，表达的信息系已知。
用作表语请记清，作用相当一名词，检验方法很简单，主与表换位能成立。
用作定语也易辩，表示名词之用途。
用作宾语稍复杂，关键留意谓语动词（跟动名词作宾语的常用动词附后），时态同谓动作比较，先于谓动用完成式，其逻辑主语不固定，在句中/句外均有之。
否定式其前加not，复合式其前加物主词，非句首宾格词也可用，尤其口语中更如此。
说明：1、主-----主语 2、宾-----宾语 3、表------表语 4、定------定语 5、谓动---谓语动词

动名词的用法：
一、动名词作主语 
1. 直接位于句首做主语。例如： 　　
     Swimming is a good sport in summer. 　　
2. 用 it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。 　　
动名词做主语时，不太常用 it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。例如：
It is no use telling him not to worry. 　　
常见的能用于这种结构的形容词还有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile，等。 　　
注意：important，essential，necessary 等形容词不能用于上述结构。 　　
3. 用于“There be”结构中。例如： 　　
There is no saying when he'll come.很难说他何时回来。 　　 
4. 用于布告形式的省略结构中。例如： 　　
No smoking ( =No smoking is allowed (here) ). （禁止吸烟） 　　
No parking. （禁止停车） 　　
5. 动名词的复合结构作主语 　　
当动名词有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的所有格，构成动名词的复合结构
(这时，名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语)。
动名词的复合结构也可以在句中作主语。例如： 　　 
Their coming to help was a great encouragement to us. 　　

二、动名词作宾语
1.作动词的宾语 　　
某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。常见的此类动词有：
admit, appreciate, excuse, stand, advise, allow, permit, avoid,  consider, enjoy, finish     
They went on walking and never stopped talking.他们继续走，说个不停。 
I found it pleasant walking along the seashore.在海滩上走真是乐事。 　　
Mark often attempts to escape being fined whenever he breaks traffic  regulations. 　　
每当马克违反交通规则时，他常常企图逃避罚款的处分。 　　 
2.作介词的宾语 　　
We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划。 　　
Shall we have a rest or get down to doing our work? 我们休息呢还是开始干活？ 　　
3.作形容词的宾语 　　
The music is well worth listening to more than once.  这种曲子很值得多听几遍。 　　
We are busy preparing for the coming sports meet. 我们正为马上到来的运动会忙着做准备。

三、动名词作表语
动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。
表语、动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。 　　
Your task is cleaning the windows.   你的任务就是擦窗户。
(Cleaning the windows is your task.) 　　
What I hate most is being laughed at.  我最痛恨的就是被别人嘲笑。
(Being laughed at is what I hate most.)

四、动名词作定语
动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。如： 　　
a walking stick ＝a stick for walking=a stick which is used for walking 　　
a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing 　　 
a reading room=a room for reading=a room which is used for reading 　　
a measuring tape=a tape for measuring=a tape which is used for measuring 　　
sleeping pills=pills for sleeping=pills which is used for sleeping

动名词是非限定动词的一种形式，由动词原形+ing构成。它既有动词的特征，又有名词的特征，故称。
动名词也有时态和语态的变化，如表所示（以及物动词write为例），不及物动词没有语态的变化。

时态、语态	主动	被动
一般式	writing	being  written
完成式 having written		having been written

动名词使用注意事项：
1） 动名词做主语时，谓语动词为单数
2） 在动名词和不定式中，作为介词的宾语是动名词
3） 动名词的否定直接在其前加否定词，通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语
例：I would appreciate you calling back this afternoon.
4） 有些词后只能接动名词
acknowledge;admit; advise;advocate;allow;appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny;
detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can’t help;
hinder; imagine; it involves; keep; it means; mention; mind; miss; it necessitates; pardon; postpone; practice; prevent;
recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand...
5） 另外还有一些接-ing形式的常用说法
it’s no good; it’s no/little/hardly any/ use; it’s not/hardly/scarcely use; it’s worthwhile; spend money/time; there’s no;
there’s no point in; there’s nothing worse than; what’s the use/point
6） 有些词后面加不定式和动名词均可
remember,forget,try,stop,go on,continue,stop,regret,cease,mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。
例：remember to do/doing：
①I remembered to post the letters.（指未来/过去未来将要做的动作）
②I remembered posting/having posted the letters.（我记得做过这个动作）
 forget与remember的用法类似。
 regret的用法：
①I regret to inform you that…（我很遗憾地通知你……）
②I regretted having left the firm after twenty years.（为了“二十年前的离开”而遗憾。）
 try to（努力）与try +–ing（试验）：
①You really must try to overcome your shyness.
②Try practicing five hours a day.

一般现在时:
:表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。
一般现在时的具体用法:
1. 表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。　 　　
e.g.  I leave home for school at 7:00 every morning.　
2. 表示客观事实和普遍真理。　 　　
e.g.  The earth moves around the sun.
3. 表示现在发生的具体动作或存在的状态　
e.g. He lives in Beijing now.
4. 习惯性的爱好或行为
e.g. I like dancing while she likes singing.
5. 表示预先计划或安排好的行为。　
e.g.  Our class begins at 7:45.
6. 在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。　
e.g.  If you come, we will wait for you.
7. 表示格言或警句中。　
e.g.  Pride goes before a fall.　骄者必败。　
8.表示主语具备的性格、能力、特征和状态。　
e.g. I don't want so much.　
Ann Wang writes good English but does not speak well.
比较：Now I put the sugar in the cup.　
　　I am doing my homework now.
9.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。　
10.小说故事用一般现在时代替一般过去时。新闻报道类的内容，为了体现其“新鲜”性，也用一般现在时来表示过去发生的事情。　
11.有些表示状态和感觉的动词表示现在发生的具体行为时，只用一般现在时，而不用进行时态。　
注意★：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。　
例：Columbus proved that the earth is round.. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me,I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
一般现在时与现在进行时的区别:
一、两种时态的主要含义：
一般现在时
1.表示事物的本质特性或客观存在，没有时限性。
The table ____ soft。（feels) 表特性特征。
Japan ___ in the east of China。　(lives) 表客观事实
2.现阶段经常性、习惯性的行为，可带频率时间。
The shop closes at 7:30 p.m.
Father doesn’t smoke. （习惯）
3.表说话时的状态，感觉或结果，一般用状态动词，如：
It doesn’t matter. Does it hurt? （感觉结果）
4.特殊用法：
－在条件、时间、让步从句中用现在时代替将来。
－If you go there,I’ll help you.
—用在begin,come,go,leave,return,open,close 等短暂谓语动词表规定计划。
The plane takes off at 11:30. （不受主观支配的计划）
－在剧本、解说、标题或there(here）开头的句中表进行
There goes the bell/Here comes Mr.Wang.
I declare the meeting opens.（正在宣布）
He meets the ball and hits back to No.2 （正在发生）

现在进行时
1.说话时正在发生，进行的动作
Look! Dark clouds are gathering . （正在发生）
2.表现阶段正在进行，但此刻不一定正在进行的事。
He usually gets up at 6:00,but this week he is getting up at 7:00.
（现阶段正在进行，但说话时不一定在起床）
3.现在进行时的特殊意义
－表示主观打算常用于 go,come,leave,start,begin 等，位移、趋向动词。
How long are you staying here （准备停留）
－表示眼前刚过去的语意即“话音刚落”，适用于tell,say,talk,discuss
You don’t believe it You know I’m telling the truth.
－表示安慰、关心、喜欢、讨厌等感情色彩。
He is always making noises in class. （讨厌）
－在条件、时间、让步状语从句中表示将来正在进行。
Don’t bother him if he is reading this time tomorrow.

二、严格区分进行时与一般时的语义
1. 持续动词的一般时表持续情况，经常性，习惯性行为或客观存在的事实，进行时表暂时性或有限时刻的持续。
2.短暂动词的一般时叙述事实，特征，能力而短暂动作进行时描述反复发生，即将发生或刚开始行为。
3.短暂动词和静态动词一般时表示实际情况客观状态、结果、特征、特性，进行时表未完成含开始或渐进之意。
The bus stops. （车停了－事实）
The bus is stopping. （渐渐停下来）
I love the job. （静态事实）
I am loving the job. ( 渐渐爱上了）
4.come,go,leave,start,return,move,reach,sail,fall 等一般时态表客观规定计划，进行时表主观打算推测。
Flight 254 leaves at 5:30. （表主观打算）
The plane is taking off an hour later.（主观判断）
5.现在进行时带always,often,usually,sometimes，等频率副词表感情色彩，一般现在时则没有此用法。

一般现在时的句子转换：
（1）当句子中有be动词或情态动词时，则把be动词或情态动词(can,could等等)提到主语的前面变成疑问句;在be动词或情态动词后面加not变成否定句.
例：
①陈述句：She is a student.
疑问句→ Is she a student?
否定句→ She is not a student.
②陈述句：I can swim.
疑问句→ Can you swim
否定句→ I can not swim.

（2）当句子中即没有be动词，也没有情态动词时，则在主语前加助动词do (you,以及复数),does（单数she,he,it）变成问句；
在主语后谓语动词前加助动词don’t（I,you,以及复数), doesn’t（单数she,he,it）变成否定句，助动词后的动词要变成动词原形。
例：
①陈述句：We get up at 7:00 every morning.
疑问句→Do you get up at 7:00 every morning?
否定句→We don’t get up at 7:00 every morning.
②陈述句：She has a little brother.
疑问句→ Does she have a little brother?
否定句→ She doesn’t have a little brother.

一般现在时的表达方法：
主要通过谓语动词的变化和用时间词语来表示，其中最主要的是谓语动词的变化。现在一般时动词变化的规则是：
1.如果主语是名词复数和第一人称I、 we ，谓语动词不用做任何变化，即仍然用动词原形表示：
We usually go to school at 7:30. 我们通常7:30上学去。[go]
My parents give ten yuan to my sister every week.我父母每星期给我妹妹十元钱。[give]

2.主语是任何一个单数名词或者是第三人称单数，谓语动词要进行必要的变化。特别提一点：不可数名词也算作单数处理。

3.谓语动词的变化规律是：
第三人称单数的构成见下表：

词	构成	举例
一般情况	词尾+s	动词原形	第三人称单数
		work(工作) stop(停止)	works stops
以-ch, -sh, s, x, o结尾	词尾+es	teach(教) wash(洗) dress(装扮) fix(安装) go(去)	teaches washes dresses fixes goes
以“辅音字母+y”结尾	变y为i，再加es	fly(飞翔) try(尝试)	flies tries

特殊变化的词：
be （是） - am,is,are
I am
she/he/it，名词单数都用 is
we,you,they，名词复数都用are
have （有） - have,has
I,we,you,they，名词复数都用have
she/he/it is，名词单数都用 has

助动词，不论单复数、不论什么人称都没有变化，都用 can,may,must,need,ought to 等。
而且，句子中有了助动词，谓语动词就不需要有任何变化了，即用动词原形表示。例：
We have six classes every day. 我们每天上六节课。
I often get up at 6:30. 我经常6:30起床。
Jack likes Chinese food very much.杰克很喜欢中国饮食。
We can see some pictures on the wall. 我们能看到墙上的画。

4.一般现在时常用的时间词语
常用于一般现在时的词语有 sometimes/usually/often/every day(week,year)/ now/always 等。
这些时间词语只是辅助作用，这些词语也可用于其它的时态，所以谓语动词变化才是最关键的。
注意：当表现强烈的感情色彩时，尽管有如 always/never/seldom 等频率副词，但一般在频率副词前加上be动词，后面变为动词的现在分词形式。
例：My father lose his key again. He is always losing his key.

一般现在时的基本结构:

一般现在时中当主语为第三人称单数的时，动词上要改为第三人称单数形式。

英语中的一致主要包括主语和谓语在人称和数上的一致、时态一致、名词和其代词的一致。
主语和谓语保持一致叫主谓一致，即谓语动词的形式必须随着主语单、复数形式的变化而变化。
主谓一致原则:
1、语法上的一致
所谓语法一致原则，即主语和谓语的语法形式在人称和数上取得一致。
谓语的单、复数形式依据主语的单、复数形式而定：主语为复数，谓语动词用复数；主语为单数或者是不可数名词，谓语动词用单数。
China belongs to the Third World. 中国属于第三世界。
We are sure he will come. 我们肯定他会来。
使用语法一致的情况
（1）当主语是and，both…and连接的并列结构
如果主语指的是两个或两个以上的人或物，则谓语动词用复数。
My mother and I have seen the film. 我妈妈和我已看过这部电影。
Both rice and wheat are grown in this part of China. 在中国的这个地方既种稻子又种小麦。
注意：由and连接的并列主语前面分别有each，every，no修饰时，其谓语动词用单数形式。
Every boy and every girl has to receive education in our country. 在我国每一个男女孩子都得受教育。
No student and no teacher was invited to the party. 师生没有被邀请参加晚会。
（2）主语后面接说明主语的修饰语
主语后面接说明主语的修饰语如：
with，along with，together with，as well as，like，rather than，but，except，besides，including，in addition to，
谓语动词不受修饰成分的影响，仍保持同主语一致的关系。
The teacher with two students was at the meeting. 那位老师和两个学生参加了会议。
The girl as well as the boys has learned to drive a car. 这个姑娘和男孩子一道，也学会了开汽车。
A library with five thousand books is offered to the nation as a gift.一个有5000册书的图书馆作为礼物赠送给了国家。
E-mail, as well as telephones, is playing an important part in daily communication.电邮和电话在日常的通信中起着很重要的作用。
Nobody but Jane knows the secret.只有简知道这个秘密。
All but one were here just now. 刚才除了一个人外都来了。
（3）非谓语动词或从句作主语
非谓语动词 (动词的-ing形式、不定式)或从句作主语时，谓语一般用单数形式。
When and where to build the new factory is not decided yet.什么时候在什么地方建新工厂还没定下来。
Checking information is very important. 核实事实是非常重要的。
To learn foreign languages is not easy. 学习外语并非易事。
When we will hold the meeting is not decided yet. 我们何时开会尚未决定。
注意：当what引导主语从句或由 and连接两个动词不定式或动名词作主语时，谓语动词的数应根据意义一致的原则来决定。
What we need here is money．我们这里需要的是资金。
What we need here are workers．我们这里需要的是工人。
Lying and stealing are immoral．说谎与偷窃是不道德的。
（4）each和复合不定代词作主语
each和some/any/no//every十body/one/thing构成的复合不定代词：
anyone、anybody、anything、everyone、everybody、everything、someone、somebody、something、no one、nobody、nothing、each、the other作主语，谓语动词用单数。
Each is worse than the one before. 一个比一个差。
Nobody knows the answer. 没有一个人知道这答案。
Someone wants to see you. 有人想见你。
Is there anything in the box?箱子里有什么东西吗?
There is a lot of milk in the bottle. 瓶子里有很多奶。
（5）“many a +单数名词”作主语
“many a、(很多)/more than one(不只一个)+单数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。
Many a student has been to Beijing. 很多学生去过北京。
There is more than one answer to your question. 你的问题不只有一个答案。
（6）“one of+复数名词十定语从句”之前有the等限定词和修饰语
“one of+复数名词十定语从句”之前有the only，the very，the等限定词和修饰语时，定语从句的谓语动词用单数形式。
Tom is the only one of those boys who is willing to help the old man.
汤姆是唯一的一个愿意帮助那个老人的男孩。
He is the only one of the students who has been a winner of scholarship for three years．他是这三年来唯一的一个获得奖学金的学生。
注意:如没有这些限定词和修饰语，定语从句的谓语动词采用复数形式。
Tom is one of the boys who are always ready to help others. 汤姆是个随时愿意帮助别人的男孩。
（7）由两个部分组成的物体名词作主语
英语中有些由两个部分组成的物体名称如g1asses(眼镜)，scissors(剪刀)，shorts(短裤)，shoes(鞋子)，trousers(裤子)等作主语，其后的谓语动词用复数形式。
His glasses were broken, so he can't see well. 他的眼镜碎了，因而看不清楚。
His trousers are made of cotton. 他的裤子是棉布的。
注意:若这类名词前带有pair等表示单位的名词时，则以这些名词的单、复数形式决定动词的形式。
Two pairs of trousers are missing. 两条裤子不见了。
This pair of shoes is not on sale. 这双鞋不出售。

2、意义上的一致
意义上的一致是指谓语动词与主语的一致取决于主语所表达的意义。若主语形式上为复数，而意义上是单数，动词要用单数；
若主语形式上为单数，而意义上为复数，则动词用复数。
The United States is in North America. 美国在北美洲。
The police are looking into the matter. 警察正在调查此事。
使意义上的一致的情况
（1）由and连接两个并列主语
其后的谓语动词一般用复数形式。但如果两个单数名词指同一个人、同一事物、单一概念时，谓语动词要用单数，有时两个名词共用一个冠词。
The worker and writer has written a new novel. 这位工人兼作家写了一部新小说。(两个名词共用一个冠词)
There is a journalist and writer living in America whose name is Alex Haley. 在美国有一个名叫亚利克斯?哈利的记者兼作家。
Truth and honesty is always the best policy. 真诚总是上策。
注意：用and连接起来的两个单数主语，谓语动词可以是单数，也可以是复数。
Three and five makes /make eight.三加五等于八。
Time and tide wait/waits for no man .岁月不等人。
（2）形复意单的名词作主语
①复数形式的专有名词（表示国家、城市、机构、组织以及书籍、报纸、杂志等）做主语，通常作为整体看待，谓语动词用单数。
The United States is in North America.美国在北美洲。
The Arabian Nights is read all over the world.《天方夜谭》是流传世界各地的名著。
The New York Times has a wide circulation.《纽约时报》销路很广。
注意：表示山脉、群岛、瀑布等的专有名词和以复数形式出现的表示同姓的一家人或同名、同姓的若干人，谓语也用复数。
The Alps rise over 4 countries.阿尔卑斯山脉跨越了四国。
Niagara Falls are not as high as Victoria Falls.尼亚加拉瀑布没有维多利亚瀑布高。
The Smiths were also invited.史密斯一家人也受到了邀请。
There are 3 Marys and 2 Roberts in my class.我班有三个叫玛丽、两个叫罗伯特的学生。
②以-ics结尾表示学科的名词做主语，通常表示单数意义，谓语动词用单数形式。这类名词有：
physics, politics, mathematics, economics, athletics, electronics等。
Politics is now taught in all schools.现在各学校都开设政治课。
Economics is a science of the way in which industry and trade produce and use wealth.经济学是研究工业、贸易生财和用财之道。
注意：当这些动词表示有关方面的活动、情况、见解、原理等意思时，谓语动词需用复数形式。
What are his politics?他的政见如何？
The economics of national growth are of the greatest importance to all modern governments.国家发展经济的原理对现代各国政府都重要。
③news，maths，plastics，physics，works，means(方法)，the United States等虽然以-s结尾，但意义上作为单数看待。
“News of victories keeps pouring in as our army advances,” the company commander said. 集团军司令说：”
随着我们军队的推进胜利的消息接踵而至。”
Mathematics/Physics is a required subject for us.
数学/物理是我们必修的科目。
Every possible means has been used to prevent the air pollution，but the sky is still not clear.
所有可能的直至污染的方法都用了，但天空还是不晴朗的。
④成对的名词做主语时用单数形式。
Bread and butter is a daily food in the West .面包抹黄油是西方人每天的食品。
His gratitude and devotion to the Party is endless.他无限感觉，无限忠于党。
⑤“one and a half +复数名词”做主语，谓语动词用单数。
One and a half pears is left on the table .一只半梨剩在桌子上。
One and a half days is all I can spare.一天半是我所能挤出的全部时间。
注意：“one or two+复数名词”做主语，谓语动词用复数。
One or two days are enough to see the city.参观该市一两天就足够了。
There are one or two things I want to talk over with you .我有一两件事想跟你商量。
（3）有生命的集体名词作主语
有生命的集体名词 (如people，police，cattle，militia)作主语，谓语动词用复数形式。
Cattle are also kept. 还养了一些牛。
There are many people there. 那里有很多人。
The police are looking for the thief. 公安人员在搜寻那个小偷。
All the people of the world want peace.全世界人民都渴望和平。
注意：family，team，class，government，audience，crew，committee等集体名词，如果作整体看待，谓语动词用单数形式；
如果作个别成员看待，谓语动词用复数形式。people作“民族”解时，作单数用。
Zhang’s family is rather big, with twelve people in all.张家很大，一共12口人。
The family are sitting at the breakfast table. 这家人正坐在早餐桌旁。
My family is a large one. 我家是个大家庭。
The class are doing experiment in the lab. 全班同学正在实验室里做实验。
The class has won the honour. 这个班获得了荣誉。
The Chinese people is a great people.中华民族是一个伟大的民族。
（4） 名词化的形容词作主语
名词化的形容词作主语，按照意义一致的原则决定谓语动词的单、复数形式。
如果指一类人，谓语动词用复数形式，如果指一个人或抽象概念，谓语动词用单数形式。
这类形容词有：old, young, rich, poor, blind, deaf, dead, sick等。
The rich are not always happy. 富人也有不开心的时候。
The wounded is a policeman. 受伤者是一名警察。
The beautiful is not always the same as the good. 漂亮的不一定就等于好。
（5） 表示时间、距离、金钱、重量等的复数名词作主语
表示时间、距离、金钱、重量、度量、容量、温度等的复数名词做主语，通常看作一个整体，谓语动词用单数形式。
Twenty years has passed since we left school. 我们离开学校已经20年了。
Ten thousand dollars is a lot of money. 一万美元是一大笔钱。
Two months is quite a long time. 两个月时间是很长的。
Two hours is enough for us to do this experiment.我们做这个实验两个小时就够了。
Thirty kilometres is a good distance.30公里是一个相当远的距离。
注意：如果说话人侧重一个个的个体，谓语动词用复数形式。
Twenty years have passed since we parted.自从我们分手以后20年己经过去了。
（6）“a number of十复数可数名词”与“the number of十复数可数名词”作主语
“a number of十复数可数名词”表示 “一些、许多”的意思，谓语动词用复数；
“the number of十复数可数名词”表示 “……的数目、数量”，谓语动词用单数。
The number of people invited was fifty, but a number of them were absent for different reasons.
邀请来的人数是50，但很多人因不同的原因没来。
A number of books are missing from the library.
图书馆丢了许多书。
The number of workers in this factory is increasing.
这家工厂的工人数目正在增加。
（7）none of和neither of后跟复数名词或复数代词作主语
none of和neither of后跟复数名词或复数代词时，有时作单数看待，有时作复数看待，主要根据说话人的意思决定。
None of them has arrived yet at the settlement. 他们没有一个到达新住宅区。
None of them have arrived yet. 他们都还没到。
（8）“分数/百分数+of短语”作主语
“分数/百分数+of短语”作主语，这时要以of短语中的名词是否为复数而定。
Two fifths of the land in that district is covered with trees and grass．该地区五分之二的土地为树木和草所覆盖。
89% of smokers are male. 89%的吸烟者是男性。
In the USA, 75% of the grain is used to feed animals. 在美国，75%的谷物用来喂养动物。
Two-thirds of the earth's surface is sea. 地球表面的2/3是海洋。
Two-thirds of the people were against the plan. 2/3的人都反对核计划。
（9）表示部分概念或不定数量的名词或代词作主语
表示部分概念或不定数量的名词或代词作主语，谓语动词用单数还是复数，应根据后接名词的单、复数形式而定。
这些名间或代词有all，any，enough，half，more，most，the rest，part，some等。
The rest of the buildings are easy to get to. 其余的建筑物并不难上。
The rest of his life was happy. 他的晚年生活很幸福。
Most of my time was spent in reading. 我大部分时间用来读书。
Most of the people are aware of it. 大部分人都知道它。
Some of the sugar was spilled on the floor. 一些糖散落在地上。
Some of the apples were spilled on the floor. 一些苹果散落在地上。
（10）两个主语，一个肯定，一个否定，谓语动词与肯定主语相一致。
The parents, and not the son, were missing.失踪者不是儿子，而是他的双亲。

3、邻近原则
邻近原则是指谓语动词要与它最邻近的名词或代词保持人称与数的一致。
Neither he nor I am a student. 他和我都不是学生。
There is a pen , two chairs and a desk. 有一支钢笔，两把椅子和一张桌子。
这主要有以下几种情况。
（1）由or，either…or等连接的并列结构作主语
由or、either…or、nor、neither…nor、not only…but also、not…but连接的并列主语，通常按照就近一致原则，谓语动词的单、复数形式依照靠近它的主语而定。
Either you or the headmaster is to hand out the prizes to these gifted students at the meeting.要么你要么校长在会议上对这些天才的学生颁奖。
Neither he nor I have finished the experiment. 他和我都没有做完试验。
Either his friends or his brother is wrong. 不是他的朋友们错了，就是他哥哥错了。
Not only I but also Jane and Mary are tired of having one examination after another.不仅我而且简和玛丽都讨厌一个接一个的考试。
Not only the teacher but also his students have studied the question. 不仅老师而且他的学生们都研究了这个问题。
（2）在主谓倒装句时
在主谓倒装句中，主语并列，谓语动词的人称和数与最近的主语相一致。由here或there引导的句子，若有并列主语，谓语也与最靠近的那个主语一致。
There is a desk, a table and three chairs in the room. 房间里有一张书桌、一张饭桌和3把椅子。
There are three chairs, a desk and a computer in the room. 房间里有3把椅子、一张书桌和一台电脑。
Where is your wife and children to stay while you are away?你不在时妻子和孩子呆在哪儿？

"表里不一"现象：
主谓一致中的"表里不一"现象
和主语必须在人称和数上保持一致，最基本的原则是：单数主语用单数动词，复数主语用复数动词.但在实际使用当中情况比较复杂，现在学生常犯的主谓一致错误归纳整理如下
1,"more than one +名词"作主语时，谓语动词常用单数.例如：
More than one teacher gets the flowers. 不止一个教师得到了花.
2,"many a +名词"作主语时，从意义上看是复数，但谓语动词常用单数.例如：
Many a student has been sent to plant trees. 很多学生被派去植树.
3,"half of,the rest of,most of,all of及百分数或分数+of 等后接名词"作主语时，谓语动词形式根据of后的名词而定.例如：
Three fourths of the surface of the earth is covered with water.地球表面四分之三为水所覆盖.
4,all指人时，动词用复数；all指物时，动词用单数.例如：
"All are present and all is going well." 所有人全部到场了，一切进展顺利
5,what引导的主语从句，谓语动词可视表语而定：表语是单数名词时，动词用单数，相反，则用复数.例如：
What they want to get are a number of good books.他们想得到的是大量的好书.
6,and连接的两个单数名词前若用each,every,no修饰，该名词短语作主语时，谓语动词用单数形式.例如：
No book and no pen is found in the schoolbag.书包里没有书和钢笔.
7,当主语后面有as well as,with,along with,together with,but,like,rather than,except，逗号加and连接几个名字等引导的短语时，谓语动词要与最前面的主语保持一致.例如：
My father as well as his workmates has been to Beijing. 我父亲和他的同事曾去过北京.
8,each作主语的同位语时，谓语动词由主语来决定，与each无关.例如：
They each have a bike. 他们每人有一辆自行车.
9,动词不定式，动词-ing形式短语作主语时，谓语动词常用单数.例如：
Going out for a walk after supper is a good habit.晚饭后出去散步是一个好习惯.
10,the following作主语时，谓语动词的数与后面名词的数保持一致.例如：
The following are good examples下面是一些好例子.
11,以-ics结尾的学科名词，如politics,physics,mathematics等作主语时，谓语动词用单数.以-s结尾的名词news,works,plastics等同属此类.例如：
Politics is now taught in all schools. 现在各学校都开设政治课.
当以-ics结尾的学科名词表示"学科"以外的意义时，用作复数，如：mathematics（运算能力）politics(政治观点）economics（经济意义）等
12,有些用来表示由两个对应部分组成一体的名词复数（trousers,glasses,shoes.shorts.scissors.scales等）作主语时，前面若有"一条","一副","一把"之类的单位词，动词用单数；若没有单位词或单位词是复数，则谓语动词用复数.例如：
The shoes are all right. 这些鞋子都很合适.
还有一些以-s结尾的名词通常用复数：arms（武器）.clothes.contents.minites（记录）.remains（遗体）.thanks等
13,"one and a half +名词"作主语时，谓语动词要用复数.例如：
One and a half apples are left on the table. 桌子上有一个半苹果.
14,"One or two more +复数名词"作主语时，谓语动词用复数.例如：
One or two persons are sent there to help them do the work. 要派一两个人到那儿去给他们帮忙.
15,"one of+复数名词+ 定语从句"结构中，定语从句的谓语动词要用复数；而在"the only one of +复数名词+定语从句"的结构中，"the one of + 复数名词+定语从句"定语从句的谓语动词要用单数.例如：
He is one of the students who get there on time.他是准时到达那里的学生之一.
16,表示时间，距离，金钱等的复数名词作主语表达一个整体概念时，谓语动词常用单数，但若强调数量，谓语动词可用复数.例如：
One million dollars is a lot of money. 一百万美元是一大笔钱.

以-s结尾的名词作主语的主谓一致:
英语可数名词的规则复数形式是在词尾加-s或-es，但是有一些以-s结尾的名词并不是可数名词。
它们用法多样，造成了实际使用上的困难，以下详述了以-s结尾的名词作主语的主谓一致问题。
（一）以-s结尾的疾病名称作主语的主谓一致问题
（二）以-s结尾的游戏名称作主语的主谓一致问题
（三）以-s结尾的地理名称作主语的主谓一致问题
（四）以-ics结尾的学科名称作主语的主谓一致问题
（五）其它以-s结尾的名词的主谓一致问题

集合名词的主谓一致原则:
集合名词作主语时，主谓一致关系是一个较为复杂的问题.对此类问题我们可以从"数"的角度分为四类.
1)单数—复数型.凡是有复数词尾变化形式的集合名词都属于此类。如：
a class—classes; a family—families; a government—governments; an army—armies; a people—peoples; a group—groups; a crowd—crowds; a crew—crews等。
这类集合名词强调的是整体性，即当作一个整体或多个整体来看待。属于这类集合名词的单数作主语时，谓语动词用单数；
复数形式作主语时，谓语动词用复数。
【例如】
A big crowd often gathers on the square every morning.
每个上午 一大群人经常聚集在广场上
The government has decided to pass the bill.
政府已决定通过这一法案
There are huge crowds in the streets on Sunday.
星期天有大群大群的人在街上。
There are many English-speaking peoples in the world.
在世界上有许多讲英语的人
但应注意，这类集合名词的单数形式有时表示复数概念，所以这些集合名词的单数形式也可归为"单复同形型"中.
2)单数型.这类集合名词表示的是人或事物的整体，即把这类人或事物的全部包括在内，所以只有单数形式.如作主语，谓语动词常用单数。
这类名词常见的有：humanity,mankind,proletariat等.
【例如】The proletariat is the greatest class in the history of mankind. In the fields of production and scientific experiment,mankind makes constant progress.
3)复数型.这类集合名词在形式和内容上是相互矛盾的，就是说它们只有单数形式，但表达的都是复数概念。它强调的是集体中的个体性.这类名词有：police,cattle,faculty,flock,machinery,vermin,personnel等.它们作主语时，谓语动词要用复数.
【例如】The police have caught the murder.
Our personnel are very highly trained.
The vermin are very dangerous.
4)单复同形型.这类集合名词的单数形式既可表示单数也可表示复数.作主语时，用单数动词或复数动词均可，有时意义区别不大.
【例如】The school teaching staff are (is) excellent.
The public is (are) requested not to litter in the park.
The teaching profession claim(s) to be badly paid.
这类集合名词常见的有：class,family,team,crew,board,herd,committee,party,jury,enemy,audience等.
根据说话人的心理意向若把这个集合名词所代表的人或事物看作一个整体，就认为是单数，用单数动词；
若把它所代表的人或事物看作若干个个体的话，就认为其为复数，用复数动词。
试比较：The football team is playing well.
那个足球队打得非常漂亮.
The football team are shavings bath and are then coming back here for tea. 足球队员们正在洗澡，然后来这里吃茶点。
The family is a very happy one.那个家庭是一个非常幸福的家庭。
That family are very pleased about the news of William's success. 全家人对威廉的成功都感到很高兴。

巧记主谓一致原则:
单单复复最常见，集体名词谓用单，如若强调其成员，复数谓语记心间。
有些名词谓常复，people,police即这般。主语单数后接介，谓语单数介无关，
many a作主语也如此，谓语动词应用单。or、nor、but also、there be，近主原则挂嘴边。
关系代词定主语，谓语根据先行词判。不定式短语、动名词，主语从句谓全单。
时间、货币与距离，谓语多单复少见，rest，means，fol1owing等，意义决定其复、单。
none，all，half of等，of之宾语定答案。还有分数、百分数，仍据of之宾定复、单。
代词all指人谓复数,all指事情谓用单。量词用法请注意，谓语要随量词变。
and连接两名词，身兼两职一定冠，no，each，every后单名，两件(种)事(物)系一概念，
以上情况请记清，谓语动词全用单。形容词带the一类人，姓氏复数加定冠，
-s结尾的海峡、山脉与群岛，谓语用复勿用单。neither，either，each，用作主语谓全单。