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初中一年级语文

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    下列句子中各组加粗字的读音相同的一组是
    [     ]

    A.①我们瞧不起前一种人,可是往往赞美后一种人,说他们能够“头苦干”。
    ②一事不如意,首先不是检讨自己,而是一味地怨和责怪,这不是正确的态度。
    B.①帝国主义的恐,国内反动势力的阴谋,都没有动摇我们的信念。
    ②这就是决不向任何困难低头,压不扁,折不弯,顶得住,不倒的精神。
    C.①他后来还托他的父亲带给我一包贝和几支很好看的鸟毛。
    ②地的厚度因大陆和海底而不同,从35千米到6千米不等。
    D.①那年冬天,祖母死了,父亲的使也交卸了,正是祸不单行的日子。
    ②为了节约开支,公司决定加大对招待费用、人员的旅费用的控制力度。
    本题信息:2012年同步题语文单选题难度一般 来源:赵宁
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本试题 “下列句子中各组加粗字的读音相同的一组是[ ]A.①我们瞧不起前一种人,可是往往赞美后一种人,说他们能够“埋头苦干”。②一事不如意,首先不是检讨自己,而是一...” 主要考查您对

字音

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  • 字音
字音:
就是拼音。就汉语而言,通常用一个汉字记录一个音节,拼音一般由声母,韵母和声调组成。
声母不能单独构成音节,但韵母可以。由韵母构成的音节,我们称之为“零声母”。声调具有区分词义的作用。
普通话声调有四种,依次为:阴平(第一声),阳平(第二声),上声(第三声),去声(第四声)。
字音三部分:
字音研究汉字是把一个方块字的音分成三块:
声母、韵母(音段成分)和声调(超音段成分)。
声母在前,韵母在后,构成西洋语音学的音节,音节相当于声韵结构,声韵结构加上字调就是字音,声调(字调)是字音不可缺少的成分,但不是音节(声韵结构)不可少的成分,可见字音不等于音节。
易错易混字音
易错字音:
(huāng)   回(hé)       达(hǎ)             起(luò)       妒(jí)       米(jīng)
华(jīng)      琵(pá)       一(pán)      泥(nào)      越(jiàn)    龃龉(jǔ yǔ)
易错姓氏:
褚(chǔ)     杲(gǎo)   哈( hǎ) 佘(shé) 於(yū)
易错地名:
梁山(pō)  :古湖泊名,在今山东省
十里(pù)  :地名  
平(mù):地名,在今山东省.
蚌埠 (bèng bù):地名,在安徽省。
易错成语:
分明(zèng)    安步车(dàng)  不容置(huì)        不无益(bì)
前毖后(chéng)       之以鼻(chī)          德量力(duó)       沆瀣一气(hàng xiè)  
俩可(léng)         大风景(shā)          一丘之(hé)  
字音的考点及应对技巧:
主要考查内容:
一方面是拼写规则的识记和应用,
另一方面是常用字读音的判定,包括多音字、形近字、易读错字。

主要考查题型:
多以选择题或填空题出现。也会有改错题格式。

应试技巧:
准确识记语音,要掌握常用多音多义字的正确读音,
注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,
关键在于把词语的形音义结合起来,音随行或义变。

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