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    第三节完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)
    阅读下面短文,从短文后所给各题的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。      
    It used to be our custom to take handmade baskets to friends on May Day.We would   21   baskets on a doorstep, knock on the door, and then run away as fast as our legs could   22   us.It was delightful to peer (窥视) around a bush and watch our friends open their   23   and pick up the colorful gift,   24   who had left it out for them.
    I clearly   25   the May Day of the year when I turned ten.That year I was faced with a(an)   26   involving one of my dearest friends, Pam.We had studied and   27   together nearly every day, but things   28   after a new family had moved into our small town.Pam was spending more and more time at their house and I felt   29  and left out.
    When my mother asked me   30   I was going to take a May Day basket to Pam’s house, I responded   31   , “Absolutely not! I hate Pam.” I began to cry.
    Mom wiped away my   32   and told me that things and people change.She explained that one of the greatest things friends can do is to give each other a   33   to grow, to change and to develop, and that it’s   34   for one’s friends to spend time with other people.
    I   35  decided to give Pam a basket as a sign of forgiveness, and asked my sister to help me do it.As we watched from our   36   place, Pam picked up the basket and said loudly enough for us to hear, “Thank you, Susie, I hoped you wouldn’t   37   me!”
    That day, I made a   38   that changed my life: I decided to hold my friends tightly in my heart, but   39    in my expectations of them, allowing them   40   to grow and to change—with or without me.
    21.A.hang         B.place         C.throw          D.give
    22.A.send         B.transport          C.carry           D.support
    23.A.baskets        B.eyes            C.arms            D.doors
    24.A.asking         B.wondering           C.mentioning      D.informing
    25.A.remember     B.experience          C.remind                D.grasp
    26.A.plan         B.task             C.opportunity      D.challenge
    27.A.lived         B.played             C.traveled           D.discussed
    28.A.failed              B.finished           C.changed           D.proved
    29.A.started         B.hurt             C.paid            D.injured
    30.A.why              B.what         C.whether           D.how
    31.A.anxiously     B.weakly         C.angrily            D.happily
    32.A.tears         B.thoughts          C.unhappiness     D.freedom
    33.A.reason         B.means          C.chance         D.direction
    34.A.able        B.impossible       C.acceptable        D.doubtful
    35.A.nearly             B.hardly             C.finally             D.generally
    36.A.covering          B.hiding          C.cheering          D.passing
    37.A.miss         B.forget              C.disturb             D.control
    38.A.decision       B.mistake         C.suggestion        D.difference
    39.A.deeply        B.shortly             C.highly             D.loosely
    40.A.time         B.space           C.sense           D.care

    本题信息:英语完形填空难度容易 来源:未知
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本试题 “第三节完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)阅读下面短文,从短文后所给各题的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将...” 主要考查您对

政治经济类阅读

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 政治经济类阅读

政治经济类文章的概念:

要做好这类阅读,平时就要注意了解国内外发生的政治经济大事,掌握一定背景知识,对这类文章的叙述特点及内容安排有一定了解,还要扩展这方面的词汇。阅读这类文章,要抓住文章的核心,即文章整体和各段主要在说什么,也要注意段落之间的逻辑关系。


如何备考政治经济类阅读理解题:

【题型说明】政治经济类阅读文章是高考常选材料之一。该类文章时代气息浓郁,语言鲜活,但熟字新义词、超纲词及专业词语多,长句、难句多。政治类文章大多数是同学们感性趣的内容,读起来倒有似曾相识的感觉,经济类文章读起来就像是雾里看花,文章看完,一头雾水。再加之这类文章的命题侧重于词义猜测、推理判断和文章主旨,同学们对这类题材是望而生畏。
【备考策略】建立心理优势。针对不同体裁的文章,我们要采取相应的阅读方法和技巧。政治类文章多采用记叙文形式,我们可采取“顺读法”,以便抓关键语句,领会文章主旨;而经济类文章则多采用说明文形式,我们则可以采取“逆读法”,先读试题,再从文章中查找有用信息。若遇到的确难读的材料。千万不用着急,因为你觉得难,其他人也一定是同感。在高考前,我们就要有这种心理准备,高考试卷肯定有一、两篇难以阅读的材料。不过,我们平时可以有意识地从报刊杂志上找一些较难的阅读材料来阅读,以培养自己迎难而上的心理素质。
【答题方法】
1、寻找主干:
根据英语中五种基本句型结构,把句子中的主语、谓语、宾语、表语等主要成分找出来,其他成分如定语、状语、补语等则易于理解。找到了句子主干,句子的意思至少明白了一半。
2、剔除从句:
在一个长句中可能会出现若干个从句,在理解时,如果把各个从句剔除出来单独理解,然后把大意拼凑起来,整个长句的意思就会明白六、七分。
3、辨别分句:
一个长句如果是由几个并列、转折、递进、对比关系的分句组成,句中往往有表示这些分句关系的连接词,只要能弄清楚分句和分句之间的逻辑关系,再把各层分句的意思加以连贯,整个长句的句意基本上能跃然脑中。
4、寻找关键词:
如果一个句子看完,一点句意的感觉也没有,下下策就是抓住句中的关键词,通过关键词大体弄懂这个长句的意思。