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首页 初中生物知识 先天性行为和学习行为 生物分类单位 动物的分类 试题正文
  • 填空题
    （A）请找出下列动物的归属类别
    1家蝇         a．鸟类
    2孔雀         b．两栖类
    3大鲵         c．昆虫
    （B）请找出各类生物的生殖发育特点
    4植物         d．体内受精、卵生，卵表面有坚硬的卵壳．
    5昆虫         e．可通过茎、叶等进行无性繁殖，也可以有性繁殖．
    6两栖类       f．有不完全变态和完全变态两种发育类型．
    7鸟类         g．生殖和幼体发育在水中进行，成体可到陆地上生活．
    （C）请找出下列动物与其繁殖行为
    8昆虫         h．鸣叫、抱对
    9青蛙         i．筑巢、育雏
    10鸟类        j．交尾、产卵．
    本题信息：生物填空题难度一般 来源:未知
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本试题 “（A）请找出下列动物的归属类别1家蝇 a．鸟类2孔雀 b．两栖类3大鲵 c．昆虫（B）请找出各类生物的生殖发育特点4植物 d．体内受精、卵生，卵表面有坚硬的卵壳...” 主要考查您对

先天性行为和学习行为

生物分类单位

动物的分类

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  • 先天性行为和学习行为
  • 生物分类单位
  • 动物的分类
动物的行为：
动物在其生活过程中．所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。
区分先天性行为和学习行为：
根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为)。
(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
(2)学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．如小狗做算术题等。
(3)先天性行为和学习行为的比较
类别 先天性行为  学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径 由体内遗传物质控制 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大
行为方式 简单 复杂
形成过程 基本生活条件的保证 适应复杂多变环境的结果
行为意义 有一定的局限性 更有助于动物的生存
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等

根据动物行为功能的分类：

类型 概念 作用 示例
觅食行为 指动物获取营养的各种活动，包括寻找、获取、加工、摄入和储食等 影响动物的生活分布 松鼠储存果实
繁殖行为 动物产生和培育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及抚幼等 繁衍后代，并最大限度地保持后代存活 家燕筑巢
攻击行为 指间种个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为，双方身体很少受到伤害 有利于动物物种优势种群的形成和与其他种群的共存、斗争 公鸡相斗
防御行为 是动物由于外来敌害而保护自身或群体中其他个体不受伤害所表现出来的行为 有利于个体保存和种族延续，以及种间斗争 壁虎断尾
节律行为 指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为，又称生物钟 对于动物获得食物、寻求适宜繁殖场所、避开不良生活环境具有重要作用 鸟类的迁徙
社会行为 指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征 有利于种群的优化和更好地适应环境、获取食物、对付敌害等 蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂
通讯行为 指动物个体间利用气味、声音、姿态等形式交流信息的行为 有利于动物寻偶、觅食、攻击、防卫等 黑长尾猴用不同的叫声表达不同的信息


易错点：
误认为学习行为仅是由遗传物质决定的
    先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的行为。学习行为有遗传因素的作用，还受到环境因素的影响，是在两者结合之下，通过学习和经验而获得的。例如，狼孩具有人的遗传物质，却具有像狼似的嚎叫、食生肉的行为。
生物分类单位：
    生物主要分类单位是界(kingdom)、门（phylum）、纲(class)、目(order)、科(family)、属(genus)、种(species)。种以下还有亚种（subspecies，缩写成subsp.），植物还有变种(variety，缩写成var.)。有时还有一些辅助等级，实在主要分类等级术语前加前缀超（super-）、亚（sub-）.在亚纲、亚目之下有时还分别设置次纲（infraclass）和次目(infraorder)等。

例：以大家熟知的Felisdomesticus(家猫)这一种的名称为例，其分类系统和名称如下：
界Animalia动物界
门Chordata脊索动物门
亚门Vertebrata脊椎动物亚门
纲Mammalia哺乳纲
目Carnivora食肉目
科Felidae猫科
属Felis猫
动物分类的依据:
动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。

动物分类:

动物的分类等级单位:
以马、驴、麻雀三种动物为例说明动物的分类：

由此可见，马与驴同科不同属，共同特征多；马与麻雀同门不同纲，共同特征少。
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