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高中一年级地理

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  • 综合读图题
    读下图,回答问题。

    (1)图中臭氧含量最低值约______DU(为多布森单位),当臭氧含量在___________时称臭氧层空洞。
    (2)臭氧主要分布在大气垂直分层中的__________层,该层气温随着高度增加而__________,主要是因
    为____________________________________________________。
    (3)消耗臭氧的物质主要是人为排放的__________ 。就南北半球而言,这类物质主要来自______半球,
    经____________输送到南极上空。
    (4)大气中臭氧减少,使射向地面的____________增多,对人体健康的危害主要是__________________
    ____ ;对生物界的影响有______________________________________________________________。
    (5)简述防治臭氧层空洞的措施和方法。
    ________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________
    本题信息:2011年同步题地理综合读图题难度较难 来源:王勐
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本试题 “读下图,回答问题。(1)图中臭氧含量最低值约______DU(为多布森单位),当臭氧含量在___________时称臭氧层空洞。(2)臭氧主要分布在大气垂直分层中的____...” 主要考查您对

大气的组成和垂直分布

主要环境问题的产生和表现

主要环境问题的危害及解决办法

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  • 大气的组成和垂直分布
  • 主要环境问题的产生和表现
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大气的组成:

大气组成

主要作用

干洁空气 N2 生物体的基本成分
O2 维持生物活动的必要物质
CO2 植物光合作用的原料;对地面保温
O3 吸收紫外线,使地球上的生物免遭过量紫外线的伤害
水汽 成云致雨的必要条件;对地面保温
尘埃 成云致雨的必要条件,起凝结核作用

地球变暖的原因:

①人类活动燃烧煤、石油等矿物燃料,排放大量的CO2,使大气中的CO2增加;
②植被的破坏,光合作用吸收的CO2减少。

垂直分层:

(1)依据:温度、密度和大气运动状况在垂直方向上的差异。
(2)各层的特点及形成原因:

层次

特点

形成原因

对流层 ①气温随高度增加而递减,每上升100米降低0.6℃。
②对流动动显著(低纬17~18、中纬10~12、高纬8~9千米)。
③天气现象复杂多变。
热量绝大部分来自地面,上冷下热,差异大,对流强,水汽杂质多、对流运动显著。
平流层 起初气温变化小,30千米以上气温迅速上升。
大气以水平运动为主。
大气平稳天气晴朗有利高空飞行。
臭氧吸收紫外线。
上热下冷。
水汽杂质少、水平运动。
高层大气 存在若干电离层,能反射无线电波,对无线电通信有重要作用。
[自下而上分三层:中间层、暖层(电离层)、逃逸层]
太阳紫外线和宇宙射线作用

大气温度随高度变化曲线:


主要环境问题的产生和表现:

1、资源短缺
(1)产生:人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
(2)表现:水资源、土地资源、矿产资源及能源短缺。
(3)典型事例:华北平原用水紧张,非可再生资源面临枯竭。

2、生态破坏:
(1)环境问题:包括水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。
(2)成因:自然植被遭破坏;生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎。
(3)典型事例:黄土高原的水土流失,中国荒漠化趋势与沙尘暴,古巴比伦王国的小时;大熊猫、华南虎、藏羚羊等日益减少。

3、环境污染:

环境问题 成因 典型事例
大气污染、水污染、土坡污染 工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放 泰晤士河的悲剧
固体废弃物污染 生产、生活中大量的垃圾任意堆放 街道垃圾的任意堆放
嗓声污染 交通、工厂等 噪声—无形杀手
放射性污染 放射性物质泄漏 前苏联切尔诺贝利核电站泄漏
海洋污染 各类污染物排人海洋 渤海湾赤潮、日本水误湾事件、墨西哥湾石油泄漏

主要环境问题的危害及解决办法:





环境问题的实质:

环境问题是伴随着人口问题、资源问题和发展问题出现的,这四者之间是相互联系和相互制约的。从总体上讲,环境问题的实质就是发展问题,它是在发展过程中产生的,必须在发展过程中解决。
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