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初中二年级物理

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  • 实验题
    某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系,他在弹簧测力计下悬挂一个2N的钩码.如图,

    钩码的运动状态与测力计的读数记录如下表所示:
    实验次数
    钩码的运动状态
    弹簧测力计读数(N)

    匀速向上运动
    2.0

    匀速向下运动
    2.0

    加速向上运动
    3.5

    加速向下运动
    1.4

    减速向上运动
    1.6

    减速向下运动
    2.8
     
    (1)、由①②可知,钩码在匀速直钱运动时,弹簧测力计对钩码的拉力_____钩码重力(选填“大于”,“小于”或“等于”)
    (2)、由③⑥可知,钩码在加速向上或减速向下运动时,弹簧测力计对钩码的拉力________重力(选填“大于”,“小于”或“等于”)
    (3)、由④⑤可知,钩码在加速向下或减速向上运动时,弹簧测力计对钩码的拉力________重力(选填“大于”,“小于”或“等于”)
    (4)、一个站在体重计上的人,从站立到迅速蹲下的过程可看成先加速向下运动,然后减速向下运动,最后静止.据(1)中结论可知体重计的示数变化是:________.
    A、一直减小,但最后等于体重    B、一直增加,但最后等于体重
    C、先减小后增加,最后等于体重   D、先增加后减小,最后等于体重

    本题信息:物理实验题难度一般 来源:未知
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本试题 “某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系,他在弹簧测力计下悬挂一个2N的钩码.如图,钩码的运动状态与测力计的读数记录如下表所示:实验次数钩...” 主要考查您对

力的概念

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 力的概念

定义:力是物体对物体的作用

单位:在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称为牛,符号是N。


力的知识梳理:

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