本试题 “下列句子均有一处错误,请找出并改正。( ) 1.A cowisinthefarm. A B C D( ) 2.Ihavetwosheeps. A B C D( ) 3.A cathavefourpaws anda tail. A B C D( ) 4.Li ...” 主要考查您对不可数名词
名词所有格
介词
一般现在时,动词单数第三人称
实义动词
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
可数名词与不可数名词区别:
可数名词是指能以数目来计算,可以分成个体的人或东西;
因此它有复数形式,当它的复数形式在句子中作主语时,句子的谓语也应用复数形式。
例如:Little children are fond of stories .小孩子们喜欢听故事。
Movie stars are usually popular with young people. 影星们常受到年青人的欢迎。
它的单数形式前常用不定冠词a / an , 当它的单数形式在句子中作主语时,句子的谓语也应用单数形式。
例如:There is an orange on the table .桌上有只桔子。
A university is a higher educational institution .大学是高等教育机构。
不可数名词是指不能以数目来计算,不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西;
它一般没有复数形式,只有单数形式,它的前面不能用不定冠词a / an ,若要表示它的个体意义时,必须与一个名词短语连用,相当于中文里的【一 +(量词)+ 名词】,其中的量词意义依与具体的名词搭配而定。
例如: a piece of bread【 cake(蛋糕), paper(纸), thread(线), cloth(布),furniture(家具), coal(煤), news(新闻), advice(意见), information(信息), work(工作), meat(肉) 】
一块面包【 一块蛋糕、一张纸、一根线、…… 】
an item of information 一则情报
a burst of applause 一阵掌声
a fit of anger 一顿脾气
a slip of paper 一张纸条
a length of cloth 一段布料
a cake of soap 一块肥皂
a tube of tooth-paste 一条牙膏
a bottle of ink 一瓶墨水
它在句子中作主语时,句子的谓语也只用单数形式。
例如: Water is a liquid .水是液体。
Wealth doesn't mean happiness .富有并不意味幸福。
名词所有格用法:
一、’s所有格用法:
1)以s结尾的复数名词直接加“ ' ” 其余加“ 's ”
2)以s结尾的人名加“ ' ”或加“ 's ”
例如:Have you read Robert Browning’s poems?你读过罗伯特-勃郎宁的诗吗?
二、of 所有格用法:
凡不能加’s的名词,都可以与of构成短语,来表示所有关系。无生命名词的所有格也可以这么用。
例如:Does anyone know the title of the novel?有谁知道这部小说的名字?
There is a tall maple tree at the end of the road.在这条路的尽头有一棵高高的枫树。
但有特殊情况:
This is a photo of my parents.
如果名词后面有一个较长定语,尽管名词表示有生命的东西,也可以用这种所有格形式。
例如:Did you listen to the speech of the President Clinton over the radio?你听了克林顿总统的广播讲话了吗?
They have the support of the people of the developing countries.他们得到发展中国家人民的支持。
三、双重所有格:
所谓“双重所有格(double genitive)”,是指名词所有格或名词性物主代词同of构成的所有格,即“of+名词所有格”。
双重所有格有以下几个特征:
1)“of+名词所有格”中的名词必须表示人,不能表示事物。因此,我们可以说:
a play of Shakespeare’s(莎士比亚的一个戏剧), a friend of my wife’s(我妻子的一个朋友),但却不能说a funnel of the ship’s或 a leg of a table’s,
而且该名词必须是特指的,不能是泛指的。
我们可以说:a friend of the doctor’s(这位医生的一个朋友),a novel of the writer’s(那位作者的一部小说),而不能说a friend of a doctor’s或 a novel of a writer’s。
2)除了修饰的原因外,用双重所有格主要是由于被修饰词有排他性的限定词。
如冠词、某些不定代词、指示代词、疑问代词、数词等。
比如我们不能说 an our old acquaintance,而必须说an old acquaintance of ours(我们的一个老相识);
不能说many their books,正确的说法是 many books of theirs(他们的许多书)。
3)注意区别下列四种表达方式含义的差别:
one of my brother’s friends(明确表示我兄弟有一个以上的朋友)
a friend of my brother’s(暗示我兄弟有一个以上的朋友)
a friend of my brother(对我兄弟有好感的人)
my brother’s friend(我兄弟唯一的一个朋友或刚谈及的那一个朋友)
四、特殊所有格:
若一样东西为两人共有,则后一个人名用所有格;如果不是两人共有,而是各有各的,则两个名词都用所有格,且其后名词应为复数。例如:
The woman dressed in blue is Mary and Alice’s mother.
那个穿蓝衣服的妇女是玛丽和爱丽丝的母亲。
You should find what the difference between Mr. Smith’s and Mr.Black’s cars is.
你应当发现史密斯先生与布莱克先生的汽车的不同之处。
介词分类:
一、表示地点位置的介词
(1)at, in, on, to, for
at 表示在小地方;表示“在……附近,旁边”。
in 表示在大地方;表示“在……范围之内”。
on 表示毗邻,接壤,“在……上面”。
to 表示在……范围外,不强调是否接壤;或“到……”。
(2)above, over, on 在……上
above 指在……上方,不强调是否垂直,与below相对;
over 指垂直的上方,与under相对,但over与物体有一定的空间,不直接接触。
on 表示某物体上面并与之接触。
例:The bird is flying above my head. 小鸟在我的头上飞。
There is a bridge over the river. 在河上有一座桥。
He put his watch on the desk.他把他的表放在了桌子上。
(3)below, under在……下面
under 表示在……正下方
below 表示在……下,不一定在正下方
例:There is a cat under the table. 桌子底下有一只猫。
Please write your name below the line. 请在横线下写上你的名字。
(4)beside,behind beside 表示在……旁边
behind 表示在……后面
二、表示时间的介词
(1)in,on,at在……时
A、in表示较长时间,如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般(非特指)的早、中、晚等。
如:inthe1950s, in1989, insummer, inJanuary, inthemorning等。
B、on 表示具体某一天及其早、中、晚。
如:on May 1st, on Monday, onNew Year’s Day, on a cold night in January, on a fine morning, on Sunday afternoon等。
C、at 表示某一时刻或较短暂的时间,或泛指圣诞节,复活节等。
如:at 3:20, at this time of year, at the beginning of, at the end of, at the age of, at Christmas, at night, at noon, at this moment等。
(2)after在……之后 “after+一段时间”表示过去的一段时间以后;
“after+将来的时间点”表示将来的某一时刻以后。
三、其它常用介词
(1)about关于,附近,大约,周围,随身.
I have bought a book about Shakespearean. 我买了一本有关莎士比亚的书。
There are about fifteen trees in the picture. 大约有十五棵树在图片里。
(2)across横过,对面,交叉,在……的对面
Can you swim across the river? 你能游过河吗?
We live across the street. 我们住在街的对面。
(3)along沿着,顺着.
They are walking along the river. 他们沿着河行走。
(4)by 被……,在……的近旁,在……之前,不迟于,以……为手段。
The class room was cleaned by the students. 教室由学生们打扫干净了。
Miss Lucy came to China by air. 露西小姐是乘飞机来中国的。
(5)for为……,因为……,至于……。
He works for this company. 他为这家公司工作。
She came back to the classroom for she had lef the books in the class room. 她返回到教室是因为把书留在了那里。
(6)from从……,来自……,因为……
Where are you from? 你是哪里人?
He diedf rom an accident. 他死于一场事故。
(7)of……的,属于……
This is a map of China.这是一张中国地图。
(8)with使用、和……在一起
We write with a pen. 我们用笔写字。
Can you go to the park with me? 你能和我一起去公园吗?
注意:在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。如:We meet every day.
小学常见介词:
1.on
(1) 在------上面 The book is on the desk.
(2) 在------(哪一天/星期)What do you do on Wednesday?
(3) 在------(月、日)My birthday is on August 2nd.
2. in
(1)在------里面 The pens are in the pencil-box.
(2)在------(哪一年/月)His birthday is in October.
He worked here in 1992.
(3 ) 在------(地方) He works in Dongguan.
(4 ) 在------之内 What are you going to do in 20 years?
(5 ) 在------(早上、下午、晚上)
I do morning exercises in the morning every day.
I usually play basketball in the afternoon.
I often do my homework in the evening.
3. under
在------底下 There is a ball under the bed.
4. near
在------附近 There is a book shop near our school.
5. in front of
在------前面 A boy is standing in front of the house.
6. beside
在------旁边 A football is beside the door.
7. next to
紧挨着 There is a bus station next to No. 13 Middle School.
8. over
在------正上方 A bridge is over the river.
9. on the left
在------左边 The bookstore is on the left.
10. on the right
在------右边 The hospital is on the right.
11. before
在……之前 Mike sits before me.
12. after
在------以后 He went home after school.
13. in the middle
在------中间 The road is in the middle.
14. at
(1) 在------(小地方) I am at school today. I was at home yesterday.
(2) 在------(点钟) I usually go to school at 8:00 am.
(3)看一看 Look at the blackboard.
(4) 在中午 at noon
15. behind
在------后面 There is a broom behind the door.
16.for
(1)给 This present is for you.
(2)为了 Thank you for telling me the way to the zoo.
(3)作为 We have some chips and hamburgers for lunch.
17.to
(1) 到 Take your sport shoes to the P.E class.
(2) 致 Happy birthday to you. Give it to your friend.
18. from
来自 I am from China. = I come from China.
19. from --- to
从------到------ Line up from shorter to taller.
We have class from Monday to Friday.
20. of
------的 He is a student of Kama School.
21. by
(1)在------之前 We must be at home by 6 o’clock.
(2)乘------交通工具 People can go to the moon by spaceship.
I go to school by bus.
22.with
(1) 用 I write a letter with a pen.
(2) 和------一起 He went to Shenzhen with his parents.
23. between
在------与------之间 There is a football match between Class One and Class Three.
24. into
到------里 Sharks can dive into the deep cold water.
25. like
(1)象------ The twins are like their father.
(2)长相------怎样? What’s he like?
26. up
向上 Put up your hands if you have any questions.
27. down
向下 Put down all the books here.
28. about
(1) 大约;关于 It’s about 6:00 now.
(2) ------怎么样? What about---? How about---?
29. what for
为什么 But what for?
一般现在时:
表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。可概括为
①经常性或习惯性动作;
②长期存在的特征或状态;
③普遍真理、客观事实等。
构成:
一般现在时用行为动词的原形,但第三人称单数作主语时,动词的词尾要加-S。
a. 表示经常性或习惯性的动作。
例:Li Ming always helps the old man. 李明一直帮助这位老人。
We usually go to school on foot. 我们通常步行上学。
They sometimes go fishing on Sundays. 他们有时周日去钓鱼。
b. 表示永恒不变的事实或真理。
例:A bird flies with wings. 鸟用翅膀飞翔。
c. 用在格言、谚语中。
例:Pride goes before a fall. 骄者必败。
第三人称单数的构成见下表:
词 |
构成 |
举例 | |
一般情况 |
词尾+s |
动词原形 |
第三人称单数 |
work(工作) |
works | ||
以-ch, -sh, s, x, o结尾 |
词尾+es |
teach(教) |
teaches |
以“辅音字母+y”结尾 |
变y为i,再加es |
fly(飞翔) |
flies |
一般现在时的特殊用法:
一些动词可用一般现在时来表达现在进行时:
verbs of the senses: hear,see,taste,smell,feel
verbs of the thinking: believe,know,mean,realize,think,remember
verbs of the linking: dislike,fear,heat,like,love,want
verbs of the possession: belong,have,own,possess
实义动词:
与系动词是相对的,系动词亦称连系动词,作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
实义动词意思完全,能独立用作谓语。
实义动词有及物动词和不及物动词(及物动词是指后面要求有直接宾语的动词;
不及物动词指后面不需要跟宾语的动词)即行为动词,表示动作的动词。
实义动词(又称行为动词):表示行为或状态,有完全的词义,能独立作谓语。
如:I go to school by bus. 我乘公交车去上学。
The students clean their classroom every day. 学生每天打扫教室。
与“下列句子均有一处错误,请找出并改正。( ) 1.A cowisinthefar...”考查相似的试题有: