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高中三年级生物

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首页 高中三年级生物知识 精子的形成过程 遗传信息的转录 中心法则 试题正文
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    中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。

    (1)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述)：
    ①．___________；②．____________。
    (2)a过程发生在精原细胞分裂时期为：_______________。
    (3)在精原细胞中，a和b两个过程发生的场所是______________。
    (4)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是____________，后者所携带的分子是____________。
    本题信息：2011年广东省模拟题生物读图填空题难度一般 来源:马娟
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本试题 “中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。(1)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述)：①．_____...” 主要考查您对

精子的形成过程

遗传信息的转录

中心法则

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精子的形成过程：

精子的形成过程图解：


精子和卵细胞的形成过程比较：

精子的形成 卵细胞的形成
不同点 场所 精巢/睾丸 卵巢
细胞质分裂方式 均等分裂 不均等分裂
变形 有 无
结果
相同点 细胞质变化 都有中心体、星射线、纺锤体出现
细胞核变化 ①染色体都只复制一次，细胞都连续分裂两次，结果性细胞染色体数目都减半②染色体行为相同：复制联会（可交换）同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点分裂③性细胞染色体是由性原细胞的非同源染色体自由组合而来，种类都为2n种
注： 1、一个精原细胞，不管它含有几对等位基因，产生的精细胞种类为两种，且这两种精细胞中的基因型互补（不考虑交叉互换）；而一个个体产生的精细胞种类为2n（n为等位基因的对数）种。
2、一个卵原细胞，不管它含有几对等位基网，产生的卵细胞种类为一种；而一个个体产生的卵细胞种类为2n（n为等位基因的对数）种。

知识点拨：

1、如何判断不同的精子是否来自同一个精原细胞？
①如果在四分体时期，不发生非姐妹染色单体的交叉互换，则一个精原细胞形成4个、2种精子细胞。
②如果在四分体时期，发生了非姐妹染色单体的交叉互换，则一个精原细脆形成4个、4种精子细胞。
③若两个精细胞中染色体完全相同，则它们可能来自同一个次级精母细胞。
④若两个精细胞中染色体恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。
⑤若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定可能来自同一个生物不同精原细胞的减数分裂过程。
例 基因型  为AaBb（两对等位基因位于两对同源染色体上）的一个精原细胞经减数分裂形成的精细胞种类有(    )A．1种   B．2种  C．4种    D．8种
思路点拨：一个基因型为AaBb的精原细胞减数分裂只形成2种类型的4个精子。但若一个基因型为AaBb个体产生的精子种类就应是4种。答案B
2、一个精原细胞，不管它含有几对等位基因，产生的精细胞种类为两种，且这两种精细胞中的基因型互补（不考虑交叉互换）；而一个个体产生的精细胞种类为2n（n为等位基因的对数）种。


遗传信息的转录:

1、概念：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。
 2、转录
(1)场所：细胞核（主要）
(2)模板：DNA片段（基因）的一条链
(3)原料：四种游离的核糖核苷酸
(4)酶：RNA聚合酶等
(5)过程
第一步：DNA双链解开，碱基暴露出来。
第二步：游离的核糖核苷酸随机地与DNA链上的碱基碰撞，当核糖核苷酸与DNA的碱基互补时，两者以氢键结合。
第三步：新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的 mRNA上。
第四步：合成的mRNA从DNA上释放，而后DNA 双链恢复。
(6)产物：RNA
转录和复制的比较：

  复制 转录 
场所 主要在细胞和内
解旋 完全解旋 只解有遗传效应的片段
模板 亲代DNA的两条链均为模板 DNA的一条链上的某片段为模板
酶 解旋酶、DNA聚合酶等 解旋酶、RNA聚合酶等
能量 ATP
原则 A-T、G-C A-U、G-C
原料 四种脱氧核苷酸 四种核糖核苷酸
产物 两个子代DNA 信息RNA


RNA与DNA的区别：

种类 DNA（脱氧核糖核酸） RNA（核糖核酸）
组成成分 五碳糖 脱氧核糖 核糖
磷酸 磷酸
碱基 A（腺嘌呤）、G（鸟嘌呤）、C（胞嘧啶）
T（胸腺嘧啶） U（尿嘧啶）
基本单位 脱氧核苷酸（4种） 核糖核苷酸（4种）
结构 规则的双螺旋结构 常呈单链结构
分布 主要分布在细胞核内的染色体上，在线粒体和叶绿体上 主要分布在细胞质中
功能 传递和表达遗传信息 mRNA：翻译的模板
tRNA：识别密码子，运输特定氨基酸
rRNA：构成核糖体

知识点拨：

1、RNA的组成与分类
（1）基本单位：核糖核苷酸。
（2）组成成分

（3）特点
①一般是单链，长度比DNA短。
②能通过核孔从细胞核转移到细胞质中。
4．RNA的种类、作用及结构
mRNA tRNA rRNA
分布部位 常与核糖体结合 细胞质中 与蛋白质结合形成核糖体
特点 带有从DNA上转录下来的遗传信息 一端能与氨基酸结合，另一端有反密码子与mRNA上遗传密码子配对 由核仁组织区的DNA转录而来，是核糖体的组成物质
功能 翻译时作模板 翻译时识别密码子和搬运氨基酸 参与构成合成蛋白质的场所
结构 单链 单链，常有部分碱基配对，形成三叶草型结构 单链
共同点 ┃①都是经转录产生；②基本组成单位相同；③都与翻译过程有关
5、DNA、RNA中核苷酸成分比较
①一定相同的成分：磷酸。
②一定不同的成分：五碳糖。
③可能相同可能不同的成分：含氮碱基(A、U、T、 G、C)。

中心法则：

1．提出者：克里克。
2．中心法则图解

3．不同生物的遗传信息传递途径不同
(1)以DNA力遗传物质的生物遗传信息的传递

 (2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递

 4．中心法则体现了DNA的两大基本功能
(1)遗传信息的传递主要是通过DNA复制完成的，发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。
(2)遗传信息的表达是通过转录和翻译完成的，发生在个体发育过程中。


病毒进行逆转录将遗传信息进行传递。
反转录病毒的最基本特征是在生命过程活动中，有一个从RNA到DNA的复制过程，即反转录过程——病毒在反转录酶的作用下，以病毒RNA为模板，合成互补的负链DNA后，形成RNA：DNA中间体。中间体的RNA酶H水解，在DNA聚合酶的作用下，由DNA复制成双链DNA。
知识拓展：
1、DNA复制、转录和翻译是所有具有细胞结构的生物所遵循的法则。RNA复制和逆转录只发生在被RNA病毒寄生的细胞中，而在人的正常体细胞中不会发生。
2、大分子有机物DNA、mRNA的核苷酸序列或蛋白质的氨基酸序列，都可蕴含遗传信息，但小分子的氨基酸、核苷酸就不能蕴含遗传信息。
3、中心法则中每一过程能准确进行，主要取决于两个方面：前者为后者的产生提供了一个标准化的模板；严格的碱基互补配对原则决定了后者是以前者提供的模板为依据形成的。
发现相似题
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