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高中三年级生物

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    为获得纯合高茎抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:图中两对相对性状独立遗传,据图分析合理的是

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    A.过程①的自交代数越多,纯合高茎抗病植株的比例越高
    B.过程②、③、④的育种方法依据了染色体变异的原理
    C.过程⑤需无菌操作,包括脱分化和再分化两个过程
    D.过程④需要使用秋水仙素,筛选过程不改变抗病基因频率
    本题信息:2011年江苏模拟题生物多选题难度一般 来源:姚瑶
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本试题 “为获得纯合高茎抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:图中两对相对性状独立遗传,据图分析合理的是[ ]A.过程①的自交代数越多,纯合高茎抗病植株的比例越高B...” 主要考查您对

诱变育种

现代生物技术在育种上的应用

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  • 诱变育种
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诱变育种:

1、概念:利用物理因素或化学因素来处理生物,使生物发生基因突变,利用这些变异培育新品种的方法叫做诱变育种。
2、原理:基因突变。
3、
4、过程:

5、优点:提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型,加快育种进程,大幅度改良某些性状。
6、缺点:盲目性大,有利变异少,需要大量处理供试材料,工作量大。
7、应用:主要应用于农作物育种和微生物育种,可以创造动植物、微生物新品种。
知识拓展:

1、作物的繁殖方式不同对杂交育种的要求不同。
①若该生物靠有性生殖繁殖后代,如小麦、大豆等,必须选育出优良性状的纯种,以免后代发生性状分离。
②若该生物靠无性生殖繁殖后代,如甘薯、马铃薯等,那么只要得到具有该优良性状的个体就可以了,因为纯种、杂种并不影响后代性状的表达。
2、原核生物不能进行减数分裂,所以不能运用杂交育种,细菌的育种一般采用诱变育种。
现代生物技术在育种上的应用:

1、转基因技术育种:是指按照人们的意愿,把一种生物的某个基因克隆出来,加以修饰和改造,再转移到另一种生物的细胞里,从而定向地改造生物的遗传性状。包括目的基因的制备和目的基因导入受体细胞的过程。
2、转基因植物的实例:转基因烟草、转基因耐贮藏番茄、转基因抗虫作物(抗虫棉、抗虫玉米、抗虫杨树和抗虫甘蓝)、抗除草剂作物。
3、转基因动物的实例:超级小鼠、绵羊、兔等。
4、细胞杂交育种:指将同类或不同类生物体地原生质体或体细胞,在一定的物理或化学条件下进行融合形成杂种细胞,再创造条件将杂种细胞培养成完整的杂种生物个体。(如马铃薯--番茄植株和白菜——甘蓝)

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