本试题 “甲、乙两同学在“测定谁的反应速度快”的探究实验中,请回答下列问题:(1)甲同学说“测定一次就能反映出谁的反应速度快”.他说的对吗?为什么?______.(2)...” 主要考查您对反射
探究实验:测定反射的反应速度
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反射弧中神经冲动传导的路线:
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
反射的类型:
根据反射形成的过程可将其分为两类:简单反射(非条件反射)和复杂反射(条件反射)。
(1)简单反射
简单反射是指生来就有的先天性反射。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脊髓、脑干)参与即可完成。
(2)复杂反射(条件反射)
复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。例如,同学们听到上课铃声会迅速走进教室;行人听到身后的汽车喇叭声,就会迅速躲避等。复杂反射(条件反射)是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层的参与下形成的。因此,复杂反射(条件反射)是一种高级的神经活动,而且是高级神经活动的基本方式。
简单反射和复杂反射的区别:
反射类型 | 形成时间 | 反射弧特点 | 刺激 | 神经联系 | 意义 | 举例 |
简单反射 | 生来就有的先天性反射 | 神经中枢在大脑皮层以下 | 事物本身 | 固定、不会消失 | 适应不变的环境 | 吃酸梅分泌唾液 |
复杂反射 | 出生后,在生活过程中逐渐形成的反射 | 由大脑皮层的神经中枢参与 | 事物的属性,如酸梅的形态、颜色、语言、文字 | 暂时、可以消退 | 适应多变的环境 | 看见酸梅分泌唾液 |
探究实验:
实验用具:30公分木尺
提出问题:一位同学掷来一个苹果,你不假思索的一把抓住了,你的同学说:“嘿,反应真快”你的反应真的比别人快吗?反应快慢跟身体状况有关吗?跟注意力是否集中有关吗?
制定计划:
(1)分组,以两人为一实验小组,两人轮流提任测试组,被测者。
(2)测试常态下(注意力集中)每人的反应速度
(3)一名同学手握一把尺子上刻度值大的一端,你将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端,但不要接触尺子,你的眼睛要看着同学的这只手,准备好一旦该同学松手,你要尽快个拇指和食指夹住这把尺子,记录下你夹住尺子处的刻度,重复测试5次
(4)两人轮换,也重复测试5此
(5)测试在干扰状态下(注意力不集中)人的反应速度。也重复测试5次。
实验记录:
实验结论:不同的人反应速度不同
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