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初中三年级英语

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    1. The box is so big that he can't carry it. (同义句转换)
    The box is ______ big ______ him ______ carry.
    2. John said to Mary, "Could you pass me the sugar?" (同义句转换)
    John ______ Mary ______ she could pass ______ the sugar.
    3. The speaker raised his voice in order that the listeners in the back row could hear him. (同义句转换)
    The speaker raised his voice ______ ______ the listeners in the back row could hear him.
    4. He didn't have breakfast and went to school. (同义句转换)
    He went to school ______ ______.
    5. She said, "I have waited for nearly two hours." (同义句转换)
    She said that ______ ______ waited for nearly two hours.
    本题信息:2011年同步题英语句型转换难度一般 来源:张琳贺
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本试题 “句型转换。1. The box is so big that he can't carry it. (同义句转换)The box is ______ big ______ him ______ carry.2. John said to Mary, "Could you p...” 主要考查您对

名词

人称代词

过去完成时

介词

直接引语,间接引语

固定搭配

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名词:
是词性的一种,也是实词的一种,是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。

名词分类:
一、按意义分类
1.专有名词
表示具体的人,事物,地点,团体或机构的专有名称(第一个字母要大写)。
例:China(中国)、Asia(亚洲) Beijing(北京)、the People’s Republic of China(中华人民共和国)。
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
如:the Great Wall(长城)。
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义)。
如:the Greens( 格林一家人)。
2.普通名词
表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。
例如:teacher 老师、tea 茶、 reform 改革。 
普通名词又可进一步分为五类:
①个体名词(Individual Nouns):表示单个的人和事物。
 (car 汽车 room 房间 fan 风扇photo 照片)
②集体名词(Collective Nouns):表示一群人或一些事物的名称。
  ( people 人们 family 家庭 army 军队 government政府 group 集团 )
③复合名词:两个或两个以上名词连在一起构成的名词
 (boy-friend男友 passer-by过路人 brother-in-law内兄)
④物质名词(Material Nouns):表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。
  ( fire 火 steel 钢 air 空气 water 水 milk牛奶 )
⑤抽象名词(Abstract Nouns):表示动作,状态,品质或其他抽象概念。
  ( labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力 )

二、按是否可数分类
名词又可分为可数名词(Countable Nouns)和不可数名词(Uncountable Nouns)
1、不可数名词是指不能以数目来计算,不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西;
它一般没有复数形式,只有单数形式,它的前面不能用不定冠词a / an。抽象名词,物质名词和专有名词一般是不可数名词
2、可数名词是指能以数目来计算,可以分成个体的人或东西;因此它有复数形式。


名词易混点举例:
一.有些名词既是可数名词,又是不可数名词,但意义有所不同。如:
work(工作) ——a work (著作);                     
 glass(玻璃)——a glass (玻璃杯);            
 aper(纸) ——a paper(报纸;文件;试卷)
tea(茶) ——a tea (一种茶)(表示种类);     
wood(木头) ——a wood (小树林);        
room(空间) ——a room (房间)

二.容易混淆的名词
1.work/job
work是不可数名词,有体力或脑力劳动的意思,又有作为职业概念的工作的意思。
job作为工作,其实有两层含义:一个是干活零工”;一个作为职业的”,是可数名词。 
job意思是a piece of work,指已做或要做、应做的具体的某种工作,实际含义是“职业”,
而work通常指抽象意义上的工作,是不可数名词,也可指“工作场所”。如:
I’m busy today, for I have a lot of work to do.

2. wish / hope
 wish之后可以跟含有动词不定式的复合宾语(wish sb. to do sth.),hope不可以这样用。例如:
I wish you to be happy.我希望你快乐。
 hopewish都可以跟从句。hope之后的从句的谓语动词用一般将来时或一般现在时,所表达的愿望可以实现;
wish
之后的从句的谓语动词用虚拟语气(以后学),表达的愿望无法实现。例如:
I hope you like the flowers.我希望你喜欢这些花。
I wish I were a bird.我希望我是一只小鸟。(虚拟语气)
hopewish都可以跟动词不定式(hope/wish to do sth.)wish比较正式,口气比较强烈;
而用hope所表达的愿望容易实现。例如:
I hope (wish) to go to college.我希望上大学。
wish可接双宾语表示祝愿、祝福,hope却没有这种用法。例如:
I wish you success.我祝愿你成功。

3.silly/stupid/foolish
三个词都含有的意思,但略有不同。
stupid所表达的程度最强,指智力、理解力和学习能力差;
silly
指头脑简单、傻头傻脑,使人觉得可笑,带有一定的感情色彩;
foolish
是普通用语,尤其是在口语中广泛使用。如:
He is stupid in learning math.
他学数学很笨。
Stop asking such silly questions.
别再问这样傻的问题了。
You are foolish to throw away such a good chance.
你真蠢,丢掉这么好的一个机会。

4.instead/instead of

instead/instead of

instead是副词,一般放在句首或句末。
instead of 是介词短语,表示代替, 含有对比的意思,其后常跟名词、代词或v-ing形式。如:

Jack didn’t study law. Instead, he decided to become an actor.

杰克没有学法律,而是决定作一名演员。

If you can’t go to the meeting, I can go instead.

如果你不去开会, 我可以(代替你)去。

Could I have tuna instead of ham?

我能否要金枪鱼而不是火腿?

Miss Wang is ill. I’ll teach you instead of her.

王老师病了,我代替她给你们上课。

We walked down the stairs instead of taking the elevator.

我们走着下楼梯而没有乘电梯。


5.
frightened/afraid/terrible

frightened/afraid/terrible

frightened是由过去分词转化的形容词,常指突如其来的震惊,可用very修饰,在句中作定语、表语、宾语补足语。

afraid只能做表语,多用于习惯经常地惧怕某事物, 泛指一种恐惧心理”;
后接名词、代词、动名词等时,用介词of;接动词时,用带to的不定式;接从句用连词that (可省略)

terrible指极端的恐怖,令人痛苦或不知所措。


6.
learn/study

learn/study

二者都作学、学习,有时可以互换。如:

When did you begin to study/learn English?

你是什么时候开始学习英语的?

study侧重学习的过程;learn侧重学习的结果,常译作学到、学会 :

He studied hard and at last learned the language.

他努力学习,终于学会了这门语言。

study用于较高深或周密的研究;
learn多用于初级阶段的学习或带有模仿性的操作技艺等。如:

He is studying the math problem.

他正在研究这个数学问题。

He learns English on the radio.

他通过广播学英语。

The baby is learning to speak.

这个婴儿正在学说话。


7.
there be/have/own

there be/have/own

there be表示某处(或某时)""(某人或某物),表示客观存在之

have是常用词,表示所属关系,所有

own指合法地拥有某物,强调具有法律上的所有权。


8.
answer/reply

answer/reply

这两个词都可作回答,但用法有所区别。
reply为正式用语,多指经过考虑的、有针对性的、详细的回答,常用作不及物动词,和介词to连用,其宾语为名词或代词,这时可以与answer互换;
answer
既可作及物动词,又可作不及物动词,常指口头或书面的回答,是一般用语。如:

The old man smiled before he replied to my question.

老人在回答我的问题前笑了笑。

I cannot answer you now. 我现在不能回答你。

How shall I answer? 我该怎样回答?

值得注意的是,answer可引申为应答之类的意义,这时不能用reply来代替。如:

answer the door  (门铃响了)去开门

answer the telephone  接电话


名词的语法功能: 
名词在句中作主语,宾语,介词宾语,宾语补足语,表语以及名词短语作状语。
1.主语:The bagis in the desk.书包在桌子里边。
2.宾语:I washed my clothes yesterday. 昨天我洗了我的衣服。
3.表语:This is a good book. 这是一本好书。
4.宾语补足语We selected him our monitor.我们选他为我们的班长。
5.介词宾语Mary lives with her parents.玛丽和她的父母住在一起。
6.定语:She is a Partymember. 她是一位党员。

名词口诀:
一、人和事物各有名,万千名目可辨清。表示名称即名词,具体抽象有不同。
  时间空间和地点,方向位置有专称。主宾定表都可作,名词具有多功能。
二、可数名词不可分,若要分离变性质。不可数名词可分离,一分再分仍原物。

英语名词特殊用法:
1.family指“家庭”时,强调全体;指“家里人”时强调个体,与住房无关
home指“家”,表示同一家庭共同生活的地方,具有感情色彩
Kate has left home for school.可作副词也可作名词,意思是“在家”
house指“住宅”、“住房”The Greens live in a big house.

2.man总称“人”、“人类”,用单数
people泛指“人们”,表示复数概念:People often work in the day.
指“人”的个体,但只表示复数概念:There are five people in my family.
前面加定冠词指“人民”,表示复数概念:Let’s work for the people.
指“民族”时,有单、复数之分:The Chinese people is a hardworking people.
person强调“人”的个体,有单、复数之分:There are five persons in my family.

3.police总称“警察”,表示复数概念:
policeman强调“警察”的个体,有单、复数之分:My father is a policeman.

4.universe指“宇宙万物”,强调物质概念:
When we talk about the universe,we mean the earth, the sun,the moon and many other stars.
space指“太空”、“宇宙空间”,强调空间概念:
Many countries have sent up the satellites into space.
“空间”、“余地”、“空地”:There is no space on the bus.

5.不同国家的人的单复数:

名称

总称(谓语用复数)

一个人

两个人

中国人

the Chinese 

a Chinese

two Chinese

瑞士人

the Swiss

a Swiss 

two Swiss

澳大利亚人

the Australians

 an Australian 

two Australians

俄国人

the Russians 

a Russian 

two Russians

意大利人 

the Italians 

an Italian 

two Italians

希腊人

the Greek 

 a Greek

 two Greeks

法国人

the French 

a Frenchman 

two Frenchmen

印度人

 the Indians 

an Indian 

two Indians

加拿大人

the Canadians 

 a Canadian 

two Canadians

德国人

 the Germans

 a German 

two Germans

英国人

 the English 

an Englishman 

two Englishmen

瑞典人

 the Swedish 

a Swede 

two Swedes

日本人

 the Japanese 

a Japanese 

two Japanese

美国人

the Americans

 a American 

two Americans


人称代词:
人称代词是用来表示人的代词,有单数和复数之分,有主格和宾格之分。人称代词的主格在句中作主语;人称代词的宾格在句中作宾语,也可作动词或介词的宾语。  
主格:I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语
宾格:me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语
He and I are in the same class. 我和他在同一个班级。
Can you see them in the street? 你能看见他们在街上吗?

人称代词在句中的作用:
1)主格作主语。如:
I am Chinese.我是中国人。
2)宾格作宾语,放在及物动词或介词之后,有时还可以在口语中用作表语。如:
①I don't know her.我不认识她。(动词宾语)
②What's wrong with it?它怎么了?(介词宾语)
③-Open the door,please.
3)作表语
作表语一般用主格, 但在口语中也常用宾格
I saw at once it was her.我一下子看到了她。
It's me.请开门,是我。(表语)
4)作同位语
作同位语是用宾格
We ,us ,there,will be able to fulfill the task.我们三人就能完成这项任务。


主宾格的替换:
一、宾格代替主格
a.在简短对话中,当人称代词单独使用或在not后,多用宾语。
  ---- I like English. --我喜欢英语。
  ---- Me too. --我也喜欢。
  ---- Have more wine? --再来点酒喝吗?
  ---- Not me. --我可不要了。
b.在表示比较的非正式的文体中,常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留,则主语只能用主格。
  He is taller than I/me.
  He is taller than I am.

二、主格代替宾格
a.在介词but,except后,有时可用主格代替宾格。
b.在电话用语中常用主格。
  ---- I wish to speak to Mary. --我想和玛丽通话。
  ---- This is she. --我就是玛丽。
注意:在动词be或to be后的人称代词视其前面的名词或代词而定。
  I thought it was she. 我以为是她。 (主格----主格)
  I thought it to be her. (宾格----宾格)
  I was taken to be she. 我被当成了她。 (主格----主格)
They took me to be her.他们把我当成了她。 (宾格----宾格)

人称代词用法:
一、人称代词的宾格在句中作宾语,往往用在动词或介词后面。
例:1.Listen to me,Dad.
2.Peter is sitting behind me.
3.Let me got here now.
4.Give me an orange,please.

二、you既是"你"或"你们"的主格,又是它们的宾格;her既是"她"的所有格,又是它的宾格。我们可以根据它们在句子中的位置来判断它们属于主格、所有格还是宾格。

三、and是一个我们常用来连接两个词的连接词。它虽然与介词with有同样的意思,但它的前后可以是人称代词的主语,也可以是人称代词的宾格,而with只能跟人称代词的宾格。
如:You and I are going to school.
  You are going to school with me.

四、第三人称代词单数:er,sie,es 及 复数 sie 可指代人或物以及其它抽象概念等。此时,它们的性,数,格要与被指代的名词一致。

人称代词用法口诀:

人称代词分主/宾,只有八对要区分。
你(们)、它主/宾同一形,其余主/宾须分清。
谓语之前主格填,动/介之后宾格跟,
口语运用最灵活,表语也可用宾格。
人称代词并列现,注意顺序礼貌见,
二一、三一、二三一,第一人称最谦虚,
若把错误责任担,第一人称须当先。
动前主格动后宾,名前形容介后宾;
如果名词含在内,选用名物代就行。

人称代词并列用法的排列顺序:
1)单数人称代词并列作主语时,其顺序为:
第二人称→第三人称→第一人称
即:you and I;he/she/itandI;you,he/she/it and I
2)复数人称代词作主语时,其顺序为:
第一人称→第二人称→第三人称
即:we and you;you and they;we,you and they


人称代词的变格形式

人称

单数

复数

主格

宾格

主格

宾格

第一人称

I

me

we

us

第二人称

you

you

you

you

第三人称

he
she
it

him
her
it

they 

them


人称代词的形式:
在一般现在时中,当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,即常在动词原形后加-s或-es  
一、人称代词he,she,it是第三人称单数。如: 
He likes watching TV. 他喜欢看电视。 
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。 
It looks like a cat. 它看起来像只猫。 

二、单个人名、地名或称呼作主语;是第三人称单数。如: 
①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。 
②Beijing is in China. 北京在中国。 
③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。 

三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时,是第三人称单数。如: 
①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。 
②This book is yours. 这本书是你的。 
③That car is red. 那辆小汽车是红色的。 ④The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。 

四、不定代词someone,somebody,nobody,everything,something等及指示代词this,that作主语时,是第三人称单数。如: 
①Everyone is here. 大家到齐了。 
②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。 
③This is a pen. 这是一支钢笔。 
④That is an eraser. 那是一块橡皮擦。 

五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如: 
①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 
②The bread is very small. 那面包很小。 

六、当数字或字母作主语时,看作第三人称单数。如: 
①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字。 
②"I" is a letter. "I"是个字母。
过去完成时:
是把时间推移到过去某一时间之前,与现在不发生联系,由"had+-ed分词"构成。

基本结构:
主语+had+过去分词vpp.(done)
①肯定句:主语+had+过去分词+其他.
②否定句:主语+had+not+过去分词+其他.
③一般疑问句:Had+主语+过去分词+其他?
肯定回答:Yes,主语+had
否定回答:No,主语+hadn't
④特殊疑问句:特殊疑问词或词组+一般疑问句(Had+主语+过去分词+其他)?
⑤被动语态:主语+had(hadn't)+been+过去分词+其他

过去完成时基本用法:
(1)表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作,即“过去的过去”。
可以用by, before等介词短语或一个时间状语从句来表示,也可以用一个表示过去的动作来表示,还可能通过上下文来表示。
By nine o’clock last night, we had got 200 pictures from the spaceship.到昨晚9点钟,我们已经收到200 张飞船发来的图片。
(2)表示由过去的某一时刻开始,一直延续到过去另一时间的动作或状态,常和for, since构成的时间状语连用。
He said he had worked in that factory since 1949.他说自从1949年以来他就在那家工厂工作。
(3)叙述过去发生的事情,在已叙述了过去发生的事情后,反过来追述或补述以前发生的动作时,常使用过去完成时。
I didn’t know a thing about the verbs, for I had not studied my lesson.我对动词一无所知,因为我没有好好学习功课。
(4)在含有定语从句的主从复合句中,如果叙述的是过去的事,先发生的动作常用过去完成时
She found the key that she had lost.她丢失的钥匙找到了。
(5)过去完成时常常用在宾语从句(或间接引语)中,这时从句中的动作发生在主句表示的过去的动作之前。
I thought I had sent the letter a week before. 我认为我一星期前就把信寄出去了。
(6)在包含有when, until等连词的复合句中,如果主句谓语动词和从句谓语动词所表示的过去动作不是同时发生的,
那么先发生的动作通常用过去完成时表示。
She didn’t go to bed until she had finished he work.她直到把工作做完之后才睡觉。
注意:如果两个动作紧接着发生,则常常不用过去完成时,特别是在包含before和after的复合句中,因为这时从句的动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确,这时可以用一般过去时代替过去完成时。
(7)动词think, want, hope, mean, plan, intend等用过去完成时来表示过去未曾实现的想法,希望,打算或意图等。
We had hoped to be able to come and see you .我们本来希望能来看看你。
(8)过去完成时还可用在hardly…when…, no sooner…than…, It was the first (second, etc) time (that)…等固定句型中。
It was the third time that he had been out of work that year.这是他那一年第三次失业了。


过去完成时与现在完成时的区别:
现在完成时表示的动作发生在过去,但侧重对现在产生的结果或造成的影响,与现在有关,其结构为“助动词 have (has) + 过去分词”;
过去完成时则是一个相对的时态,它所表示的动作不仅发生在过去,更强调“过去的过去”,只有和过去某时或某动作相比较时,才用到它。
比较:I have learned 1000 English words so far.到目前为止我已经学会了 1000 个英语单词。
I had learned 1000 English words till then.到那时为止我已经学会了 1000 个英语单词。
— I'm sorry to keep you waiting. 对不起,让你久等了。
— Oh, not at all. I have been here only a few minutes.没什么,我只等了几分钟。(“等”的动作从过去某一时间点持续到现在)

过去完成时与一般过去时的区别:
虽然这两种时态都表示过去发生的动作或存在的状态,但在使用时应注意以下几点:
1. 时间状语不同:过去完成时在时间上强调“过去的过去”;而一般过去时只强调过去某一特定的时间。
比较:They had arrived at the station by ten yesterday.
They arrived at the station at ten yesterday.
2. 在没有明确的过去时间状语作标志时,谓语动词动作发生的时间先后须依据上下文来判断:先发生的用过去完成时,后发生的则用一般过去时。
She was very happy. Her whole family were pleased with her, too. She had just won the first in the composition competition.
3. 当两个或两个以上接连发生的动作用 and 或 but 连接时,按时间顺序,只需用一般过去时来代替过去完成时;另外,在 before , after , as soon as 引导的从句中,由于这些连词本身已经表示出时间的先后,因此也可以用过去时来代替过去完成时。
He entered the room, turned on the light and read an evening paper.

语法判定:
一、由时间状语来判定
一般说来,各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有:
(1) by + 过去的时间点。如:
I had finished reading the novel by nine o'clock last night.
(2) by the end of + 过去的时间点。如:
We had learned over two thousand English words by the end of last term.
(3) before + 过去的时间点。如:
They had planted six hundred trees before last Wednesday.

二、由“过去的过去”来判定
过去完成时表示“过去的过去”,是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作,即动作有先后关系,动作在前的用过去完成时,在后的用一般过去时。这种用法常出现在:
(1)宾语从句中
当宾语从句的主句为一般过去时,且从句的动作先于主句的动作时,从句要用过去完成时。在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。如:
She said that she had seen the film before.
(2)状语从句中
在时间、条件、原因、方式等状语从句中,主、从句的动作发生有先后关系,动作在前的,要用过去完成时,动作在后的要用一般过去时。如:
After he had finished his homework, he went to bed.
注意: before, after 引导的时间状语从句中,由于 before 和 after 本身已表达了动作的先后关系,若主、从句表示的动作紧密相连,则主、从句都用一般过去时。如:
After he closed the door, he left the classroom.
(3)表示意向的动词,如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等,用过去完成时表示"原本…,未能…"
We had hoped that you would come, but you didn't.


介词:
是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词,在句中不能单独作句子成分。
介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语。
介词的分类:
(1)表示时间,处所:从 自 自从 于 打 到 往 在 当 朝 向 顺着 沿着 随着
(2)表示方式:按 照 按照 依 依照 本着 经过 通过 根据 以 凭
(3)表示目的:为 为了 为着
(4)表示原因:因 由于 因为
(5)表示对象,范围:对 对于 把 向 跟 与 同 给 关于
(6)表示排除:除 除了 除去 除非
(7)表示被动:被 叫 让 给
(8)表示比较:比 和 同
上述介词中的“着,了,过”是语素,不是动态助词。

介词at, in, on的区别: 
1. 表示时间,注意以下用法:
(1) 表示时间的某一点、某一时刻或年龄等用 at。如:
I get up at six in the morning. 我早上六点钟起床。
He got married at the age of 25. 他 25 岁结婚。
(2) 泛指一般意义的上午、下午或晚上以及月或年等较长的时间,一般用 in。如:
We watch TV in the evening. 我们晚上看电视。
He went to Japan in 1946. 他于 1946 去了日本。
(3) 若表示星期几或某一特定的日期,则用 on。如:
He left here on the fifth of May. 他于 5 月 5 日离开这儿。

2. 表示地点、场所、位置等,注意以下用法:
(1) 表示某一点位置,用 at。如:
We live at No 87 Beijing Road. 我们住在北京路 87 号。
The hospital is at the end of the street. 医院在这条街的尽头。
与名词所有格连用表示地点,也用 at。如:
at my sister’s 在我姐姐家  at the doctor’s 在医务室
(2) 表示空间或范围,用 in。如:
What’s in the box? 这盒子里有什么?
He lives in Paris with his wife. 他同他妻子住在巴黎。
但有时两者可换用。如:
The meeting was held at [in] the hotel. 会议在宾馆举行。
(3) at 与 in 的另一个区别是:at 用于指较小的地方,而 in 用于指较大的地方。如:
in Shanghai 在上海    at the station 在车站
但是,大与小是相对的,有时随着说话者的着眼点不同,大地方也可能用 at(比如把一个大地方看作一个点时)。如:
Our plane refuelled at London. 我们的飞机在伦敦加油。
We stopped for an hour at Moscow on our way to Paris. 我们在去巴黎的途中在莫斯科停了 1 个小时。
(4) 介词 on 用于地点,主要指在某物的表面。如:
What’s on the table? 桌上有什么?
There’s a wallet lying on the ground. 地上有个钱包。
注:在少数搭配中,也用介词 on。如:
He works on a farm. 他在农场工作。

3. 在某些搭配中,三者的区别与英国英语和美国英语有关:
in the street (英) / on the street (美) 在街上
in the road (英) / on the road (美) 在路上
in the team (英) / on the team (美) 在这个队
at the weekend (英) / on the weekend (美) 在周末
at weekends (英) / on weekends (美) 在周末
4. 有时三者的差别与搭配习惯和用法有关:
in bed / on the bed 在床上
in the tree (多指树外之物) / on the tree (多指树本身之物) 在树上

介词besides,but,except的用法区别:
 1. 三者都可表示“除外”,但 besides 表示一种累加关系,意指“除了什么之外,还有……”;
而 except 或 but 则表示一种排除关系,意指“除了什么之外,不再有……”。如:
Besides his wife,his daughter also went to see him. 除他妻子外,他女儿也去看过他(即妻子女儿都去看过他)。
Nobody went to see him except [but] his wife. 除他妻子外,没有一个人看过他(即只有他妻子去看过他)。
注:在否定句中,besides 也表示“除……之外不再有…… ”,与but, except 同义。如:
No one passed the exam besides [except] Jim. 除吉姆外,没一个人通过考试。

2. 关于 but 与 except:
(1) 两者都可表示“除……外不再有……”,但含义上略有差别:
but侧重指意义的几乎完整性,而 except 则侧重指后面除去的部分。比较:
All are here but one. 除一个人都到了。
All are here except one. 还有一个人没到。
(2) 在现代英语中,but 的介词用法十分有限,一般说来,它只能用在下列词语之后:
① no, no one, nobody, nothing, nowhere 等
② any, anyone, anybody, anything, anywhere 等
③ every, everyone, everybody, everything, everywhere 等
④ all, none 等
⑤ who, what, where 等
Everyone knows it but you. 除你之外大家都知道。
I haven’t told anybody but you. 除你之外,我没告诉任何人。
No one but he [him] showed much interest in it. 除他之外没有一个人对此有很大兴趣。
一般说来,若没有出现上述词汇,就不宜使用介词 but,否则可能造成错句。但是 except 却没有以上限制。比较:
正:The window is never opened except in summer. 除夏天外,这扇窗户从不打开。
误:The window is never opened but in summer.
(3) but 一定不能用于句首,except 通常不用于句首:
除我之外每个人都累了。
正:Everyone is tired but (except) me.
正:Everyone but (except) me is tired.
误:But (Except) me, everyone is tired.
注:except for 可用于句首,表示 except 的意思:
正:Except for me, everyone is tired.

3. 关于 except 与 except for:
except 主要用来谈论同类的东西,而 except for 则主要用来谈论不同类的东西,有时含有惋惜之意。如:
All compositions are well written except yours. 除了你的作文外,其他的作文都写得很好。
His composition is good except for a few spelling mistakes. 他的作文写得不错,只是有几处拼写错误。
注:若用于句首,则 except for 与 except 同义(但 except 通常不用于句首)。

4. 关于 except for 与 but for:
except for 主要表示排除,but for 主要表示一种虚拟条件(与虚拟语气连用)。如:
Except for me, everyone passed the exam. 除了我之外,大家都通过了考试。
But for my help, she would not have passed the exam. 若不是我的帮助,她就不会通过考试。
But for the atmosphere plants would die. 如果没有大气,植物就会死亡。
5. besides 除用作介词外,还用作副词,其意为“此外”、“而且”,可用于分句句首(通常用逗号隔开)或句尾。如:
I don’t want to go; besides, I’m too tired. 我不想去,而且我也太累了。
This car belongs to Smith, and he has two others besides. 这部车是史密斯的,此外他还有两部。


介词的用法口诀:

早、午、晚要用inat黎明、午夜、点与分。

年、月、年月、季节、周,阳光、灯、影、衣、冒in

将来时态in。。。以后,小处at大处in

有形with无形by,语言、单位、材料in

特征、方面与方式,心情成语惯用in

介词atto表方向,攻击、位置、恶、善分。

日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚,

收音、农场、值日on,关于、基础、靠、着论。

着、罢、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准。

特定时日和“一……就”,on后常接动名词。

年、月、日加早、午、晚,of之前onin

步行、驴、马、玩笑oncabcarriage则用in

at山脚、门口、在当前,速、温、日落、价、核心。

工具、和、同随with,具有、独立、就、原因。

就……来说宾译主,对、有、方状、表细分。

海、陆、空、车、偶、被by,单数、人类knowtoman

thisthattomorrowyesterdaynextlastone

接年、月、季、星期、周,介词省略已习惯。

overunder正上下,abovebelow则不然,

若与数量词连用,混合使用亦无关。‘

beyond超出、无、不能,against靠着,对与反。

besidesexcept分内外,among之内along沿。

同类比较except,加for异类记心间。

原状becauseof,、owingtodueto表语形容词

under后接修、建中,offrom物、化分。

beforeafter表一点,agolater表一段。

before能接完成时,ago过去极有限。

since以来during间,since时态多变换。

与之相比beside,除了lastbutone

复不定for、找、价、原,对、给、段、去、为、作、赞。

快到、对、向towards,工、学、军、城、北、上、南。

butfor否定用虚拟,复合介词待后言。

ing型由于鉴,除了除外与包合。

之后、关于、在。。。。。。方面,有关介词须记全。

into外表位置,山、水、国界to在前。


直接引语和间接引语:
引用别人的话有两种方式,一种是讲述别人的原话,并把它放在引号里,这叫直接引语;
另一种是用自己的话来转述别人,并且不能用引号,这就是间接引语。直接引语和间接引语之间可以互相转换。

直接引语和间接引语关系:
直接引语:直接引述别人的话(句子中有“”)。
间接引语:用自己的话转述别人的话,叫“间接引语”(句子中一般无“”) 
间接引语在大多数情况下是一个宾语从语。直接引语变成间接引语时,要注意以下几点:
人称变化、时态变化、宾语从句要用陈述句语序。
1.直接引语是陈述句,变成间接引语时,由连词that 引导。例如:
She said, "I am very happy to help you."→She said that she was very happy to help you.
2. 直接引语是一般(选择/反意)疑问句,变成间接引语时,由连词whether或if 引导。例如:
He asked me, "Do you like playing football?"→He asked me if/whether I liked playing football.
注意:大多数情况下,if和whether 可以互换,但后有or not,或在动词不定式前,或放在介词后作连接词时,一般只用whether。例如:
She asked me whether he could do it or not.
He hesitated about whether to drive or take the train.
3. 直接引语是特殊疑问句,变成间接引语时,由相应的疑问词who, whom, whose, how, when, why, where 等引导。例如:
My sister asked me, "How do you like the film?"→My sister asked me how I liked the film.
4. 直接引语是祈使句,变成间接引语时,把动词原形变成动词不定式,并在动词不定前加tell, ask, order 等的宾语。例如:
The captain ordered, "Be quiet."→The captain ordered us to be quiet.
注意:此种情况的否定句,在动词不定式前加not。
My teacher asked me, "Don't laugh."→My teacher asked me not to laugh.

 一些注意事项:
(1)如果直接引语是表示客观真理时,变为间接引语,一般现在时不改为一般过去时。如:
The teacher said "The earth goes round the sun."
→The teacher said that the earth goes round the sun.
(2)如果直接引语中有明确表示过时间的状语,变为间接引语时,一般过去时不改为过去完成时。如:
He said to me, "I was born in 1973."
→He told me that he was born in 1973.

(3)如果直接引语所述事实在当时和目前同样生效,变为间接宾语时,一般现在时不改为一般过去时。如:
He said, "I'm a boy, not a girl."
→He said that he is a boy ,not a girl.

(4)如果直接引语中的谓语动词表示一种反复出现或习惯动作,
在变为间接引时,一般现在时不改为一般过去时。如:
The girl said, "I get up at six every morning."
→The girl said that she gets up at six every morning.

(5)如果直接引语中含有since, when, while 引导的表示过去时间的状语从句,
在变为间接引语时,只改变主句中的谓语动词,从句的一般过去时则不变。如:
He said to me, "I have taught English since he came here ."
→He told me that he had taught English since he came here.

(6)如果直接引语中含有情态动词 must, need, had better以及情态动词的过去式could, might, should, would,
在变为间接引语时,这些情态动词没有时态的改变。例如:
The teacher said to me . "You must pay more attention to your pronunciation."
→The teacher told me that I must (have to ) pay more attention to my pronunciation.
He said , "I could swim when I was only six ."
→He said that he could swim when he was only six.
 
(7)间接引语一般要用陈述句的语序,即主、谓、宾的顺序。例如:
He asked Lucy, "Where did you go?"→He asked Lucy where she went.
Tom said, "What do you want, Ann?"→Tom asked Ann what she wanted.


直接引语变间接引语:
A.一般不表示请求或祈使的句子改为一个宾语从句
1.连词
若直接引语引号里的内容是陈述句,那么改为间接时,要用连词 that (可以省略)
……………….一般疑问句,…….,要用连词 if/whether (不可以省略)
……………….特殊疑问句,…….,要用连词 wh- 即特殊疑问词本身(不可省)
2.变化
(1)主句动词的变化
一般说来,主句谓语动词常为said或said to,变为间接引语时,当直接引语是陈述句时,said不变。
当直接引语是一般疑问句和特殊疑问句时,则要把said或said to变为asked / asked sb.
(2)从句人称的变化
由直接引语变间接引语时,从句的主语人称要遵循一主、二宾、三不变的原则。
①直接引语的主语是第一人称变为间接引语时要和主句的主语保持一致。
②如果直接引语的主语是第二人称变为间接引语时要与主句的宾语保持一致。
③如果直接引语的主语是第三人称变为间接引语时,人称不变。例如:
①They said, “We will go there by bus.” →They said they would go there by bus.
②She said to me, “Are you interested in science?” →She asked me if I was interested in science.
③His mother said to me, “He can't go to school.” →His mother told me that he couldn't go to school.
(3)、从句动词时态的变化
a. 如果主句的时态是一般过去时,从句的时态则应是与主句时态相应的过去时态。
①一般现在时→一般过去时;
②一般过去时→过去完成时;
③现在进行时→过去进行时;
④现在完成时→过去完成时;
⑤过去完成时→过去完成时(不变);
⑥一般将来时→过去将来时。例如:
The girl said, “I'm sorry for being late for class.” →The girl said that she was sorry for being late for class.
b. 直接引语变为间接引语时,如果主句中的谓语动词是一般现在时或一般将来时,则间接引语从句的时态保持不变。例如:
He says, “I have finished my homework.” →He says that he has finished his homework.
She will say, “I'll do it tomorrow.” →She will say that she'll do it the next day.
c. 直接引语如果是客观事实或真理,变为间接引语时,从句时态不变。例如:
The teacher said, “The earth moves around the sun.” →The teacher said that the earth moves around the sun.
(4)、指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化
直接引语变为间接引语时,指示代词的变化为this→that, these→those等;
时间状语的变化为now→then, today→that day, yesterday→the day before, tomorrow→the next day等;
地点状语的变化为here→there;动词的变化为come→go(go 不要变come)。例如:
1. She said, “I will come this evening.” →She said that she would go that evening.
2. He said, “My sister was here three days ago, but she is not here now.” →He said that his sister had been there three days before, but she was not there then.

B.表示请求或祈使的句子改为句型tell/ask/order sb (not) to do sth
当直接引语引号里的内容表示要求时用tell sb (not) to do sth
当直接引语引号里的内容表示请求时用ask sb (not) to do sth
当直接引语引号里的内容表示强制要求时用order sb (not) to do sth
固定搭配:
英语中的固定搭配主要是指英语中的习惯用法,如有固定用法的一些动词短语、介词短语、名词词组及形容词词组。
例如:
take part in (参加) 
by accident (偶然地) 
lucky dog (幸运儿)
be interested in (对…感兴趣)

初中英语常见固定搭配:
(一)加-ing
enjoy / like doing sth 喜欢做----    
spend....(in) doing sth 在做---花费---  
try doing 试着做------                
be busy doing sth 忙于做------
finish doing sth 完成做----           
look forward to + doing sth 期待做----(现在进行时)
be doing 正在做---     
Thank you for (doing) sth 为了--感谢你

(二)加-to
decide to do sth 决定去做-----             
ask (sb)to do 要求(某人)去做----      
It’s+adj +to do sth . 做---(怎么样)        
would like / want to do 想要做-----    
It takes sb sometime to do sth在做----花费----

(三)加原形
let / make sb do sth 让某人做某事   
be going to / will do sth (一般将来时态)

(四)加-to 或-ing意思不同
forget doing 忘记做过了-----(已做)    
forget to do 忘记去做------(还没做)   
remember doing记得做过了-----(已做)
remember to do记得去做------(还没做)

(五)加-to 或-ing意思相同
begin / start to do sth = begin / start doing sth开始做------

(六)
A)动词+ 介词
agree with同意....的意见(想法);符合    
help ... with ...帮助(某人)做(某事)  listen to听...              
..get to到达....       
fall off (从......)掉下base on以....(为)根据     
knock at /on敲(门、窗)        
laugh at嘲笑
learn.. from 向...学习     
live on继续存在;靠...生活 
look after照顾,照看look at看;观看           
look for寻找             
look like看起来像
pay for (sth.)付钱;支付 
point at指示;指向          
point to指向....prefer to ...宁愿(选择);更喜欢           
quarrel with (和某人)吵架
regard...as ...把....当作....;当作                 
stop...from阻止.....做.....
talk about说话;谈话;谈论                        
talk with与......交谈think about考虑                                  
think of认为;想起
B)动词+ 副词                                                     
ask for请求;询问       
carry on坚持下去;继续下去     
cut down砍倒 
clean up清除;收拾干净  
come down下来;落    
come along来;随同
come in进来            
come on来吧;跟着来;赶快 
come over过来;顺便来访           
come out出来;出现;(花)开;发(芽)      
drop off放下(某物);下车                              
eat up吃光;吃完
fall behind落在......后面;输给别人            
fall down跌倒;从......落下
find out查出(真相)                                
get back回来;取回
get down下来;落下;把......取下来             
get off下来;从......下来get on上(车)               
get up起床                
give up放弃go on继续               
go out出去     
go over过一遍;仔细检查
grow up长大;成长      
hand in交上来                
hurry up赶快
hold on (口语)等一等;(打电话时)不挂断             
look out留神;注意
look over (仔细)检查                            
look up向上看;抬头看  
pass on传递;转移到....                          
pick up拾起;捡起
put away放好;把....收起来  
put on穿上;戴上;(戏剧等)上演;放(唱片等
put down把(某物)放下来                             
put up挂起;举起
run away流失;逃跑;逃走 
rush out冲出去 
set off出发;动身;
启程send up发射;把......往上送  
shut down把......关上      
sit down坐下
slow down减缓;减速      
take off脱掉(衣服)          
take out取出
throw about乱丢;抛撒                          
trip over (被......)绊倒
try on试穿(衣服、鞋等);试戴(帽子等)                
try out试验;尝试
turn down关小;调低        
turn on打开(电灯、收音机、煤气、自来水等
turn off关(电灯、收音机、煤气、自来水等)           
turn over (使)翻过来
wake up醒来                               
wear out把......穿旧;磨坏
work out算出;制订出                               
write down写下....
C) be + 形容词+ 介词                                              
be angry with对(某人)发脾气              
 be interested in对......感兴趣 
be able to能;会                                   
 be afraid of害怕
be amazed at对......感到惊讶            
be excited about对......感到兴奋
be filled with用......充满                            
be full of充满......的
be good at =do well in在....方面做得好;善于             
be late for迟到
be made in在......生产或制造            
be made of由....组成;由....
be pleased with对......感到满意              
be proud of以......自豪/高兴
be used for用于
D)动词+ 名词/ 代词                                               
beg one′s pardon请原谅;对不起         
do morning exercises做早操
do one′s homework做作业                                           
enjoy oneself =have a good time过得快乐;玩得愉快                   
give a concert开音乐会     
go boating去划船      
go fishing去钓鱼go hiking去徒步旅行     
go skating去滑冰     
go shopping (去)买东西
have a cold (患)感冒    
have a cough (患)咳嗽  
have a headache (患)头痛  
have a try尝试;努力    
have a look看一看         
have a rest休息 
have a seat (= take a seat ) 就坐;坐下        
have sports进行体育活动  
have supper吃晚餐   
hear of听说   
hold a sports meeting举行运动会
make a decision作出决定  
make a mistake犯错误  
make a noise吵闹
make faces做鬼脸      
make friends交朋友       
make money赚钱
take one′s place坐某人的座位;代替某人的职务                       
teach oneself (=learn by oneself ) 自学                  
watch TV看电视 
take photos照相       
take time花费(时间)         
take turns轮流
E)动词+ 名词/ 代词/ 副词+ 介词                                  
catch up with赶上           
come up with找到;提出(答案、解决办法等)
get on well with与......相处融洽                   
give birth to生(孩子) 
help yourself / yourselves to自取;随便吃   
make room for给.....腾出地方
play a joke on戏弄人;对人恶作剧              
speak highly of称赞   
say good bye to告别;告辞               
take an active part in积极参加
take care of照顾;照料;注意
F)其他类型                                                        
be awake醒着的          
be born出生         
be busy doing忙着做
come true实现     
do one′s best尽最大努力     
fall asleep睡觉;入睡  
go home回家    
go on doing (sth.)继续做某事;尽力   
get married结婚
get together相聚                  
go straight along  沿着...一直往前走
had better (do)最好(做...)                    
keep doing sth.一直做某事        
make sure确保;确认;查明               
make up one′s mind下决心