返回

高中三年级地理

首页
  • 综合读图题
    .读材料一、材料二完成下列各题。(12分)
    材料一:2008年12月26日下午13时45分,中国人民解放军海军舰艇编队从海南三亚启航,下南海,穿马六甲海峡,跨印度洋,赴亚丁湾索马里海域执行护航任务。2009年1月6日到达B地,并于当地时间1月6日11时起正式开始为我国商船护航。
    材料二:世界局部区域图。

    (1)B地所在的时区是        。(1分)
    (2)图中E是         海峡,F是         海峡。(2分)
    (3)图中G山脉是由                 板块和亚欧板块挤压隆起而形成的。(1分)
    (4)长期以来,图示地区民族矛盾尖锐、战争频繁的重要原因之一是争夺非常丰富的
             资源和十分短缺的              资源。(2分)
    (5)某商船从B海域航行到A海域过程中,下列叙述可信的是      。(2分)
    A.船员看到沿岸农民正收割小麦
    B.经过E海峡时商船为顺水航行
    C.时常有暴雨天气出现
    D.到达A海区后商船吃水更深
    (6)试分析M地盛产长绒棉有利的自然条件。(4分)

    本题信息:地理综合读图题难度较难 来源:未知
  • 本题答案
    查看答案
  • 答案解析
    查看解析
本试题 “.读材料一、材料二完成下列各题。(12分)材料一:2008年12月26日下午13时45分,中国人民解放军海军舰艇编队从海南三亚启航,下南海,穿马六甲海峡,跨印度洋...” 主要考查您对

世界政治地理格局

区域的含义、特征及划分

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 世界政治地理格局
  • 区域的含义、特征及划分

世界政治地理格局:

1、两次世界大战及其影响
①政治地图
含义:全球政治区域划分和国际政治关系的地图。
内容:着重表示各个国家的地理位置、管辖范围、国界和领土轮廓。
变化主要原因:国家间的政治、经济冲突和国际竞争。
②第一次世界大战争及其影响
大战原因:重新瓜分世界。
结果:协约国胜利;奥匈帝国和奥斯曼帝国的崩溃;匈牙利、芬兰、波兰等国家出现;社会主义国家苏联出现;英法衰落;美国兴起。
③第二次世界大战及其影响
德日意结成轴心国集团;苏、美、中、英、法组成反法西斯同盟获得胜利。
战后:英法严重削弱,德国分裂、日本成为美国附庸、欧洲东部依附苏联、中西部依附美国,美苏由合作走向对抗,两极格局形成,发展中国家获得独立。
2、世界向多极化方向发展
社会主义阵营从20世纪50年代末出现分裂,到20世纪60年代末解体。
西方阵营出现分化,西欧、日本重新崛起,独立自主倾向增长,美国控制能力减弱。
20世纪80年代末开始欧洲政治地图剧变:捷克斯洛伐克分裂,德国统一、南斯拉夫分裂、苏联解体。
除美国成为惟一的超级大国外,形成西欧、日本、俄罗斯、中国、印度等多个政治经济力量中心。
3、国际政治的地缘合作与冲突
二战后总体是和平局面
区域国际组织的建立:阿拉伯国家联盟、非洲统一组织、东南亚国家联盟等。
地区冲突和战争不断:阿以冲突、海湾战争、科索沃战争等。


区域的概念:

区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。由于
目的不同,所用的指标和方法不同,人们划分出的区域类型也不同。
其内涵可以概括如下:


区域的划分:

区域是以某种指标为依据划分的。既可以是单一指标,如通常以积温为指标将某个地域划分为不同的
热量带;又可采用综合指标,如可以根据语言、宗教等指标将世界划分为东亚文化区、中东与北非文化区、欧美文化区等。
一般来说,区域既可以按自然要素特征来划分,如根据自然条件差异,将我国划分为三大自然区;又可以按人文要素特征来划分,如根据经济发展水平,可以把区域划分为发达地区和欠发达地区。

区域的特点:

区域的特点与区域的性质、区域划分的指标和方法有关。
(1)层次性,即区域之间是有等级差异的,图示如下:


(2)差异性,指同级别区域之间的差异。一般来说,区域等级越高,区域内部越复杂,区域内同一性越小,区域间差异性越大;反之,区域等级越低,区域本身越简单,区域内同一性越大,区域间差异性越小。
(3)整体性,即组成区域的各要素间相互联系、相互影响、相互制约的关系。图示如下:

(4)可变性,即区域范围、区域界线具有一定的变化,具体表现如下:
①界线的模糊性:有的区域有明确的边界;有的区域边界具有过渡性。
②区域是一个发展变化的地表空间。
③区划的角度、指标、目的不同,同一地表空间,可得到不同的区划方案。


发现相似题
与“.读材料一、材料二完成下列各题。(12分)材料一:2008年12月2...”考查相似的试题有: