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初中一年级历史

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首页 初中一年级历史知识 春秋争霸 战国七雄（战国时期的战争和合纵连横） 试题正文
  • 探究题
    春秋时期，是我国奴隶社会逐渐瓦解和封建社会逐步形成的大变革时期，也是一个人才辈出、精彩故事接连不断的时代，我们现在许多耳熟能详的成语就出自这个时期。这些成语故事已成为中华传统文化的瑰宝和文学艺术园地中的一朵奇葩。它们以源远流长的历史为基石，以事件的发生发展为蓝本，以千姿百态的人物为主线，构成了一个个颇具谋略、富有哲理、妙趣横生的故事，耐人寻味，发人深省，给人启迪。某校七年级（1）班的同学在学习了《春秋战国的纷争》后，举办了一次成语故事会。
    （1）寻找成语故事：学生们寻找故事的途径有____________________。
    （2）成语故事大比拼：历史老师组织了春秋战国时期成语故事讲演会，看谁的故事最能吸引人。同学们展示的成语故事会有哪些呢？如果将这些故事按照内涵进行分类，大致可分成哪些类呢？
    __________________________________________________________________________________________
    （3）回味故事，言谈感受：故事讲完后，老师请某位同学谈谈自己的感想。如果请你发言，你会怎么说？
    __________________________________________________________________________________________
    本题信息：2011年同步题历史探究题难度极难 来源:王亚杰
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本试题 “春秋时期，是我国奴隶社会逐渐瓦解和封建社会逐步形成的大变革时期，也是一个人才辈出、精彩故事接连不断的时代，我们现在许多耳熟能详的成语就出自这个时期...” 主要考查您对

春秋争霸

战国七雄（战国时期的战争和合纵连横）

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  • 春秋争霸
  • 战国七雄（战国时期的战争和合纵连横）

春秋争霸：
春秋争霸（前770年—前476年）发生在奴隶社会瓦解时期，在王位衰落的同时，一些诸侯国强大起来。为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯之间，展开了长期的争霸战争。在争霸过程中，有齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践先后做过霸主，历史上称为“春秋五霸”。

尊王攘夷：
齐桓公执政以来，在管仲的辅佐下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不服。
晋楚争霸：晋文公即位后，整顿内政，训练军队，很快成为中原强国，后通过与楚国的城濮之战，成为了中原的霸主，之后百年晋楚争霸不断，楚庄王时，晋楚发生邲之战，晋军大败，楚国获得了中原霸主。


春秋争霸战争的实质：
奴隶主之间相互掠夺人口与财富，争取诸侯间的领导权的战争。

春秋争霸战争的影响：
1、加速了奴隶制的瓦解，促进了新的经济，社会制度的产生。
2、初步实现了局部统一，加速了各区域的民族融合，为全国统一奠定了基础。
3、争霸战争给人民带来的灾难。
春秋时期形势图：
 

春秋五霸的另一种说法：
齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王，此说法见于《史记》。


战国时期：
战国时期是指公元前475年-公元前221年，经过春秋时期的兼并战争，到战国时形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七个诸侯强国，历史上称为战国七雄。

三家分晋：
战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国。

田氏代齐：
三家分晋后，齐国大夫田氏取代原来的国君，建立了田氏齐国。

桂陵之战、马陵之战：
公元前4世纪中期，齐国军师孙膑以“围魏救赵”的巧计在桂陵和马陵两地大败魏国主帅庞涓，魏国从此一蹶不振。

长平之战：
公元260年，秦、赵于长平交战，赵军大败。从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。


战国兼并战争的实质：
封建地主之间的争夺土地人口兼并战争。在兼并战争中，诸侯国不断减少，为后来秦建立统一多民族国家奠定基础。


春秋争霸与战国兼并战争的对比：
1、相同点：
（1）都具备争夺土地与人口的特性。
（2）都给人民带来了灾难。
2、不同点：
（1）阶级不同：战国兼并具有封建地主阶级兼并战争性质；春秋争霸仅是奴隶主大国的争霸战争。
（2）战争目的不同：战国兼并的目的是富国强兵，消灭其他国家，达到统一的目的；春秋争霸是大国间争夺霸主的地位。


战国兼并战争的的影响：
1、兼并战争推动了各国的改革，促进了封建经济的发展和封建土地制度的形成。
2、由初期的土地人口的争夺转变为以统一为目的，促进了封建政治制度的形成和民族融合。
3、给人民带来深重灾难。


战国时期形势图：

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