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初中生物

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    根据你所掌握的生物学知识回答.
    (下)人体的结构层次可表示为细胞→______→______→______→人体.
    (口)胃痛说明胃壁中可能有______组织;胃痉挛说明可能有______组织;胃出血说明可能有______组织.
    (3)市场上许多水果用保鲜袋单果包装,其保险袋的主要作用是______.
    (4)美丽的新疆昼夜温差大,你知道其水果甜美无比的原因吗?答:______.你吃是美味的水蜜桃的果肉是由雌蕊的______发育而来.
    (下)小明发现妈妈种的草莓在生长初期水分充足的情况下,草莓苗很瘦弱,叶片发黄,他应告诉妈妈采取______的措施.
    (6)小明很喜欢思考,根的长度能增加,是因为分生区的细胞不断______和______的细胞能够不断伸长的缘故.
    (7)小明下0岁时在屋檐前一棵大树上用自己的身高作了一个标志,那时他下.3下米.今年小明下3岁,个子长到下.下8米,如果此树每年长高下米,请问,今年树上的标志离地面______米,理由是______.
    本题信息:生物填空题难度一般 来源:未知
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本试题 “根据你所掌握的生物学知识回答.(下)人体的结构层次可表示为细胞→______→______→______→人体.(口)胃痛说明胃壁中可能有______组织;胃痉挛说明可能有___...” 主要考查您对

动物的组织

人体的外形

植株生长需要的营养物质

果实和种子的形成

根适于吸水的特点

细菌和真菌在自然界中的作用

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  • 植株生长需要的营养物质
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  • 根适于吸水的特点
  • 细菌和真菌在自然界中的作用
人体组织:
人体组织主要分为四种类型:上皮组织,结缔组织,神经组织和肌肉组织。
四种基本组织的比较:
组织名称 种类 分布 结构特征 功能
上皮组织 扁平上皮,立方上皮,柱状上皮 皮肤表面,各管腔壁内表面 细胞排列紧密,细胞间质少 保护作用:防止外来物的损伤和病菌侵入
腺上皮 皮肤,口腔,胃,肠等处 由腺细胞构成 分泌作用
结缔组织 骨组织,血液,脂肪组织,肌腱等 分布广 细胞间隙大,细胞间质发达 支持,连结,保护,营养等功能
肌肉组织 平滑肌 胃,肠等管壁里 由肌细胞构成 有收缩和舒张功能
骨骼肌 附着在骨骼上
心肌 心脏特有
神经组织 —— 脑,脊髓等 由神经细胞构成 受到刺激能产生兴奋并且传导兴奋

人体结构:
人体分为头、颈、躯干、四肢四部分。

头部有口、鼻、眼、耳等器官。

颈部把头部和躯干部连接起来。

躯干部的前面分为胸部和腹部,后面分为背部和腰部。

四肢包括上肢和下肢各一对,上肢分为上臂、前臂、手三部分,上臂和前臂合称为胳膊,下肢分为大腿、小腿、足,大腿上方与腰部相连的部分叫臀,臀部的外上部没有大的神经核血管通过,常常被选作肌内注射的部分。

人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼围成颅腔和体腔,颅腔里有脑,脑和椎管内的脊髓相连。
体腔由胸腔和腹腔两部分组成。人体腹腔的最下部是盆腔,内有膀胱、直肠、女性还有卵巢、子宫等。
植物的生长需要营养物质:
    植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物。有机物是植物通过光合作用制造的,水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的。植物的生活需要多种无机盐,但以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大。
含氮的、含磷的、含钾的无机盐对植物生活的作用及缺乏时的症状:
无机盐 主要肥料 在植物生长中的作用 缺乏时的症状
含氮的无机盐 硝酸铵、尿素、碳铵 促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂 植株矮小瘦弱,叶片发黄,严重时叶脉呈淡棕色
含磷的无机盐 过磷酸钙、磷酸二铵等 促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟 植株特别矮小,叶片呈现暗绿色或紫色
含钾的无机盐 氯化钾、碳酸氢钾等 使茎秆健壮,抗倒伏,促进淀粉的形成 茎杆软弱,容易倒伏,叶片的边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯
     此外,植物的生长还需要含钙、含锌、含硼的无机盐,植物对它们的需要最很小,但在植物的生活中同样起着十分重要的作用。生产中常用施肥的方法来为植物提供无机盐,提高农作物的产量和质量。
辨析三大无机盐(含氮的,含磷的,含钾的无机盐)对植物生活的作用:
    植物的生活需要多种无机盐.其中以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大,不同的植物需要的无机盐的含量和种类都不同,同一植物的不同时期对无机盐的需要量也不同,所以对植物要做到合理施肥。
果实和种子的形成:
     绿色开花植物经过开花、传粉、受精,结出果实和种子。受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”,因而纷纷凋落。惟有子房继续发育,最终成为果实。其中子房壁发育成果皮,子房里面的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚。人们使用的许多农产品或是果实或是种子,小麦、玉米的籽粒是果实;西瓜、葡萄、黄瓜也是果实,蚕豆、绿豆是种子,西瓜子、杏仁、芝麻也是种子。
辨析环境条件对种子萌发的重要性:
    种子要萌发除具备自身条件外,还应具备一定的环境条件,种子的生命力虽强,但在干旱无水的土壤中不能萌发,在严寒的冬季自然条件下也不萌发,把种子完全浸泡在水中也不会萌发,这说明种子萌发必须同时具备多个环境条件:充足的空气、一定的水分和适宜的温度。

果实和种子的形成:
植物的花完成传粉神和受精后,花的各部分就发生了如下的变化,形成了果实和种子。

绿色开花植物的一生:


根适于吸水的特点:
①细胞壁薄;②细胞质少;③液泡大

根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛是根吸水的主要部位。植物移栽后,往往会出现萎蔫的现象的原因。移栽幼苗时,要尽量带土坨的主要原因。

根对水分的吸收:
当根毛周围土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度时,根毛细胞吸水,然后水分透过层层细胞进入根中的导管,通过导管向上运输。同时,溶解在水中的无机盐也随水被根吸收。


细菌和真菌在自然界中的作用:
(1)细菌和真菌作为分解者参与物质循环 
一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物(枯枝落叶、动物粪便等)分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收利用,进而制造有机物,促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
(2)细菌和真菌引起动植物和人患病
    细菌和真菌中有一些种类营寄生生活,它们生活在人、动植物体内或体表,从活的人、动植物体内吸收营养物质,可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面,使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病。棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等,都是由真菌引起的。
(3)细菌和真菌与动植物共生
共生:指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡的现象。例如:
①地衣:是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌可以供给藻类水和无机盐。
②豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的禽氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物。
③在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内,有些种类的细菌,可以帮助动物分解草料中的纤维素,而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物,它们彼此依赖,共同生活。
④生活在人体肠道中的一些细菌,从人体获得营养生活,它能够制造对人体有益处的维生素B12 和维生素K。
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