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初中二年级物理

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    在学习八年级上的声学时,我们在探究声音的传播是否需要介质时,采用的方法是将发声的电铃放在密封的钟罩内,不断的抽去钟罩内空气,我们听到电铃的声音越来越弱,直到后来几乎听不到声音,我们知道绝对的真空是达不到的,但我们通过上述实验经过合理的推理就能得出声音的传播需要媒介,真空不能传播声音,请问在我们探究过的物理规律中,还有哪些事例与上述实验思想非常类似,试举一例加以说明 ______________________________________________ 。
    本题信息:2012年期末题物理问答题难度较难 来源:牛青丹
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本试题 “在学习八年级上的声学时,我们在探究声音的传播是否需要介质时,采用的方法是将发声的电铃放在密封的钟罩内,不断的抽去钟罩内空气,我们听到电铃的声音越来...” 主要考查您对

探究阻力对物体运动的影响

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  • 探究阻力对物体运动的影响
实验目的:
通过实验了解阻力对物体运动的影响。
探究阻力对物体运动的影响
猜想:如果运动着的物体受到阻力大小不同,那么物体运动的路程会有怎样的变化?
运动着的物体受到的阻力越大,物体运动的路程越短;受到的阻力越小,物体运动的路程越长。

器材:斜面、木板、玻璃板、毛巾、小车,如下图所示


实验步骤:

a.把毛巾铺在水平木板上,将小车从斜面上A点释放,记下小车最终停在毛巾上的位置。
b.把毛巾拿掉,将小车从斜面上A点释放,记下小车最终停在木板上的位置。
c.把玻璃板放在水平木板上,将小车从斜面上A点释放,记下小车最终停在玻璃板上的位置。
d.将实验情况填入表格中

通过实验分析可得:小车受到的阻力越小,小车运动的路程越长;
设想小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受阻力作用,小车将永远运动下去。
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