返回

初中二年级物理

首页
  • 单选题
    用弹簧秤拉木块沿水平桌面滑动,第一阶段使A以1m/s的速度匀速运动,弹簧秤的读数是F1;第二阶段使A以2m/s的速度匀速运动,弹簧秤的读数是F2;第三阶段再使A维持2m/s的速度匀速运动,弹簧秤的读数是F3(水平桌面的粗糙程度是均匀不变的),则
    [     ]

    A.F1<F2=F3
    B.F1<F2<F3
    C.F1=F2=F3
    D.F2>F1=F3
    本题信息:2009年同步题物理单选题难度一般 来源:张秀锦
  • 本题答案
    查看答案
本试题 “用弹簧秤拉木块沿水平桌面滑动,第一阶段使A以1m/s的速度匀速运动,弹簧秤的读数是F1;第二阶段使A以2m/s的速度匀速运动,弹簧秤的读数是F2;第三阶段再使A维...” 主要考查您对

平衡力与平衡状态

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 平衡力与平衡状态
定义
平衡状态:物体保持静止状态或匀速直线运动状态;
悬挂着的电灯、放在桌面上的书、在平直公路上做匀速直线运动的汽车、在空中匀速直线下降的降落伞都处于平衡状态。如下图:


平衡力:物体在受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,这几个力称为平衡力。即这几个力的合力为零,作用效果相互抵消。
悬挂着的电灯能保持静止,是因为电灯受到的重力和灯绳对它的拉力是一对平衡力(图甲);在平直公路上做匀速直线运动的汽车,受到向前的牵引力和地面、空气对它的向后的阻力,这时牵引力和阻力是一对平衡力(图乙)。桌面上的书保持静止,书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力(图丙)。

平衡力和相互作用力:
作用力和反作用力 相互平衡的两个力
相同点 大小 相等 相等
方向 相反,且在同一直线上 相反,且在同一直线上
区别 作用对象 分别作用在两个物体上 共同作用在同一个物体上
作用时间 同时产生,同时消失 一个力消失另一个力可以存在
力的作用效果 作用力和反作用力分别作用在不同的物体上,一般产生不同的效果 两个力共同作用在同一个物体上,使物体保持平衡

发现相似题
与“用弹簧秤拉木块沿水平桌面滑动,第一阶段使A以1m/s的速度匀速...”考查相似的试题有: