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问答题
小明发现用不同材料制成的杯子装小明发现用不同材料制成的杯子装水，同样一节课下来热水变凉的程度不同，他猜想不同的材料保温性能也不一样．于是，他进行了下面的实验：在两个同样的烧瓶中灌满水，加热到相同温度后分别用厚度相同的1、2两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度．实验过程中室温保持不变．他想用这种方法比较两种材料的保温性能．表中给出了在时刻t（单位是min）测得的两个烧瓶中的水温T₁、T₂的数据．

t/min 0 5 10 15 20 25 35 45 55 65 80 95 110 125 140 155

T₁/℃ 80 72 64 59 55 51 50 41 37 34 30 26 24 22 21 20

T₂/℃ 80 65 56 48 43 38 32 28 26 24 22 22 21 21 20 20
（1）请你根据这些数据作出表示水温与时间关系的图象．
（2）通过比较，你认为哪种材料的保温性能较好？
（3）当时的室温大约是多少？
（4）在这些水温数据中，哪一个最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误？

本题信息：物理问答题难度一般来源:未知
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温度的概念

控制变量法和科学探究的过程
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温度的概念
控制变量法和科学探究的过程

温度：
(1)定义：表示物体的冷热程度。

(2)单位：在国际单位制中，温度的单位是开尔文，符号：K。常用单位：摄氏度，符号：℃。

热力学温度：
热力学温度以宇宙温度的下限——绝对零度(约一273℃)为起点的温度，叫做热力学温度。国际单位制中所采用的温度是热力学温度，它的单位名称是开尔文，简称开，符号是“K”。冰水混合物的热力学温度是273K。热力学温度(T)和摄氏温度 (t)的换算关系是：T=273+t。研究表明，无论人类如何改进低温技术，0K的温度都达不到。在微观粒子和天体研究方面都采用热力学温度。
物态变化知识梳理：

控制变量法：
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验：
探究影响蒸发快慢的因素；
探究力与运动的关系
探究影响滑动摩擦力大小的因素；
探究影响压力的作用效果的因素；
探究影响液体压强大小的因素；
探究影响浮力大小的因素；
探究影响动能大小的因素；
探究影响重力势能大小的因素；
验证欧姆定律

科学探究过程：
科学探究过程的一些环节：提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。

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t/min	0	5	10	15	20	25	35	45	55	65	80	95	110	125	140	155
T₁/℃	80	72	64	59	55	51	50	41	37	34	30	26	24	22	21	20
T₂/℃	80	65	56	48	43	38	32	28	26	24	22	22	21	21	20	20