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初中一年级生物

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    下列关于植被类型的叙述,错误的是
    A.草原植物分布在全年高温多雨的地区,植物终年常绿
    B.荒漠的植被稀疏,植物种类贫乏.但都十分耐旱
    C.针叶林分布在夏季温凉,冬季严寒的地区
    D.落叶阔叶林的分布区四季分明,夏季炎热多雨。冬季寒冷

    本题信息:生物单选题难度一般 来源:未知
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本试题 “下列关于植被类型的叙述,错误的是A.草原植物分布在全年高温多雨的地区,植物终年常绿B.荒漠的植被稀疏,植物种类贫乏.但都十分耐旱C.针叶林分布在夏季温...” 主要考查您对

我国植被与绿化

绿色植物在生物圈中的作用

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  • 我国植被与绿化
  • 绿色植物在生物圈中的作用
概念:
植被是指一个地区内生长的所有植物。

我国植被面临的主要问题:
1. 森林
我国是一个少林国家,森林覆盖率为16.55%,大大低于全世界27%的平均水平。我国人均森林面积只有0.128公顷,仅相当于世界人均水平的1/5。我国不仅人均森林面积少,而且长期以来对森林资源的利用不够合理,伐优留劣,甚至乱砍滥伐。使森林生态系统呈现衰退的趋势,即使在适宜植物生长的地区也出现了许多荒山。

2. 草原
我周草原面积广阔,但过度放牧使许多草场退化、沙化,有些水草丰美、生机勃勃的大草原,由于失去了植被的保护,在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。我国人均草地面积仅为0.33公顷。约为世界人均水平的1/2。

 影响植物分布的主要因素:
    影响植物分布的主要因素是水分、温度和它们的配合状况,即地球表面的气候条件。我国东部地区,雨量充沛,自南向北,随温度的递减,植被呈带状分布。在我国北部和西部地区,自东向西,从沿海到内陆,降水量递减,出现不同的植被类型。


我国植被类型:
植被类型 特征 分布
热带雨林 全年高温多雨,植物种类特别丰富 台湾、海南、云南
常绿阔叶林 气候炎热、湿润,植物以常绿阔叶树为主 长江流域
落叶阔叶林 夏热冬寒,植物多为冬季完全落叶的阔叶树 华北、东北
针叶林 夏温冬寒,植物主要为杉、松等针叶树 大兴安岭、阿尔泰山
草原 雨少温低,植物多为适应半干旱气候的草本植物 松辽平原、内蒙古高原、黄土高原
荒漠 夏季雨少且空气干燥,冷热变化大,植物种类贫乏,耐旱性强 两北部
①荒漠地区气候变化剧烈,风力作用强烈。沙漠是沙质荒漠的简称,它是指地面被流沙覆盖并有沙丘发育的荒漠。
②森林、草原等植被通过光合作用吸收了大量的二氧化碳.转化为有机物,储藏在植物体内,同时释放出大量氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡,因而被称作地球的“肺”。
主要植被类型的辨析:
   一个地区内生长的所有植物叫作该地区的植被。我国土地辽阔,从北向南有寒温带、温带、亚热带和热带,主要植被类型有草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。

爱护植被绿化祖国知识梳理:


爱护植被,绿化祖国:
森林、草原等植被调节碳一氧平衡,净化空气,调节气候,可称之为地球的“肺”,同时它们能保持水土,防风固沙。因此,我们要爱护植被,保护植被。保护植被可从以下几点做起:(1)对森林和草原实行依法治理和科学化管理。我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》。
(2)开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动,设立专项资金,国家扶持绿化荒山、绿化荒漠的项目。我国植树节为每年的3月12日。
(3)建立自然保护区,加强生态环境保护。
(4)建造“绿色长城”——“三北”防护林工程。
(5)从我做起,从现在做起。

校园绿化设计:
1、绿化校园时树种和草坪植物的选择
(1)常见的具有环保作用的树种主要有法国梧桐、海桐、女贞、槐树等。
(2)常见的草坪植物有高羊茅、酢浆草、狗牙根等。高羊茅草坪和酢浆草草坪常用于观赏,狗牙根草坪常用于球场等。
2、校园绿化应注意的几个问题
(1)校园绿化设计要创造一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境,能发挥校园绿化的教育作用。
(2)注意学校人门和教室周围的绿化。
(3)应尽量减少地面裸露。
(4)道路两旁可种植绿篱和行道树,种植不同花期的花卉。
概述:
     绿色植物通过光合作用制造了有机物并贮存了能量,有机物和能量不仅供给植物本身的需要,而且是生物圈中人类与其他生物食物及能量的来源。人类普遍利用的能源,都是植物通过光合作用贮藏的太阳能;生物圈中的绿色植物通过蒸腾作用参与了水的循环,并对稳定水循环具有重要作用;绿色植物在防风固沙、美化环境、挡风吸尘、消毒杀菌、消除噪音等方面发挥着不可替代的作用;绿色植物不但为各种动物提供了食物,为各种动物提供了赖以生存的场所,为动物的多样性发展提供了物质保证,绿色植物是食物之源。绿色植物为人类的衣食住行提供了丰富的资源,人与其他生物用以维持生命活动的有机物、能量都是植物提供的。
植物在自然界中的作用:
1.推动地球和生物界的发展。地球形成初期是一个没有生命的世界。在地球的大气中,也没有游离的氧。地球上最早出现的原始生命,只能从分解有机物的过程中获取能量,属于化能异养生物。到 35亿—33亿年前出现了蓝藻,体内有了光合色素,才开始利用光能制造有机物,并释放氧气。使大气中氧气的浓度逐渐增加,并慢慢在高空中形成臭氧层,阻挡了太阳光中紫外线的直接辐射,改变了地球的整个生态环境。在5亿年前,地球大气中的氧气仅为现在的10%,这时植物确了更大的发展,以后大气中的氧气才逐步增加到现有水平。可以说,没有氧气,就没有繁荣的生物界,也没有人类。由此可见,绿色植物在地球上的出现,推动了生物界的发展。整个动物界都是直接或间接依靠植物界才得以生存和发展的。

2.为地球上的生命提供能源。地球上所有生物的生命活动所利用的能量最终来自太阳光能,只有绿色植物才能通过光合作用,把光能变成化学能,储存在光合作用产生的有机物中。这些产物如糖类·在植物体内进一步转变为脂质、蛋白质等,通过食物链为人类、动物及各种异养生物提供了生命活动所币可缺少的能源。人类日常利用的煤、石油、天然气等能源物质,也主要由绿色植物的遗体经地质变迁形成

3.参与土壤形成,为生物创造栖息场所。地球表面土壤的形成,主要来自植物的参与。细菌和地衣对岩石表面的侵蚀,形成了初步风化的成土母质,再经苔藓植物、草本植物、木本植物的生长,经过漫长岁月,这些植物以强大的根系(苔藓植物是假根)吸收母质中的有效矿物质,使养分形成有机态,固定在植物体中。植物和其他生物死亡后,遗体经异养微生物分解,部分养料可供植物再利用,另一部分形威腐殖质,改善土壤母质的理化性质,使土壤变成具有一定结构和肥力的基质,经过长期利用,土壤渐趋成熟。这就为一定的植物和动物种类在其上生存和繁衍创造了条件,形成了一定的生物群落。

4.促进自然界的物质循环。自然界中有各种物质循环,植物在其中起着非常重要的作用。首先是碳的循环。绿色植物在光合作用中吸收空气中的二氧化碳,转变成糖类等有机物.参与构建植物体,并且成为动物体所需有机物的直接或间接的来源;细菌、真菌等分解动植物遗体、排泄物等中的有机物,又把碳以二氧化碳的形式释放出来;动植物呼吸、物质燃烧、火山爆发所释放的二氧化碳,又可供绿色植物利用,形成了自然界中碳的相对平衡。其坎是氧的循环。绿色植物光合作用过程中所释放的氧,补充了动植物呼吸和物质燃烧时所消耗的氧,保证率自然界中氧的相对平衡。再次是氮的循环。固氟细菌和固氯蓝藻把大气中的游离氪,固定成植物能吸收的氨态氮.或经硝化细菌转化成硝态氮。
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