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小学五年级语文

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    句子过关测验。
    下列句子语气最强烈的一句是
    [     ]

    A.谁说这么漂亮的铅笔是他的?
    B.这么漂亮的铅笔不是他的。
    C.这么漂亮的铅笔不能说不是他的。
    D.这么漂亮的铅笔是他的。
    本题信息:2011年山东省期末题语文单选题难度一般 来源:周建飞
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本试题 “句子过关测验。下列句子语气最强烈的一句是[ ]A.谁说这么漂亮的铅笔是他的?B.这么漂亮的铅笔不是他的。C.这么漂亮的铅笔不能说不是他的。D.这么漂亮的铅...” 主要考查您对

句式

语气

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句式:
一个句子必须按照一定的模式来组织,这个模式称为句式。
1、基本句式:陈述句 疑问句 祈使句 感叹句
2、特殊句式:被字句 把字句 反问句 设问句 肯定句 否定句
句式分类:
句子依据用途或语气分类,可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
说明一件事情,表示陈述语气的句子,叫陈述句。
提出一个问题,表示疑问语气的句子,叫疑问句。
要求或者希望中国人做什么或不做什么,表示祈使语气的句子,叫祈使句。
表示感叹语气的句子,叫感叹句。
句式变换:
1、陈述句与被(把)字句的改写:
把陈述句改成被字句,就是将句中表示接受动作的词调到句首,另上“被”就成了被字句。
将陈述句改成把字句,就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面,加上“把”即成把字句。在变换句式时必须保持原句的意思。

2、陈述句与反问句的改写:
陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。
将反问句改成陈述句,需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词,再将原句中的问号改成句号,并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。
同样,也可以把陈述句改写成反问句,首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词,再将原句中的句号改成问号。为了加强语气,一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。

3、肯定名改写成否定句:
表达一个肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守课堂纪律。”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律。”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。
改写时要注意:双重否定是表示进一步的肯定,所以必须用上两个表示否定的词,也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一个否定的词,句子意思就完全相反了。

4、直接引语与间接引语的改写:
我们在写话或写作中,有时需要直接引用别人的对话,有时需要转述。例如雨来摇摇头说:“我在屋子里什么也没有看见。”这是直接叙述的句子。如果要改成转述的句子,就可以改成“雨来摇摇头说,他在屋子里什么也没有看见。”
改写时应注意三点:一是改换人称,将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点,将冒号改成逗号,双引号去掉是适当地调整词语,使句子通顺。

5、因果句式的改写:
因果句式,是按事物的原因和结果关系来写的。它有两种形式:一是先因后果,二是先果后因。因果句式中,原因可以是一个或几个,但结果只能是一个。
改写时,可以用关联词,也可省支其中一个关联词,甚至不用。但原意一定要保持不变。

6、改变名中词语的顺序:
例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟。”可改写成“在夜色中,宝塔山显得更加雄伟。”两句都讲宝塔山雄伟。“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用。虽然句式改变了,但作用仍是相同的。

语气:
是表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。
语气由两个方面构成:一方面是一定的思想感情,一方面是一定的具体声音形式。
包含有三个要点:
其一,语气以内心感情的色彩和分量为灵魂、为神;
其二,语气以具体的声音形式为躯体、为形;
其三,语气存在于一个个有具体语境的语句当中。
语气词:
附着在词语、句子末了,表示语气。
询问语气:吗、呢
陈述语气:的、了
祈使或感叹语气:啊、吧、呀

句子的语气划分:
照句子的语气可以将句子分成陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
①陈述句是用来述说事情的,语调是平调,
例如:“他是英语系的老师。”“你这样做不对。”
②疑问句是带有疑问语气的句子,语调是上扬的,根据问答的情况和结构特点,可以分为是非问、特指问、选择问、正反问四种。
例如:“你看见了吧?”这是是非问句;
“那本书在哪儿呀?”这是特指问句;
“是你去,还是我去?”这是选择问句;
“你看不看新闻呀?”这是正反问句。
③祈使句是表示命令或请求的句子,语调是下降的。
例如:“快点说!”“请坐!”
④感叹句是抒发强烈感情的句子,语调先升后降,例如:“好热的天啊!”

表达语气的手段:
表达语气的手段是语调,在书面语中用句末点号表示。
其次是语气词,此外是句子的结构(如主谓倒装常用来表示感叹语气,述语的肯定形式与否定形式连用可用来表示疑问语气)。
第一,一个语气词往往可以用于不同的句类,如“啊”可以用于感叹句、疑问句、祈使句、陈述句。
第二,语气词往往有多种写法,应该以习惯上固定下来的写法为准。如“啊”写成“呵、阿”,“呢”写成“呐”,“吧”写成“罢”,这些写法不宜推广。
第三,语气词可以叠用,如“行了啊!”“真的啊?”


语气技巧:
气息 声音 给听众的感觉 表达的思想感情
气徐 声柔 温和的感觉 爱的感情
气促 声硬 挤压的感觉 憎的感情
气沉 声缓 迟滞的感觉 悲的感情
气满 声高 跳跃的感觉 喜的感情
气提 声凝 紧缩的感觉 惧的感情
气短 声促 紧迫的感觉 急的感情
气粗 声重 震动的感觉 怒的感情
气细 声粘 踌躇的感觉 疑的感情
气少 声平 沉着的感觉 稳的感情
气多 声撇 烦躁的感觉 焦的感情
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