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应用设计题
小明在商店里买了两种规格的小灯泡甲和乙，甲适合在两节干电池的手电筒中使用，乙适合在三节干电池的手电筒中使用，正常工作时乙灯比甲灯亮，在学习了电流和电路的知识之后，他想：如果把甲灯和乙灯串联接到两节干电池的两极上，流过甲和流过乙的电流真的相等吗？他决定自己动手进行一下实验探究，请你帮助他完善下列实验报告．
探究课题：不同规格的灯泡串联接人电路，通过两个灯泡的电流是否相等．
实验器材：电源（两节干电池串联）、小灯泡甲、小灯泡乙、电流表A、开关一个，导线若干，
设计实验：在下边方框内画出实验电路图并标出电流表的测量点a、b．实验时分别把电路中a、b两点断开，接人电流表，测量流过的电流，看它们之间有什么关系．

进行实验、记录数据：
按电路图连接好实验器材，闭合开关，分别记录每次电流表的示数．结论：略
猜测：在此实验中对于甲、乙两灯的亮暗情况，你的猜测是
[ ]

A．同样亮
B．甲灯亮
C．乙灯亮
你这样猜测的理由是：____________________________________________________.

本题信息：2012年期末题物理应用设计题难度较难来源:王晓辉（初中物理）
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本试题 “小明在商店里买了两种规格的小灯泡甲和乙，甲适合在两节干电池的手电筒中使用，乙适合在三节干电池的手电筒中使用，正常工作时乙灯比甲灯亮，在学习了电流和...” 主要考查您对
串联电路的电流规律

串、并联电路的设计
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串联电路的电流规律
串、并联电路的设计

串联电路特点：
串联电路中，电流处处相等，即I=I₁=I₂=…=I_n。在串联电路中只要测出任何一个位置的电流，就知道了其他位置的电流。

实验探究串联电路的电流规律：
1. 实验电路：

2. 实验步骤：
（1）根据串联电路的电路图，组装好实验装置
（2）选用电流表的最大量程，并把电流表接在电路的a处。
（3）合上开关，测出a处的电流值。
（4）把电流表先后改接在电路中的b、c处，分别测出电流值，并对电路中Ia、Ib、Ic进行比较分析。

3. 结论：串联电路：各处电流都相等Ia=Ib=Ic。

串联电路中短路的特殊作用：
1．跟某个用电器并联的开关，可起到控制电路的作用。闭合开关时，被控制的用电器因短路而停止工作；断开开关时，被控制的用电器可与其他用电器一起工作。
2．报警电路，用于防盗与防逃。用电线与电铃并联，线断后电铃发声。

串联电路定义：
用电器首尾相连成一串后再接入电路中，我们说这些用电器是串联的。如图所示，L₁和L₂组成串联电路。

并联电路定义：
用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中的电路叫并联电路。如下图所示，L₁和L₂组成并联电路。

串联电路特点：
(1)电流只有一条路径，无干路、支路之分。
(2)电流通过每一个用电器，各用电器的工作互相影响，一个用电器因开路停止工作，则所有用电器都不能工作。
(3)开关与用电器是串联的，一个开关控制所有用电器。

并联电路特点：

(1)电流有两条或两条以上的路径，有干路和支路之分。如上图所示的电路，“+”→“a”与“b” →“-”部分是干路；支路有两条：一条是L₁所在的电路，由S₁控制，另一条是L₂所在的电路，由S₂控制。 (a、b是各支路两端的连接点，叫结点)

(2)干路电流在“结点”处分成两条或多条支路电流，每一支路都与电源形成一条通路，各支路中的用电器的工作互不影响，当某一支路开路时，其他支路仍可为通路。

(3)干路上的开关控制整个电路的用电器，支路上的开关只控制本支路上的用电器。

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