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高中二年级政治

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    材料一:在一些人眼里,哲学与自己、哲学与生活没有多大的关系。甚至少数人认为哲学只是空谈。有些人由于对哲学理论认识不清,哲学素养较低,不能树立正确的世界观、人生观和价值观,以致误入歧途。在一些中学生看来,“哲学”似乎是一门玄而又玄、高不可测的学问,对其有神秘感。中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,需要用科学的、正确的理论来指导人生。
    材料二:党的十六大报告明确指出:“全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。”“坚持社会科学和自然科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用。”
    (1)请谈谈你对哲学的看法。
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    (2)马克思主义哲学对经济和社会发展有什么重要作用?
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    本题信息:2011年同步题政治材料分析题难度较难 来源:田颖
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本试题 “材料一:在一些人眼里,哲学与自己、哲学与生活没有多大的关系。甚至少数人认为哲学只是空谈。有些人由于对哲学理论认识不清,哲学素养较低,不能树立正确的...” 主要考查您对

哲学与生活的关系

哲学与世界观

哲学与具体科学

马克思主义哲学的产生、基本特征及意义

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  • 哲学与生活的关系
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  • 马克思主义哲学的产生、基本特征及意义

哲学含义:

是理论化、系统化的世界观,是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。是社会意识的具体存在和表现形式,是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式,以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。源出希腊语philosophia,意即“热爱智慧”。社会意识形态之一,是关于世界观的学说。是自然知识和社会知识的概括和总结。哲学的根本问题是思维和存在、精神和物质的关系问题,根据对这个问题的不同解释而形成两大对立派别:唯心主义哲学和唯物主义哲学。


正确认识哲学的产生:
 (1)哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
(2)惊讶、困惑是人的一种主观状态,是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。实践需要哲学,人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了更好地认识世界和改造世界。在生活实践中,人们对周围世界知识的积累越来越多,会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
(3)因此,没有人类的实践,就没有哲学;没有人们对生活的思考,也没有哲学,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

准确理解哲学的作用:
哲学作为智慧之学,可以给人以智慧,但哲学的智慧和其他科学有所不同。
(1)哲学的智慧首先表现为一个人对宇宙、对人生的正确把握和认识,即让人正确地看待宇宙和人生。哲学的作用不在于增加自己的知识,而在于提高心灵的境界。
(2)哲学的智慧还表现在它是生活的艺术,可以指导人们生活得更美好。它告诉人们什么样的生活才是有意义、有价值的幸福生活,如何才能获得幸福生活。


哲学的含义:
哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

世界观、方法论的含义:
①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
②方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。


哲学与世界观的关系:   
区别:
①含义不同。世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问。
②特点不同。一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的,而哲学是系统化、理论化的世界观,有一套理论体系。    
联系:
①哲学与世界现的研究对象都是整个世界。
②哲学则是关于世界观的学问。哲学以世界观为内容和基础,没有世界观就没有哲学,世界观以哲学为最高表现,二者不能截然分开。整个世界包括主观世界和客观世界,客观世界包括自然界和人类社会,主观世界指人的意识领域。

世界观与方法论的关系:    
①区别:
含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。    
②联系:世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。    

世界观与方法论和哲学的关系:
哲学是世界观和方法论的统一,我们可以说哲学是关于世界观的学问,又是关于方法论的学问。    


 

从哲学与具体科学的关系上看:

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

哲学 具体科学
区别 研究对象 整个世界 某一特定领域
任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一特定领域的特殊规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
联系  ①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;
②哲学是对具体科学知识的概括和总结,为具体科学提供世界观和方法论的指导

提示:哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。不是多数与少数、整体与部分的关系。



马克思主义哲学的产生:

马克思主义哲学的产生有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

阶级基础 无产阶级的产生和发展 19世纪30年代,欧洲一些国家的无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论
自然科学基础 三大发现:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 从哲学上概括自然科学的成就,全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟
理论来源 德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 批判地吸取了黑格尔的辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核,创立了辩证唯物主义和历史唯物主义


 马克思主义哲学的基本特征:

基本特征

阐释

第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 它的唯物主义是辩证的唯物主义,它的辩证法是唯物主义的辩证法
第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 提出了社会存在决定社会意识的原理,从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一
实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它坚持科学的实践观点,就在于它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验;之所以是革命的,就在于它是“改变世界”的科学,是指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论
提示:这三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征,是马克思主义哲学在哲学史上所实现的伟大变革。三个统一的关键在于实践的观点。实践的观点是马克思主义哲学中的首要的和基本的观点。
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