科学探究题．（1）下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法．试管实验材料唾液清水处理方法1馒头碎屑2毫升0毫升搅拌均匀后放入37°C水中2馒头,初中,生物试题,探究实验：馒头在口腔中的变化考点,好技网

解答题

科学探究题．
（1）下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法．

试管	实验材料	唾液	清水	处理方法
1	馒头碎屑	2毫升	0毫升	搅拌均匀后放入37°C水中
2	馒头碎屑	0毫升	2毫升	搅拌均匀后放入37°C水中
3	馒头块	2毫升	0毫升	不搅拌，直接放入37°C水中

10分钟后取出三只试管，各滴加2滴碘液，摇匀．请你分析：
加碘液后变蓝色的试管编号是______，消化效果最好的是______号试管．人的口腔能对淀粉发挥较好的消化效果．因为口腔里有______，能磨碎食物；口腔里还有舌头，能搅拌食物；同时口腔周围的唾液腺能分泌______，并通过导管流入口腔，对淀粉进行消化．
（2）除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数鸟都善于飞行，有的鸟甚至能从北半球飞到南半球．鸟为什么会有这么强的飞行能力呢？通过探究鸟的身体结构和生理特点，可以知道鸟有许多特征与飞行生活相适应．
1鸟的体型呈流线型，能减少飞行的______．
2鸟的体表被覆羽毛，前肢变成______，因而具有迅速飞翔的能力．
3鸟的胸肌很______，能产生足够的动力，牵动两翼飞行．
4鸟的身体内有发达的气囊，骨骼很薄而轻，这减轻了______．
5鸟的食量______，消化能力强，能为鸟飞行提供足够的能量．

本题信息：生物解答题难度一般来源:未知

本题答案
查看答案

本试题 “科学探究题．（1）下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法．试管实验材料唾液清水处理方法1馒头碎屑2毫升0毫升搅拌均匀后放入37°C水中2馒头碎屑0毫升2毫升搅拌...” 主要考查您对
探究实验：馒头在口腔中的变化
等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。

探究实验：馒头在口腔中的变化

实验目的：
1、用实验法探究“馒头在口腔中的变化”，并得出合理结论。
2、通过实验进行交流和讨论，提高学生语言表达能力。养成良好的探究习惯。
3、用实验来激发学生对生物科学知识的兴趣。并在以后的学习中使用已经学到的探究方法。
探究实验：
问题：馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关？

步骤：
（1）取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C，3小块，将A块和B块分别用刀细细的切碎，拌匀，C块不做任何处理。
（2）用凉开水将口漱净，口内含一块消毒棉絮，约1分后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。
（3）取3支洁净的试管，分别编上1.2.3号，然后做如下处理：

将这3支试管一起放入37℃左右的温水中。
（4）5-10分后，取出这3支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，然后观察并记录各试管中的颜色变化。

结论：馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关系。

发现相似题

与“科学探究题．（1）下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法．试...”考查相似的试题有：