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高中二年级语文

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  • 口语交际,情景问答题
    ( 13 分)
    小题1:在下面句子的横线处进行续写。要求全句句式整齐,风格统一。(4分)
    下雨了,是因为云哭了;花开了,是因为风笑了;                   
                                                               
    我笑了,是因为祖国富了;给你发短信,是因为新年到了。
    小题2:下面的材料从五个方面对“猴面鱼”进行了介绍,请用简明的语言概括出它的五个特征。(5分)
    猴面鱼,因头部像猴子而得名。不仅脸型酷似猴子,而且也长着像猴子一样的厚厚的嘴唇。它有一双机灵的眼睛,在海底活动时,一旦发现“敌情”,会立即钻进岩洞里躲藏,动作敏捷,极像猴子。它离开水也能呼吸空气,大个子甚至可以离水35小时。猴面鱼居住在寒冷北方有大量石缝的岩石区,是一种冷水性鱼,在低于15度的水温中才能生存。猴面鱼的生长速度比大部分鱼类要慢,以寿命也比较长,一般为18岁。
    答:                                                             
                                                                   
    小题3:仿照示例,改写下面两个提示语,使之亲切得体而又不失原意。(4分)
    汽车站:莫违交通规则,杜绝行车事故。
    改写为:遵守交通规则,家人盼您早归。
    (1)提示语:禁止吸烟,违者罚款。
    改写为:                                                            
    (2)提示语:酒后驾车,等于送死。
    改写为:                                      

    本题信息:语文口语交际,情景问答题难度一般 来源:未知
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本试题 “( 13 分)小题1:在下面句子的横线处进行续写。要求全句句式整齐,风格统一。(4分)下雨了,是因为云哭了;花开了,是因为风笑了; , ; , ;我笑了,是因...” 主要考查您对

语气

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  • 语气
语气:

是表示陈述、疑问、祈使、感叹、反问等分别的语法范畴。
语气由两个方面构成,一方面是一定的具体思想感情;一方面是一定的具体声音形式。在考试中一般以考察句子的朗读语气为主。
主要有陈述语气、祈使语气、感叹语气、疑问语气。

语气的一些分类:

1、陈述语气

客观陈述事实,不包含强烈情感:肯定陈述你是学生。强调陈述是你弄错了。否定陈述他不愿意走。

2、祈使语气

要(请)求或禁止某些行为,感情色彩不强烈:要求式请把书递给我。你还是去休息一下吧。禁止式不要动屋里的东西!禁止吸烟!

3、感叹语气

对事物、行为表示赞赏或否定,有强烈肯定或否定的情感色彩:主谓式:多么雄伟啊,长城!他们是世界上一流的战士,第一流的人!非主谓式:多美的景色!装什么正经!

4、疑问语气

此种情况较为复杂,一般疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气,可以分为四类:
1、是非问句是非问句是提出问题,要求别人回答“是”或“否”的疑问句。是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同,但语调要变为升调,或者句末加上疑问语气词。是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等,但不能使用“呢”。
2、特指问句特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问,要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。特指问句既可以使用升调,也可以使用降调。特指问句只能使用“呢、啊”等语气词,不能使用“吗、吧”。
3、选择问句选择问句是提出两种或两种以上的情况,让对方从中进行选择的疑问句。选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。使用疑问词时,选择问句常用“呢”,一般不用“吗、啊、吧”。
4、正反问句正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问,希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、啊”,一般不用“吗、吧”。


语气助词:

的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了(而已)、也好、也罢、啦,嘞、喽(陈述语气)
吗(么)、吧、呢、啊(疑问语气)
吧、呢、了、啊(呀、哇、哪)(祈使语气)
啊(呀、哇、哪)(感叹语气)
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