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初中二年级物理

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  • 探究题
    为了探究压力的作用效果与受力面积的关系,两个同学进行了实验设计。
    小明选用了正方体小铁块、正方体大铁块和海绵做实验,他的操作方法是:把大、小两个铁块分别放在海绵上,比较两个铁块下海绵的凹陷程度。
    小华选用了一个砖形长方体铁块和海绵做实验,他的操作方法是:第一次把铁块平放在海绵上,第二次把铁块侧放在海绵上,比较两次铁块下海绵的凹陷程度。
    你认为________同学的方法是错误的,理由是 __________________________________。
    两个同学的方法中都用了海绵而不用木板,其目的是______________________________ 。
    本题信息:2010年期末题物理探究题难度较难 来源:牛青丹
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本试题 “为了探究压力的作用效果与受力面积的关系,两个同学进行了实验设计。小明选用了正方体小铁块、正方体大铁块和海绵做实验,他的操作方法是:把大、小两个铁块...” 主要考查您对

影响压力的作用效果的因素

等考点的理解。关于这些考点您可以点击下面的选项卡查看详细档案。
  • 影响压力的作用效果的因素
影响因素:
压力的作用效果不仅跟压力的大小有关,还跟受力面积的大小有关。

说明:
①啄木鸟的嘴能啄破树皮,骆驼的脚会往沙地中陷入一些,都是压力作用效果的表现。
②两个体重差不多的人在雪地里,行走的人陷到雪地里,而穿滑雪板的人没有陷入雪地中,这表明受力面积不同,压力作用效果不同。
控制变量法探究压力的作用效果与哪些因素:
    有关例在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图所示的实验。比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与__有关;比较乙、丙两图可得压力的作用效果与__ 有关。
解析:力可以使物体发生形变,所以通过观察,三次实验中泡沫塑料的形变,即可显示出压力作用效果。
①在研究压力作用效果与压力大小关系时,使受力面积的大小保持不变,如图甲、乙,可以发现压力越大.效果越明显。
②在研究压力作用效果与受力面积的关系时,保持压力的大小不变,如乙、丙图,可以发现受力面积越小,效果越明显。
答案:压力的大小  受力面积的大小
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